)

、行为规范教育：

一句响亮的口号：做一个爱集体爱别人的绅士。

把握学生行为习惯的培养，分阶段实施君小学一日常规。

1

、明确日常的套路规则，让大家都知道。

2

、充分发挥行为准则示范者的示范作用，做到四个方面。

3.

以班会、晨会等形式开展常规教育， 特别注重常规的纪律、礼貌、劳动、学习

等方面，使行为规范的培训经常化、规范化。< /p>

4.

班级开展“我开火箭加新星”活动 。

设计四个星座的宇航图，分别是：

一、文明礼貌的“团队仪式星座”

热情之星——谦逊之星——尊敬老师之星——爱老之星

B.

纪律严明的“雁阵星座”

自知星——克己星——值日星

c

、努力学习“智慧星座”

预览星——评论星——检查星——修正星

D.

爱劳动的“马兰兰花星座”

育苗——长叶——开花——水果盘

以上四个星座是学生争取目标的过程，也是有计划的准备过程

(1)

在小团队中互相沟通，团队成员在航天计划中突出标记， 以获得每个人的支

持和帮助。

(

玩家可 以根据自己的情况选择自己的弱点作为目标

)

(2)

在墙报上以团队为单位排列每个玩家的星座图

(3)

在以后的航行中，每一站都可以加一颗闪亮的小星星。

(4)

报喜。“行为准则小标兵”可以根据每个队员的收入情况 ，命名为“雁行队

员”、

“白鸽队员”、

“智能多星队员”等。

中队或小队会向队员家属报告好消

息。

(5)

、月度阶段行为准则总结。

< /p>

(6)

、积极做好《特色中队条例》的申报工作。

(

二

)

、教育活动的主题：

1.“做小主人，创新形象”系列教育活动

< br>(1)

感受一流的新校舍，谈谈自己的亲身经历。

(2)

为新校区画一幅画，写一首诗，拍一张照片。

1

/

2