小学生厌学的原因分析和对策
中秋节灯谜-最感动的故事
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小学生厌学的原因分析和对策
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兴趣是一种不可估量的动力，但目前许多学生往往对学习提
不起兴趣
，甚至厌学。学生厌学是当前小学生中的一种常见
现象，小学低年级就已有所显现。学生
出现厌学，许多教师
十分忧虑，常听教师们抱怨：不是我们不愿意教，不想把学
生教好，而是学生不想学。“牛不愿意喝水，怎么能令它低
头呢？”情况
严重时，特别不想学的人会占学生的三分之
一。这个问题若不想出办法尽快解决，将会对
基础教育造成
非常不良的影响。
厌学的原因：
学生厌学，背景就是应试教育。近几年来，由于应试教育引
发的青少年心理问题越来
越多，大多数学生不知道为什么要
学习，对学习不感兴趣。由于应试，个别教师连美术课
，音
乐课，甚至连“第二课堂”也用来上英语课、数学课或者语
文课等所谓的主要科目。爱玩是孩子的天性，家长嘴里整天
都是读读读，老师口中整天都
是分分分，一些教师甚至用考
试分数来衡量一个孩子素质的高低，学校生活枯燥无味，教
师教法呆板，本性天真活泼的孩子们又怎么会有兴趣学习
呢？<
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具体分析，学生厌学，主要有以下几个原因：
、
课堂枯燥无味。
有些教师上课时教学方式呆板，
气氛沉闷。
这是学生提不起兴趣的最重要原因之一。
2
、学习任务繁重。要学的内容越来越多，考题越来
越难，
考试结果高分少低分多，大大打击了学生的积极性。
<
/p>
3
、常常遭受批评。一些教师看到学生不愿意学就生气，一
气之下就会批评学生。学生的逆反心理特别强，这样一来，
他们就会不
想上你的课，造成旷课、逃学等不良现象。
4
、家长娇生惯养。现在的学生独生子女多，家长为了取悦
自己的孩子，总是惯着
孩子。孩子一发脾气，家长不管对错
都顺着孩子的意。更有家长帮助学生欺骗老师使学生
养成了
学习涣散、怕吃苦、不求上进的生活方式。
二、厌学的表现
< br>学生无心向学，课堂上的表现是睡懒觉，小声说话，做小动
作，
< br>看课外书，
甚至戴耳机偷偷听音乐，
不听讲，
不记要点，
不完成课堂作业。迟到、旷课、早退、不完成课外作业。批
得轻了不起作用，批评重了学生会与教师顶撞。
三、解决的对策
< br>要从根本上解决学生的厌学问题，除了要推行素质教育外，
教师还要讲究方法。经
过２０多年的教学，我发现以下几个
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方法非常有效，综合起来使
用，可以令那些无心向学的“差
生”爱上读书，文化知识水平可以有不同程度的提高，方
法
如下：
一．趣味教学
任何人都喜欢处在充满乐趣的环境中。小孩子更“感情”用
事，爱玩是孩子们的天性
，他们往往喜欢在充满乐趣的课堂
中接受知识。他喜欢某一个老师，就专心听他的课，要
是他
不喜欢某一个老师，那他就根本不想听他的课。因此，聪明
的教师就要懂得创设愉快的情景，设计充满乐趣的问题，配
以丰富的表情进行课堂教学，
从而不知不觉地把学生带进知
识的殿堂。
去年，我校一名姓李的老师上《谁来救救我们》这节公开课<
/p>
的情景我还记忆犹新。这节课的主题是：保护有益动物。当
时上课
铃刚响，只见李老师头戴青蛙面具，一跳一跳地来到
讲坛前，孩子们看见后引俊不禁地哈
哈笑起来了。接着，李
老师还模仿青蛙的叫声问孩子们：“你知道我是谁吗？最喜
欢吃什么？知道的我以后跟你做朋友哦。”当时课堂气氛非
常活跃，没
有一个小孩子开小差，孩子们争先恐后地举手抢
着要回答。
一出
场，
李老师以充满动感的表情，
幽默的动作，
< br>以及与主题紧密联系的问题，牢牢地抓住了孩子的心，孩子
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