人教版小学四年级下册语文质量检测试题 共五套
奠基仪式主持词-丹朱打一字
四年级下期语文质量检测试题
学校
:
年级
:
姓名
:
学号
:
第一部分
基础知识积累与运用（
3
0
分）
一、
读拼音，规范地写词语。
（
5
分）
wān
yán
(
hã
xiãhàn
)
(
)
震（
）
biàn
shǎng
xīn
yuâ
mù
）论
(
)
（
二、
<
/p>
用“”画出下面词语中带点字的正确读音。
（
3
分）
呼吁（yùxū
）动弹（tán
dàn
）
削好（xiāo
xi
â）
三
、用“”画出下面词语中的错别字，并在括号里改正。
（
2
分）
一丝不久（
）半途而费（
）如不可及（
）连棉不断（
）
四、
<
/p>
按
要
求
填
空
。
（
14
分）
1
、
下列四
字词补充完整。
（
3
分）
响（
）云（
）鬼（
）
）
花（
（
）叶（
）其不（
）
）
气急（
鱼（
）
（
）
）
神（
）而（
2
、
照样子
，写出三个你本学期积累的关于描写景物的成语。
（
1.5
分）
天高云淡
3
、把下
面句子补充完整。
（
2
分）
<
/p>
A
、竹外桃花三两枝，
。
B
．蚂蚁搬家蛇过道，
。
4
、写两句你本学期积累的名人警句
（写上作者的姓名）
。
（
2
分）
5
、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问
，发
现人类有破坏大自然的现象，
你想对人们说些什么？（
2.5
分）
6
、从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《
》
。作者
。书的主要内容：
推荐的理由
（
3
分）
五、
用“贵”字组成词后再填空。<
/p>
（
1
分）
<
/p>
1
、这些动物都是国家一级保护动物是十分（
）的。
2
、父亲的这种精神你不认为是十分（
）的吗？
六
修改下面的病句。
（
2
分）
1
、
语文课对我很感兴趣。
改正：
2
、
这些狡猾的村民个个都有善良和朴实的品格。
改正：
七、默写本学期学过的一首古诗，
别忘了写诗人的姓名哟。
（
3
分）
，
。
。
，
第二部分：阅读积累与运用（
3
5
分）
<
/p>
一、阅读《鱼游到了纸上了》片段中，回答问题。
（
20
分）
一个星期天，我到玉泉比平时晚了
一些。金鱼江边早已挤满了人，多数
是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比
美似的。
“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金
鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘
xiù
huā（
）那样细致；有时
又
huībǐ（
）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自
己。他好像和游鱼已经融为一体了。
1
、在拼
音旁的括号里写上词语。
（
2
分）
2
、从文
中找出下列反语词。
（
3
分）
呆板（
）
马马虎虎（
）
讽刺（
）
3
、
写
一
句
话
，
用
上
“
有
时
„„有
时
„„有
时
„„”
。
（
3
分）
4
、说明这位青年的画画得十分好的
句子是（在文用—划出来）
。
（
2
分）
5
、
他好像和游鱼已经融为一体了”这句话说明
“
（
2
分）
6
、下面是我读这个片段后的启发：
（
2
分）
的
语<
/p>
气
。
（
1
分）
7
、朗读第
3
自然段时要读出
8
、
（小练笔）我好像看到了围观的人议论情景，我想把它写下来。
5
分）
<
/p>
二、阅读短文，回答问题。
（
15
分）
我们家的邻居是位年过六旬的老人。男的是老党员，在抗日战
争时期腿
负过伤，走路一瘸一瘸的；女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把
好吹倒似的。老两口只有一个女儿，在外地教书。乡亲们见两位老人用水困
< br>
难，这个帮着挑一担，那个帮着提一桶，老人的水缸总是满满的。两位老人
多次表示，要给帮他们挑水的人一些报酬，可是谁也不肯接受。
“日子长着哩，俺们不能总让大家白出力气啊。”老两口带着歉意说。
< br>
“那口古井给人们出了多少力气？可它从来没跟人们要过报酬
。”乡亲们
总这样劝说两位老人。
多好的
古井啊，它为乡亲们提供着生命的泉水，陶冶着乡亲们的品格，
使他们懂得怎样做人。
1
、给文中带点的字词选恰当的解释画√。
（
2
分）
单薄：①穿的衣服薄而少
②身体瘦弱
③力量薄弱
白：①清楚；明白
②没有效果
③无报偿
④空白
2
、
在文中的横线上填上恰当的关联词语。
（
2
分）
3
、给第
3
自然段没有标点的地方加上标点符
号。
（
2
分）
4
、文
中的哪句话最使你受到感动？（用—在文中划出）使你感动的原因
是（
3
分）
5
、这个片段主要写：
（
2
分）
<
/p>
6
、乡亲们的什么品格值得我们学习？为什么要学习呢？（
4
分）
第三部分：习作（
3
5
分）
题目：我最难忘的人是
这个人
是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具体的事例写出这个人的
优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。
四年级下期语文自查测试题
（答卷时间：
90
分钟）
姓名：班别：成绩：
一、
积累运用（
40
分）
<
/p>
1
、把下列句子补充完整。
（
7
分）
（
1
）
穷
且
益
坚
，
。
（
2
）
，然后知松柏之后凋也。
（
3
）
三
军
可
夺
帅
也
，
。
（
4
）
富贵，不能移，威武不能屈。
（
5
）
天生我材。
（
6
）
朝
霞
不
出
门
，
。
（
7
）
，天连水尾水连天。
2
、填成语（
6
分）
三
顾
（
）
（
）
（
）
（
）
盘
旋
屏
（
）
< br>凝
（
）
坚（）不（）无（）无（）玉兔（
）
（）
3
、组词（
5
分）
饶（
）雕（
）冶（
）拐（
浇（
）
绸（
）治（
）别（
4
、多音字组词（
4
分）
zh
āo
（）
dāng
（）
sh
ǔ（）
qū
(
)
朝当数曲
cháo
(
)dàng
(
)shù
(
)qŭ
(
)
）竖（
）坚（
）
）
5
、选词填空，填完后读一读，检查用词是否恰当
< br>
（
3
分）
抢救拯救挽救
（
1
）他为
了（）受难的乡亲，挺身与日本鬼子斗争。
（
2
）这个
小孩如不及时（）
，会因失血过多死去。
痕迹事迹轨迹
（
1
）小明
助人为乐的（）迅速传遍校园。
（
2
）所有的日子都在地球上留下（）
。
因为
-----
所以
------
虽然
-------
但是
--
----
不仅
------
而且
------
（
1
）
（）及时输血，
< br>（）小姑娘脱离了危险。
（
2
）
（）猫
很贪玩，
（）抓老鼠是很尽职的。
6
、这个
学期你一定积累的不少课外古诗，相信你一定能把它默写出来，可别忘了作
者。
（
5
分）
（）
，
。
，
。
（
5
分）
7
、本
学期里，你一定积累了许多的好词好句，请按下列要求填写
。
（
1
）
古代诗人有很多咏春的佳句，你记得几句？比如：春色满园关不住，一枝
红杏出墙来。
（
2
）
过年了，爸爸在家门口贴了一副春联，上联是：
下联是：
（
3
）
时间极其珍贵，可是有的同学就不这么认为，每当看到他们沉迷于各种游
戏当中的时候，我真想对他说：
。
（
4
）
这个学期你一定积累了不少谚语、歇后语或其他的语言精华，请把你最喜
欢
的
一
条
写
下
来<
/p>
：
。
（
名
言
）
8
、本学期，学了不少课外书，你印象最深的是，它告诉了你什么？（
3
分）
二、
阅读（
30
分）
（一）课内阅读（
15
分）
读文段回答问题。
猎狗慢慢走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一
棵树上扑下
来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖
叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖
了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，
准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多
< br>么庞大的怪物啊！可是它不能安然地在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力
量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地
，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
（
2
分）
○
1<
/p>
、在第一自然里面用
画出麻雀的动作词
，再体会用词准确。
，
并
仿
写
一
句
。
（
2
、找出文中的比喻句，画上“
——
”
2
分）
3
、“
绝望地尖叫着”中的“绝望”一词是描写老麻雀的心情，你一定能替老麻雀把
尖叫的内容写出来。
（
2
分）
4
、“一种强大的力量”指的是什么办量？（
1
分）
（
2
分）
5
、根
据片段的内容，请你提一个问题并回答。
问题：
回答：
6
、想想猎狗走后，老麻雀和小麻雀会说些什么？做些什么？请你为文章加上一个精
彩
的
结
尾
。
（
2
分）
7
、如果
你看见一只小麻雀从巢里掉下来你会怎样做？（
2
分）
8
、你认
为麻雀的哪些行为值得你学习？（
2
分）
一、
阅读《迷人的海滨夏夜》
，回答问题。
（
15
分）
迷人的海滨夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光
染
（
r
ǎ
n
y
ǎ
n
）成了红色，比
天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（
y
ǒ<
/p>
n
g
r
ǒ
n
g
）起的时候，
那照在浪峰的霞光，又红
又亮，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的
时候，那高而远的天空中便出现了（启起）明
星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的
光辉，活像一盏挂在市空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应<
/p>
映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉
快和兴奋。
（
2
分）
1
、用
“＼”划去括号里不正确的读音或字词。
2
< br>、“”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到
和。
（
2
分）
（
2
分）
3
、用“”划出文中打比方的句子。
（
3
分）
4
、从
文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。
5
、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认
为优美的理由，然后
仿照着这句你
也写一句吧。
（
4
分）
我摘抄的句子：
我认为优美的理由：
我仿写的句子：
（
2
分）
6
、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。
第三部分：习
一
、
作
文
。
（
30
分）
作（
35
分）
题目：第一次„„
要求：在日常生活中，你一定会遇到许多第一次（如第一次学
电脑，第一次上台表
演„„）选择
一件印象最深的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。
二、写梗概（
5
分）
本学期，我们还学过如何“写梗概”
写梗概，就是把你读过的一本书或一篇文章的
。
主要内
容用简略的语言写下来，它是读书笔记的一种形式。写梗概，能帮助我们记住文章
的主要内容，培养自己的分析、概括能力。
现在请
你从本试卷的阅读短文《迷人的海滨夏夜》和你自己完成的习作中，任选一
篇，将它的梗概写出来。字数不超过
100
字。
（
5
分）
我选《
》
，
它的
梗概
如下：
四年级下期语文期末复习试卷
班别：姓名：座号：得分：
第一部分：基础知识积累与运用（
30
分）
一、
<
/p>
看拼音，写字词。
（
3
< br>
分）
y
ù
ch
á
o
q
ū
（）望归（）
（）寒
t
ú
n
sh
ù
n
hu
ǐ
（）部（）间烧（）
二、
用“
”划出带点字的正确读音。
（
2
分）
1
、我非常厌恶（â
w
ù）这种态度恶（â
w
ù）劣的蛮不讲理的人。
2
、这位是安监局派来调（
ti
á
o
di
< br>à
o
）查空调（
ti
á
o
di
à
o
）伤人事件的技术
员。
三、比一比，组成词语。
（
4
分）
绊（）畅（）限（）济（）
拌（）肠（）狠（）剂（）
四、把下
面的词语补充完整后依要求写四个课外积累的成语。
（
5
分）
（）寒取暖胆大（）为一丝不（）
不（）向上四面（）歌疲惫不（）
1
、
2
、
形容颜色多的成语：
形容数量多的成语：
五、选择恰当的
词语填入句中的括号里。
（
4
分）
精通精明精练
1
、扁鹊
不仅（）医术，而且（）过人。
只要„„就„„即使„„也„„因为„„所以„„
（）没有阳光和泥土。种子（）能茁壮成长。
2
、
（）有一点时间，这位青年（）会来到金鱼缸边看
鱼。
3
、
六
、把下面的句子补充完整，并在下面的横线上写一句有关感悟生命的名人名
言，别忘了写上作者的姓名哦（
！
3
分）
，春来江水绿如蓝。
1
、
2
、几行红叶树，
3
、
，金石为开。
，桃花流水鳜鱼肥。
4
、
（
1
分）
七、这个学期共有四首古诗要示
默写。在这四首古诗中，你最喜欢哪一首呢？
把它完整地默写
下来。
（
5
分）
作者：
八、联
系课文内容回答。
（
4
分）
1
、这个学期，我最喜欢的一篇课文是，喜欢这篇课文的原因是
2
、本学期，我班开展了两次语文综合性
学习，在这一专题学习中让我了解了
许多大自然的奥秘；在这
一专题学习中让我对农村生活有了更深的了解。
第二部分：阅读积累与运用（
30
分）
一、阅读《尊严》选段，回答问
题。
（
12
分）