部编版八年级语文下册 第五单元检测卷及答案-最新
尘世美歌词-白色恋人简谱
第五单元检测卷
时间:
120
分钟
满分:
120
分
题序
得分
一
二
三
四
总分
一、积累与运用
< br>(
共
28
分
)
1
.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是<
/p>
(
)(2
分
)
A
.屏
风
/
屏
息
呼吁
/
气喘
吁
吁
鲜
为人知
/
鲜
有人迹
.
.
.
.
.
p>
.
B
.驰骋
/
p>
招聘
镂
空
p>
/
如丝如缕
转
瞬即
逝
/
一如既
往
.
.
.
.
.
.
C
p>
.出轧
/
倾轧
煞
白
/
煞
p>
有介事
拾
金不
昧
/
拾
阶而上
.
.
.
.
p>
.
.
D
.眩
晕
/
炫
耀
踏
实
/
纷至沓
避暑纳
凉
/
木讷
寡言
.
.
.
.
.
.
2
.下列词语中没有
错别字的一项是
(
)(2
分
)
A
.皱褶
尾椎骨
穿流不息
前呼后拥
B
.虔诚
湿漉漉
轻歌漫舞
怒不可遏
C
.霓裳
草坝子
岩壁巉峻
历历在目
D
.矗立
霹雳舞
名幅其实
络绎不绝
3
.古诗文默写。
(8
分
)
(1)
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,
___
_____________
。
(
《大
道之行也》
)
(2)
谁见幽人独往,
________________
。
(
苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》
)
(3)
陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇挫折也坚持自己的操守和品行的句子
是:
________________
,
________________
。
< br>(4)
“送别诗”
是古诗海洋中璀璨的明珠,
抒发诗人离别之情,
“
____________
______
,
__________________
”
(
李白《送友人》
)
以浮云孤飞,喻游子之心,以落日将下,依依不
舍,喻故人之
情;
“
________________
,
________________
”
< br>(
王勃《送杜少府之任蜀州》
)
劝慰友人不要哀伤,表现出诗人豁达、爽朗的胸怀。
4
.名著阅读。
(
任选一题作答
)(4
分
)
(1)
《钢铁是怎样炼成的》中保尔曾有自杀的念头,你认为这样写是否会有损于英雄人
物的光辉形象?
________________
__________________________________________________
______
________________________________
________________________________________
(2)
在《西游记》中,唐僧是一个多面性的人,请结合故事情节简述他性格的多面
性。
_________________________
_______________________________________________
p>
_________________________________________
_______________________________
5
.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
(
4
分
)
龙门石窟,
< br>位于河南洛阳市城南
6
公里处的伊阙峡谷间。
古代帝王拟己为
“真龙天子”
,
< br>由
于
其
地
处
都
城
之
南
,
好
似
真
p>
龙
天
子
的
门
户
,
①
_____________________________________________
_
。龙门自古为险要关隘,交通要冲,
向为兵家必争之地。因山
清水秀,环境清幽,气候宜人,素为文人墨客观游胜地。又因石
质优良,宜于雕刻,②<
/p>
________________________________________
______
。龙门石窟是
北魏、唐代皇家贵族发愿造像最集中
的地方,是皇家意志和行为的体现,具有浓厚的国家
宗教色彩。
6
.综合性学习。
(8
分
)
为进一步增强同学们的环保意识,致远中学开展
“废旧电池回收”的系列活动,请你
参与并完成相关任务。
(1)
右
图是关于“如何处理废旧电池”问卷调查结果统计图,请用简洁的文字写出该图
的主要信
息。
(
不得出现数字
)(4
分
)
___________________
__________________________________________________
___
___________________________________
_____________________________________
_
__________________________________________________
_____________________
(2)
为了号
召大家更好地参与到此次活动,请你以校团委的名义拟写一则倡议书。
(4
分
)
二、现代文阅读<
/p>
(
共
28
分
p>
)
(
一
)
阅读下文,完成
7
—
10
题。
(
共
16
分
)
深信黄山天下奇
①很早就已闻黄山具
有北方山峰的雄壮巍峨,南方峻岭的俊逸飘洒;也听说黄山有玲
珑剔透的怪石,虬枝斜出
的黄山松和浩瀚无边的云海。当代大诗人郭沫若在赋诗赞颂黄山
景色时更留下了“深信黄
山天下奇”的佳句。
②今年十月,我到了黄山,虽说进入秋季
,但此时的黄山还是穿着夏装。拾级而上,
灰蓝色的轻烟不时伴随花香扑面而。凭栏远眺
,十里迤逦的群峰由于角度、位置和视线的
不同而出现景观上的差异,但见峰峦争雄,奇
松苍翠,就像几千丈长的彩色帷幔悬挂在前
方,给人以艺术美的享受。
< br>
③黄山是立体的画、无声的诗。当走进黄山的峰海,无数的巧石会争先恐后奔眼
前。
在半山寺,抬头可见一只头朝天门的振翅欲啼的“公鸡”,这就是巧石“金鸡叫天门
”;
登上“天山已屏”,遥望莲花峰,她就像用壮美线条勾勒出的一朵含苞欲放的新莲;
在鸡
公峰前,一块巧石长得像鹅一样,昂起头,翼下还有许多圆石簇拥着,形成了“天鹅
孵蛋”
的奇景。
还有九龙峰上的
“猫头
鹰”
,
白沙岭上的
“喜鹊登梅”
,
狮子峰顶的
“猴子观海”
< br>,
鲫鱼背上的“仙桃石”……这些巧石千姿百态,逼真逗趣,似人似物,似禽似兽
,惟妙惟
肖,如同出自能工巧匠之手,给人带丰富的想象和无尽的乐趣。
④如果用“巧”形容黄山的石,那么黄山的松可说是“奇”了。黄山松不像一
般的松
树那样生长在泥土里,而是依山势和风向扎根在高山的峭壁夹缝中。它们不怕严寒
,四季
常青,形态有立有卧,有俯有仰。如举世闻名的千年古松——迎客松,就挺立在玉
屏楼东、
文殊洞上。恰似一位好客的主人伸出手臂迎接远方的客。离开玉屏楼,路旁又有
一株古松
远伸一枝,作送客状,它就是送客松。往前
50
米处的望客松则体态优美,如向游人点头,
依依惜别。还有始信峰上的
黑虎松,天都峰的探海松……。黄山的松树不仅独立生长,也
有成林的树木。如狮子峰上
的松树就成林成片形成松海,当山风吹过,就像排浪拍岸的潮
汐,蔚为壮观。
⑤黄山的奇松引人入胜,黄山的云海更为神奇,它妙在非海,而确又似海
。站在峰巅,
只见烟云时而为风平浪静的汪洋,时而为浪涛汹涌的大海,时而似奔腾的急
流,时而又轻
柔如绢。刚才还是倾盆大雨,迷天雾,而刹那间,它们就会全部散去,阳光
一照,白云浩
浩,澜翻絮涌,万道山峪沉于银涛中,真有“忽闻海上有仙山,山在虚无缥
缈间”的佳境,
难怪郭沫若形容它是“森罗万象,忽隐忽现,或浓或淡,胜似梦境之迷离
”。
7
.通读全文后,分别说说第①
段的两句话在文中分别起到什么作用。
(4
分
< br>)
__________________________________
______________________________________
__________________________________________________
______________________
8
.结合第
③段写黄山的石,说说作者把黄山比作“立体的画、无声的诗”的依据。
(4
分
)
___________________
__________________________________________________
___
___________________________________
_____________________________________
9
.文章写到黄山景的特点是“奇”,黄山松的特点也是“奇”,这两个“奇”的含义
p>
一样吗?为什么?
(4
分
< br>)
__________________________________
______________________________________
__________________________________________________
______________________
________________
__________________________________________________
______
10
.简述这篇散文的结构特点。
(4
分
)
_______
__________________________________________________
_______________
_______________________
_________________________________________________
_______________________________________
_________________________________
(
二
)
阅读下文,完成
1
1
—
13
题。
(
共
12
分
)
丝绸之路上穿行千年的植物
白
雁
p>
①丝绸之路已经有两千多年的历史,它是一条古代中国腹地连接亚非欧商业贸易的通
道。经过这条通道,中西方互通有无。一些具有传奇色彩的植物,就通过这条通道传入了
中国。
②黄瓜名称的改变就具有传奇色彩。黄
瓜最初叫“胡瓜”,公元
6
世纪前传入中国。
< br>“胡瓜”为什么改叫“黄瓜”呢?原隋炀帝因为有鲜卑血统而“讳胡”,所以将涉“胡”
< br>的字眼一律更换。按照五行学说,黄为土色,位在中央,因此黄色属于中央之色。隋朝以
< br>鲜卑血统入主中原,为了宣示隋皇室统治的正统性,才无视“黄瓜”之绿色而改为黄色。
< br>
③小麦的原产地是西亚和北非地区的两河流域,而中国发现的最早的小麦,出土
于距
今约四千年前的新疆小河墓地。大约一千年之后,小麦的身影又出现于小河墓地以东
的吐
鲁番地区。能证明小麦是外植物的事例还有很多。比如出土于中原黄河流域的甲骨文
中有
“”和“麦”这两个汉字,就保存了小麦由西向东传入中原地区这一具有传奇色彩的
历史
信息。“”的繁体字是“來”,甲骨文字形之一
,很明显是
一个象形字,像一株小麦的形
状,中间是直立的麦秆,上面是左右对生的麦叶,下面是麦
根。“”的甲骨文字形之二
,
上面的斜撇像成熟后下垂的麦穗。
后甲骨文被金文取代,
“”的金文字形
将下垂的麦穗之
形变为一横,而且表示麦秆的一竖还穿透了这一横,这就为字形的“讹变”埋下了伏笔。
据此看,“”的本义是外的小麦,引申为去的“”。“麦”的繁体字是“麥”,甲骨文字
形
,上面是“”,即麦子;下面是“夂”,像一只脚趾朝下的脚。甲骨文
中的脚都是有方
向性的,脚趾朝下就表示从外而,因此整个字形会意为:麦子是从外地引
进而的作物。你
看,这其中是不是充满了传奇性?
④其实,具有传奇色彩的植物还不止这些呢。大蒜的原产地是西亚和中亚,最迟在汉
代传入中国。它的最初用途是和西方一样作为药用的,后又变成了辟邪之物。原产于印度
的甘蔗传入中国南方后,唐朝向印度学习熬糖法制作出了红糖。唐代宗年间四川一带人探
索出了制作白糖的方法,然后再次传回到了印度。
⑤
丝绸之路上穿行的植物还有很多。在这些植物传奇变化的背后,还有很多文化遗产
的奥秘
等待我们去探索。
⑥丝绸之路正以它博大的胸怀向世人述说着它的历史……
(
选自《科学大众》,有删改
)
p>
11
.结合全文,分析本文标题包含了哪些信息。
< br>(4
分
)
_________
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_________________________
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