一年级小学科技课教案
工作失误检讨书范文-岗位任职要求
一年级小学科技课教案
【篇一：一年级下册科技教案】
第周星期
第
节
年
月日
第周星期
第
节
年
月
第周星期
第
节
年
月日
【篇二：一年级科技教案】
小学一年级科技教案
第一课
学习折纸飞机
教学目标：
1.
培养学生的动手与动脑能力，激发学生的创造性思维；
2.
让学生在观看国产飞机图片的同时，增强民族自豪感与爱
国激情；
3.
让学生学会纸飞机的一些儿常用折法；
教学内容：
1.
引题：有人说，理想是一盏明灯，指引我们由黑暗走向
光明，走
向成功。老师想问一下，你们的理想是什么呢？（注：可以让学生
思考
1
分钟，然后让大家举手发言，亦可点名发言。
总之，时间控
制在
5
分钟以内。）
教师总结：同学们的理想都很好，希望你们以
后多多努力。刚才某某同学说想当一名飞行员，请问谁能描述一下
飞机的样子？你能
说出几种比较著名的飞机的名字吗？
2.
< br>向同学们展示一些儿著名的飞机的图片，并对中国的飞机予以重
点介绍。
3.
在生活中，我们通过网络、电视等多
种途径见过飞机，但是大家
可能没有亲手没过飞机。今天，我们来学习一下纸飞机的折法
，满
足大家的愿望。（由教师示范几种折叠纸飞机的方法，让大家观摩）
4.
让学生
6
人一组，运用创造性思维，集思广益地去学习和创新纸
飞机的折法。（可以
点名让每个小组到讲台上展示成果，由大家进
行评选。然后，让大家相互赠送纸飞机，并
写上祝福语）
5.
可以向学生简单
讲述一下纸飞机的飞行原理，但不要求学生掌握。
（纸飞机的飞行原理与实际真飞机的飞
行原理是一样的。即飞机在
飞行时，机翼上下的空气运动速度不一样，机翼上快，机翼下
慢，
根据伯努利流体力学方程（流体速度越快，其压力越小），机翼上
< br>下就有压力差，其差就是上升力，将飞机上举而飞行了）
6.
结束：时间过得真快，这节课就要和大家说再见了。今天
我学习
了纸飞机的不同折法，并欣赏了一些儿著名飞机的图片。希望大家
课后积极思考，创新几种纸飞机的折法，老师可是会奖励一朵小红
花的哦！好了
，下课！
教学评价：
1.
< br>让学生以
5
——
7
人为一组，将小组的纸飞机进行评选，选出最为
优秀的一个；
2.
将各小组选出的纸飞机统一放到讲桌上，让大
家互评，选出较好
的三个；
教学目标：
1
、初步了解
6
月
5
日是世界环境日，知道其简单寓意。
2
、通过活动树立小小的环境保护意识，知道不乱扔垃圾，并且能主
动拣拾看
到的垃圾。
3
、知道绿色代表着洁净，产生保护绿色的情感。
教学过程：
一、教师谈话导入，引起幼儿兴趣。
1
、请你猜猜今天是什么日子？
2
、教师简单介绍：
每一个有意义的特殊的日子，我们都会用节日的方式来纪念它，今
天就是个非
常特别的日子
——
世界环境日，在这一天它告诉所有的
人们，要爱惜、保护身边的环境，这样我们以后的生活才会更美好！
二、出示
ppt
——
白色垃圾
1
、请幼儿仔细观看图片。
2
、教师提问：
请你猜猜这些白色的都是什么？
你在哪儿见过，你们家里什么时候也用过它呢？
第二课
我爱绿色
3
、教师小结白色垃圾的危害：
<
/p>
生活中一次性发泡塑料饭盒和塑料袋，使用起来的确很方便，可是
它的危害确很大，首先，用一次性次性发泡塑料饭盒盛装食物餐具
中的有害物质将渗入到
食物中，危害我们的身体健康。其次，由于
它们都无法处理掉，而人们又乱丢乱扔，就会
影响周围的环境。
4
、想办法：用啥装东西更好！
引导幼儿根据生活经验，提出使用竹篮、布袋等环保用品。
三、师生讨论周围的环境：
1
、你居住的小区楼道里干净吗？
2
、你喜欢周围的菜市场吗？为什么？
3
、在小区里看到的垃圾有哪些呢？它又是从哪里来的？你喜
欢这样
的环境吗？
4
、比一比：你喜欢我们的幼儿园吗？它为什么这么干净？
5
、教师小结：原来脏兮兮的环境都是我们不注意而造成的，
这样的
环境大家都不喜欢，所以我们要动员所有的人都来学着保护干净的
环境，让美丽的绿色留在我们的眼中，赶走讨厌的白色垃圾。
四、畅谈：怎样让周围的绿色更美
1
、说一说：怎样保护幼儿园美丽的环境？
如在幼儿园要珍惜阿姨的辛苦劳动，不乱扔杂物。
2
、谈一谈，怎样让家里人也学会保护环境？
鼓励幼儿宣传、督促家人不随手扔东西，少用一次性塑料袋等。
3
、教师小结：
看到干净的，充满绿色的环境我们都喜欢，这样让人感觉很舒
服，
所以在日常生活中都要养成不乱扔垃圾的好习惯，而且要提醒家里
< br>人同样的做到，只要大家都认真去做，我们周围的环境才会越来越
美好。
1
、培养学生初步的节约用水意识，教育学生
爱护和保护水资源。
2
、引导学生了解人们的生活离不开水。
活动准备：脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。
活动过程：
一：开始部分
1
、学生随《洒水车》音乐自由表现自己，自有舞蹈。
2
、师：
“
嘘，小朋友们（轻声地），看你们跳的这么热闹，我就一
直在纳
闷儿，洒水车用什么作用呢？它是干什么的？
”
二：基本部分
一、娃娃变干净了
1
、师：
“
哦，原来洒水车是给马路洗澡的！在洒水车后面的大水壶
里装着
许多的水呢，这样才能保证有足够的水源来给马路痛痛快快
的洗
个干净！原来水
的作用还真不小呢！
”
2
、师：
“
对了，我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了，就像一
个灰老
鼠一样（出示布娃娃），难看死了，小朋友们快帮我想个办
法吧
！怎样才能变干净呢？
”
3
、教师洗娃娃：将娃娃放在水盆中洗干净，用毛巾擦干，并让孩子
们看
看
娃娃有什么新变化？
二、神奇的水
——
< br>启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害
第三
课
关紧水笼头
1
、水的用处
水能喝、能洗东西，人与动物、植物都离不开水
2
、水的危害
a
、水多
——
造成洪水，冲毁良田、房屋、树林、桥等。如印度发生
的印度
大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。
b
、水少
——
造成干旱，人们不能因水，庄稼干枯等
三、欣赏故事《我强的梦》
1
、教师有感情的讲述故事。
2
、引导学生根据故事内容讨论：
a
、水龙头的作用是什么？为
什么要关好水龙头？
b
、如果发现水龙头在滴水，该怎么办？
c
、学习儿歌《关好水龙头》
自来水，哗哗流，小朋友，忙回头，
踮起脚，伸出手，拧呀拧，扭呀扭，
用力关好水龙头，节约用水记心头。
三、结束部分
1
< br>、师：
“
小朋友们，水的作用可真大，小朋友们渴了要喝
水，鱼儿
离不开
水，花朵也需要水；
水还能帮助小朋友们讲卫生、变干净，
所以我们应该爱惜水
资源，不能浪费！
”
2
、师：
“
现在，我们就先去洗洗手，然后一起站整齐的队伍，去喝
水吧！
”
四、活动延伸
1
< br>、教师鼓励学生保持清洁，用正确的方法洗手，养成良好的卫生习
惯。
2
、观察科学区内植物的生长，通过学生自己
管理，了解植物的生长
离不开水。
3
、提醒学生多喝水，保持身体健康。（注意是适当的喝水，过多的
饮水会
引起幼儿的水中毒，饮水过度会造成学生体内的盐
分过稀，
导致出现全身无力等
水中毒现象）
第四课
了解空气
教学目标
1
、发现生活中常见的利用空气也占据空间的例子，体验身边事物的
重要性
。
2
、知道空气是占据一定空间的，是不能随意缩小的。
3
、知道空气的质量比水轻，能浮上来。
4
、知道空气是有压力的。
教学过程
一、导入新课
1
、
今天，我们要一起研究一个人最
不能缺少的东西
——
空气。空
气大家每
天都在接触，你了解空气么？
2
、
3
、
空气每时每刻都存在我们的身边
，你有什么方法证明空气的存
在
?
先不急着讨论，先来看看一个纸团的秘密。
二、学习新课
1
、认识空气占据空间的秘密。
(1)
实验一
①
果我把纸团放在杯子里，再把杯子
反扣进水槽，你认为杯子里的
纸团会湿吗？说说看为什么？
②
有的同
学说纸团会湿掉，有的同学说不会，究竟结果是什么呢？
下面请一位同学证明给大家看，
看看哪种说法是对的？（学生演示）
（
2)
实验二
①班上哪个同学肺活量大？我请他来吹一个气球。
②这里有一个塑料瓶，还是那个气球，把它放在瓶子里，再让
他吹
看看。
③你发现了什么问题？
④既然发现了问题，就要想办法解决，你们小组能解释吗？
(3)
做了两个实验了，你发现了空气的什么性质？
(4)
关于空气你还知道些什么？还有哪些问题？把它们记在
活动记录
上。
2
、指导学生认识空气有质量。
<
/p>
（
1
）把两只吹了气的气球吊在小棒上，
保持平衡，刺破一个，你认
为会发生什么变化？
（
2
）说明
了空气还有什么？
（
3
）这个实验还可以怎么做？