关于小学生消费行为的调查报告

玛丽莲梦兔
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2021年03月03日 00:00
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薛凯琪个人资料-龙年对联

2021年3月3日发(作者:杜拉拉2)


小学生消费情况调查报告




我国正全面实施素质教育,其中一项基本内容是:学会生存。孩子生活在当今社会主义

< p>
市场经济社会,生产、交换、分配、消费是社会生活的基本内容。孩子要学会生存,就是要


学会在市场经济社会中生存。


对孩子进行消费教育是不言而喻的。


现在的小学生的消费观念、


消费方式、消费行为究竟出现了哪些变化呢 ?针对这些问题,我们于


2007



1 0



14



- -----2007



11



23


日对新昌实验小学部分学生进行了问卷调查,


共发放问卷


300


份,


< p>


286


份,回收率


95 .3%





一、调查内容和结果



(< /p>



)


小学生消费额及消费来源的情况



首先,


调查了小学生月零花钱的拥有情况 ,


见表


1






1


小学生月零花钱的拥有情况




其次,调查了小学生对于现有零用钱拥有的态度,见表


2






2


小学生对于现有零用钱拥有的态度




针对小学生消费额的调查情况,我们还设计了“小学生理想的月平均消费额”的调查问< /p>


题,以更好的反映小学生的消费意识。见表


3





3


小学生理想月平均消费额




为了更清楚了解现在小学生消费来源的情况,


我们设计了


“小学生零花钱来源”


的调查,


见表


4






4


小学生零花钱来源情况



(



)


小学生消费内容的情况

< p>



调查显示,


大部分小学生的主要消费内容是食品、


书籍和文具,


其次是娱乐 、


体育用品、


音乐磁带影视光盘、报刊杂志。见表


5






5


小学生零花钱主要内容




调查显示,小学生主要的消费场所主要是在餐厅或小卖部、超市大卖场和书店,其次是


在电子游戏厅或网吧和音像商店或电影院和其他地方,具体情况可以见表


6






6


小学生主要的消费场所



< /p>


从表


5


和表


6< /p>


中综合反映出,消费的内容与场所是存在着极大的相关性,小学生的消费

< br>内容主要是与他们自己的生活学习方面息息相关的。


(



)


小学生消费意志的影响及消费教育


情况




当问及“如果您要买 东西,一般你会怎么办?”时,小学生的回答情况见表


7






7


您要买东西,一般你会怎么办




从上面的回答中可以反映出,现在小学生消费的主观意志比较强,有

54%


的小学生是自


己决定消费的内容,家长在小学生消费 目标确立中的地位下降。




下面的一组对“您购买某种商品的原因”的调查数据就能更好的反映出以上这个问题,


见 表


8






8


您购买某种商品的原因



< /p>


从调查中可以清楚的显示出小学生对于消费的自主性显得非常强,由于自己喜欢,所以


是自己决定来购买那种商品。




在问及


“您爸爸妈妈怎么教您买东西呢?”


父母在他们的消费教育中起了主导作用,



们的回答见表


9






9


您爸爸妈妈怎么教您买东西




那么学校对于小学生的消费教育又是如何的呢?我们调查了教师对于小学生消费教育的< /p>


情况,见表


10






10


教师对于小学生消费教育




(四)小学生消费倾向及品牌意识的情况




从调查反映,小学生对于商品购买的主要倾向是在商品 的质量与功能和价格,其次才是


品牌、美观度和新潮。回答见表


11.




11

< p>
购买商品主要注重的方面



< p>
小学生对于品牌的追求倾向,见表


12






12< /p>


您追求的品牌或者名牌篇二:小学生消费行为调查报告




小学生消费行为调查报告




在当今社会的消费潮流中,我们儿童的消费占有相当的 比例。现在同学们在物质、精神


方面的需求比起我们的父辈来,


有了很大的不同。


针对同学们的消费行为,


< br>我做了一份关于


小学生消费行为的调查问卷,对班级部分同学进行了一次调查,希 望通过这次调查可以对同


学们有所启示。




通过调查,我发现同学们在消费的行为上受到了很多方 面的影响,有来自家长的,有来


自电视节目的


,


有同学之间相互的影响


,


还有很多社会化的影响。在这 一系列的影响因素中,


父母和同学之间的影响占了主要原因。




第一,父母的影响。孩子从父母那里学会了采购、消费 。父母在子女消费上担当着榜样


角色。父母潜移默化让孩子认识了采购的方式,父母还教 会孩子如何鉴别产品。




第 二,


电视节目的影响。


同学们从电视广告中认识新事物,


接触新产品。



大家看的电视


越多,



购买、消费的愿望越强烈。




第三,同龄人群体的影响。不少父母因为工作繁忙没有时间陪伴孩子,就以多给零花钱< /p>


弥补孩子。



同学们手里有了余钱,受相互之间的影响,开始消费。




从调查中可以看出同学们的消费情况,他们的时间、零 用钱大部分花在和学习有关的东


西上,在文具和书籍上的花费比重较大。但玩具、交往费 用也随着时代的发展日益增多。




为什么会导致这种情况呢我进行了一下分析:



1



出于自身喜好。


有的小学生对文具的爱好十分强烈


,


在调查时我 们发现


,


许多同学有收


集各种各样橡皮 的爱好


.


他们把父母给的零用钱花在了收集橡皮上


.




诸如此类的爱好上的消


费不菲。



2



出于攀比心理。


在我们调查时


,


许多同学告诉我


,


伙伴有的东西


,


他们也很想 得到


,


而且


一定要比他们伙伴的好


.


他们的父母亲由于不想他们受委屈


,


多半会买给他们


.


例如

:


自动文具


盒、


psp

< p>
、芭比等。面对同龄人的消费现状,我想呼吁:在物质生活越来越丰富的今天,我们


仍要讲究节俭。因为地球上仍有许多伙伴在挨饿并陷在失学的困境里。同时,地球的资源是


有限的,浪费的最终结果是祸害子孙后代,受惩罚的将是我们人类自己。篇三:关于学生消

< p>
费情况调查报告



关于


xxxx


学院学生消费情况调查报告

< br>


目录



一、引言



(一)调查的目的和意义



(二)


本文调查主题和切入点



二、大学生消费状况分析



(一)数据收集情况




(二)被调查者基本情况分析



(三)大学生消费状况统计分析



三、大学生消费现状分




四、


改善大学生消费状况的建议



(一)


给学校的建议



(二)


给在校大学生的建议



(三)


给高校附近商家的建议




一、引言




(一)



调查的目的和意义


1


、目的




随着我国社会经济的快速发展,大学生作为社会中一个特殊的消费群体正在受到越来越

< br>多的关注,都有着自己特殊的消费观念和消费行为。消费观念的超前和消费购买力的滞后,


使得大学生消费呈现出不同一般的发展态势。对于正处于成长期的大学生而言,其世界观、


人生观、价值观正处于渐趋形成阶段,极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响,具

< p>
有较强的可塑性,这是我们共同光注的问题。因此,我们组通过调查问卷法获得了楚雄师范


学院部分大学生的消费支出及影响消费支出的相关变量的样本数据


,


并据此进行了分析。


目的

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