2020五一劳动节活动方案小学
排骨汤有什么营养-lpl2017
2020
五一劳动节活动方案小学
劳动是生活的基础，是幸福的源泉
，也是每个人走向成功和辉煌
的唯一途径。想摆脱困境，你就去劳动；想创造未来，你就
去劳动；
想寻找快乐，你就去劳动；想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，
创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光
荣；我创
造，我幸福”便成为我校这次“5•1”假期体验活动的主旋
律。
二、活动目的
1.
通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系
列活动，让同学
们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳
模风采。
<
/p>
2.
通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣
；
我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
< br>
3.
通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，
培养爱劳动
的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
三、活动形式
1
、四至六年级开展征文比赛。
具体要求：围绕“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题，
通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的
文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写
下来。字数在
500
字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文
< br>等。
2
、一至三年级开展劳动小能手活动。
主题：“我是劳动小能手”
具体要求
：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其
是从清理自己的小天地着手，如：
整理铺床、整理书柜、洗碗等，
并写一篇相关的记叙文。
四、活动要求
1
、各班同学利用“5•1”期间，根据活动主题，积极开展体验活
动。
2
、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大
队部。每班每
种形式的作品各选送
2
份
，大队部将组织评比，并对优秀作品给予
不同形式的展示。
<
/p>
为隆重庆祝“五一”国际劳动节，团结我校全体教职员工、振奋
精
神、坚定信心、顽强拼搏、与时俱进、发愤学习、锐意创新，激
发广大教职员工的主人翁
精神和工作积极性，推动和谐社会构建，
增强集体主义观念，增大学校的凝聚力、竞争力
和战斗力，丰富我
校教职员工节日文化生活，同时营造良好的工作氛围，经学校研究，<
/p>
决定在“五一”来临之际，开展“庆五一”庆祝活动。具体方案如
下：
一、组织与领导
为了确保活动圆满顺利，达到预期目的，特成立活动领导小组，
名单如下：<
/p>
组长：
xx
副组长：
xxxxxxxxxx
成员：全校教师
二、活动时间
2019
年
x
月
xx
日
三、活动安排
1
、教师足球操比赛：分
8
个组（以开学时的分组为主）
比赛地点；教学楼前的篮球场。
2<
/p>
、体育游戏比赛：（每组选派
8
名教师上
场）
要求：每个组一个纸杯，每人一个吸管，不许动手，只能
用吸管
运纸杯，哪个组运的快就获胜。
3
、室内操比赛
4
、知识必答题：答对计
9
分，答
错不给分。（题目的内容是下
发的宣传资料）
5
、广播体操比赛
< br>6
、场内指挥及体育游戏评委：
xxx
< br>
7
、音响负责：
xx
摄影：
xxx
分数统计员：
xxx
8
、各项操的评委：
xxx
9
、各项
操的评分标准制定以及评委的计分单：
xxx
八、评比和奖励
所有项目以小组计总
积分，每个项目按
9
、
7
、
6
、
5
< br>、
4
、
3
、
2
、
1
计
分，如有并列就记两个名次的平均分，最后根据总分评出一等
奖
2
名、二等奖
2
名、三等奖
4
名，如在总分中也有并列现象，那
么一、二、三
等奖的数量也会做相应的调整，最后根据名次给予适
当的奖励。
五月是一个激情的日子，五月是一个春暖花开的日子，五月是我
们青少年意气风发的时候，我们就是五月的花海，我们就是最青春
的一带，我们就是祖国
的未来，在“五一”国际劳动节到来之际，
xx
小学“青春校园
”活动的构思也应运而生。希望同学们能够积极
参与，下面是活动的具体安排：
一、指导思想
发扬
广大劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展
示当代少先队员朝气蓬勃、奋
发进取的精神风貌，引导和激励广大