我认识的字详案教案02
无线通信工程师-蜀葵图片
大班语言活动
:
我认
识的字
活动目标
:
1.
感受汉字的重要性，萌发在日常生活中认读汉字的兴趣。
2.
区别形似字，锻炼仔细辨认字形的能力。
活动准备
:
1.
< br>标志性地点
PPT
。
2.
菜单、铅笔人手各一份；字卡若干张；
< br>A3
底板
5
张。
3.
背景音乐。
活动过程
:
一、展示
PPT
，感受生活中到处都有文字，文字很重要。
<
/p>
1.
提问：
母鸡萝丝去散步这个故事小朋
友都听过是吗？母鸡萝丝遭遇了狐狸
的惊吓后，
她想到一个狐狸
不认识的地方去散散心，
请你们看一看，
她来
< br>到了哪里呢？你是怎么知道的？
（嵊州客运中心、
嵊州宾
馆、
五爱新兴分
园、国商大厦、肯德基、嵊州大桥）
2.
小结：
这些文字为
我们提供明确的信息，
给我们的生活带来方便，
所以说
文字在我们的生活中是非常重要的。
二、
看菜单圈字，分享大家认识的字。
1.
提问：午餐时间快到了，我们请母鸡萝丝去吃一顿大餐吧。
看一看，她来
到了哪里？服务员非常热情地把菜单放在了她的面前（菜单拿出来）
，请
小朋友帮母鸡萝丝看一看，
这里有哪些菜
呀？请你把认识的字用铅笔圈出
来。
2.
提问：圈好了吗？和你旁边的小朋友交流一下你认识的字。
3.
提问：请你告诉我你认识哪些字？（呈现大屏幕的菜单）<
/p>
4.
小结：
我
们的孩子真棒，
认识了这么多的字。
现在请你们把菜单放回椅子
底下。
三、
辨别形似字，提高观察能力。
<
/p>
1.
出示
PPT
，集体寻找形似字。
（
1
）提问：母鸡萝丝刚才点了三个菜，分别是“土豆烧牛肉”
“马兰香干”<
/p>
和“羊肉”
，她美美地吃了一顿，接下
来还要请小朋友帮一个忙，她带
来了许多字，这些字看上去很
像却又不完全一样，请你把这对好朋友
从后面的筐中找出来，把它贴在白纸上。请
5
个孩子为一组，合作去
完成。
（
2
）提问：我们一起来
看一看说一说，这些好朋友哪里是一样的？哪里又
是不一样
的？
（
3<
/p>
）小结：这些字形看着相似的字，叫做形似字。
2.
游戏：形似字找朋友（幼儿与教师合作，一对多）
提问：
我们生活中这样的形似字非常多，
接下来请你们和老师一起玩一
个游戏。
小朋友手上会有一个字
，
老师手上也有一个字，
请你们拿着自己手
上的字去老师那里找一找形似字的好朋友，
并和老师说一说，
你们为什么是
好朋友。
四、活动延伸
生活中还有许多这样的
形似字，
请你们回家的时候找一找还有哪些字是
形似字。