小学语文校本教研活动记录
群众路线的内涵-积极分子转预备党员思想汇报
XX
镇中心小学语文校本教研
（
2016
—
201
7
学年度）
活
动
记
录
小学语文教研组
二〇一七年九月
小学语文校本教研活动记录
(
一
)
时间：
2017
年
9
月
5
日
参加人员：
主题：四步探究教学模式的培训
活动过程：
一、
汇报本次活动的主题及活动方式：
1
、活动主题：四步探究教学模式的学习
2
、活动方式：
3
、上午，教师和教导处对四步探究课题的教学模式和教学目标进
< br>行解读。
下午，将是分组
进行
“
低年段的教学设计
”
的实战演练。
二、由课题组教师
xxx
为全体低年段的教师解读
“
四步探究课题低
年段教学模式的教学特点
”
。
三、
xxx
组织全体教师观看
“
综合课例
”
《
b
p
m
f
》
、
《夏夜多美》
。
< br>四、教导处
xxx
主任解读低年级
“
新课程标准
”
。
< br>
五、组织教师分成
2
个小组进
行课文《四季》的
“
集体备课
”
演练。
六、
xxx
主任做讲话总结：
xxx<
/p>
的四步探究课题将一如既往的推广下去，我们的教研活动的
要更注
重有效性，要大力的提升教师自身专业能力的素养。
地点：办公室
主持人：
校本教研活动记录（二）
时间：
2017
年
9
月
16
日
参加人员：
主题：研讨课：老师的《北京》教学
—
四步探究课题课堂教学中的维度观察
活动过程：
一、
xxx
老师进行备课，做课，由
x
校长、
xx
、
xxx
< br>老师进行听课评
课。
二、
xxx
老师进行修改，再进行二度备课，做课。其她听课教师对本<
/p>
堂课进行各方面的维度观察：
及
“
课堂活动、
目标的完成、
拓展阅读、
拓展写话、课堂的提问
”
等方面进行观察，并填
表。
三、观察人员汇报观察所得的数据，及评价建议。
四、
xxx
及
xxx
对
xxx
老师的课进行评课。
五、
xx
校长做总结发言
：
本次校本教研的内容新，观察细，用数据能反映课堂上的很
多问题，
以便于提醒做课教师在今后的课堂中更加完善，
有助于
教师的课堂教
学的提高。
六：中心校副校长说：
实验中心小学的校本教研活动值得推广，希望你们能坚持做下去，
在做
的过程中发现有不完善或需要修改的地方要及时改正或者向我
们咨询，我们将热情地给予
支持
!
地点：多媒体
主持人：
校本教研活动记录（三）
时间：
2017
年
10
月
18
日
地点：办公室
参加人员：
主题：
“
探索与实践
”
第三期四步探究课题专题
研讨
主持人：
会（四步探究教学中阅读教学的有效性）
活动过程：
一、组织会场人员、清点到场人员。
二、主持人
xxx
汇报本次专题研讨会的主题及活动形式。
1
、主题：
“
探索与实践
”
第三期四步探究课题专题研讨会
——
四步探究教学中阅读教学的有效性
2
、活动过程：
A
、观看视频
B
、教师研讨
C
、自由研讨
三、主持人
xxx
组织教师观看视频《岳麓实践论》
四、
每个小组由两名教师做主题发言和补充发
言分别
5
分钟和
3
分钟。
五、其余教师自由讨论发言。
六、<
/p>
xxx
老师做研讨会的总结发言：
四步探究课题课堂教学的有效性系列活动开展的扎实
有效，得到
了广大教师的认可与赞成。
校本教研活动记录（四）
时间：
2017
年
11
月
28
日
参加人员：
主题：研讨课：
xxx
老师的《玩出了名堂》
—
四步探究课题课堂教学中的维度观察
活动过程：
一、
xxx
老师进行备课，做课。其她听课教师对本堂课进行各方面的
< br>维度观察：及
“
课堂活动、目标的完成、拓展阅读、拓展
写话、课堂
的提问
”
等方面进行观察，
并填表。
二、观察人员汇报观察所得的数据，及评价建议。
三、
xxx
对
xxx
老师的课进行评课，提出了宝贵的意见并给予指导。
四、
xxx
做本次活动的总结发言：
通过几次的校本教研的培训，
我们的老师对课题的模
式更加熟练，
课
堂教学的水平一次比一次好。
< br>本节课，
马老师上了一节既轻松又高效
的四步探究的课，
值得大家的学习。
五：中心校副校长
xxx
说：
xx
镇实验中心小学的校本教研活动的模式很新颖，
老师们做的非常
认真，
这是我今年第一次来到
xx
< br>镇实验中心小学收获的第一份惊喜。
希望你们能坚持做下去，
在做的过程中发现有不完善或需要修改的地
方我们将热情地给予支持
!
地点：多媒体
主持人：
校本教研活动记录（五）
时间：
2017
年
11
月
28
日
参加人员：
地点：办公室
主题：
实验中心小学四步探究教学模式探讨及校本
主持人：
教研观摩
活动过程：
一、主持人员
xxx
老师宣布今天活动的主要内容及活动意义。
二、
语文教师分别分成两个组听低年级语文
xxx
老师的观摩课
《小柳
树和小
枣树》观摩课。
三、
课题组
xxx
xxx
xxx
xxx
xxx
xxx
xxx
老
师做为教师
代表对本节课进行评课。
四、
全体教师参观
xxx
实验中心小学的校本教研活动形式。
（
1
）观摩
xxx
老师的低年级汉语拼音课《
an
en
in
un
vn
》
（<
/p>
2
）低年级三位教师进行研讨《汉语拼音课存在的问题》
（
3
）
xx
镇实验中心小学校长做研讨总结。
五、
xxx
主任对本次研讨会做全面的总结：
此次会议是
xx
镇教育上难得的一次盛大的观摩交流会，
我们看到
了我镇教育
“
校本教研
”
展现出了百花齐放的态势，也逐步走向开放。
校本教研活动记录（六）
时间：
2017
年
12
月
15
日
参加人员：中年段课题组教师及教导处人员
地点：办公室