文明伴我成长作文-续写穷人200字

《天气日历》教案

教学目标：

科学知识：

通过亲自观察认识到天气每天都在发生变化。

过程与方法：

1

．初步学会使用温度计来测量气温。

2

．能运用多种感官和温度计来收集天气信息和数据，并记录在 “天气日历”和

“日期—温度”表中。

情感态度价值观：

意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多的天气信息。

教学重点

能运用多种感官和温度计来 收集天气信息和数据，并记录在“天气日历”和“日

期—温度”表中。

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教学难点

意识到长期的观察和记录能帮助我们了解到更多的天气信息。

教学过程：

一、谈话导入：

1

、复习：课件常见的天气现象。

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2

、今天天气怎么样，谁能具体说说？

9

月

1

日开学那天又是怎样的天气？

3

、我们已经不记得了，但是气象工作者 清楚地知道，他们不仅知道近期每天的

天气情况，还知道一年前、两年前的天气情况。想 一想，他们是怎么知道的呢？

（他们每天都把当天天气情况记录下来，

< br>像这样的记录着每天的各种天气现象的

表格我们就把他称为天气日历。板书：天气 日历）

4

、天气日历有什么用呢？（ 记录和分析气象信息，总结以往的气象规律，预测

今后的天气变化。

）

4

、今天我们也来做做小小气象员。

二、认识一些天气符号：