方法、

技巧。< /p>

每学期开展听评课。

我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备 课。。设计教案，互相切磋。听课

后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破， 教法是否得当，教学手段

的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老 师的教学基本功

等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高 。成教

系统组织的公开课，

观摩课每年都有数学老师参加，

且二位教师的公开课得到高

度评价。

改进教 学手段，

提高课堂教学效益差，

对学习数学缺乏自信的特点，< /p>

我们尝

试用“导言设计”，“自制教具”。“计算机辅助教学”等 手段创设学习情境，

调动学生兴趣，激励学生思维。

为了掌 握利用多媒体技术。

我组老师积极参加课件的学习和制做。

初步 掌握

了制作动画的基本技能。

获学校课件制做评比二等奖，

赵立新、

王淑敏老师获三

等到奖。

教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高，

促进了实践经验到理论的< /p>

升华。

同时也提高了我校的数学教学质量。

从

2004

年到

2005

连续参加市数

学水平测试都取得了较好成绩， 及格率达到到

99%

以上，针对我校学生数学基础

优秀率达到

68%

以上。

20x x

年

3

月

2< /p>

日，人民教育出版社开展的“20xx

年部编教材网络培训会”< /p>

如期拉开帷幕。

为保证全区一年级教师参加本次网络教研会，

河北区教师进修学

校负责一年级教研的慈树梅老师提前就将我区

24

所学校的老师划分成了四个

组，选定大 家相对较近的三个校区集中收看网络培训视频。

为确保本次网络培训会的顺利进行 ，

光明小学、

扶轮小学和金沙江路小学的

领导高度重视，

委派信息技术教师早早地来到各会场进行设备调试，

< br>使得参会的

老师们准时收看到“人教网”传来的清晰画面。

2 0xx

年

3

月

2

日

8

：

45

培训活动正式开始。在看过这套教材编写过程和实

验校使用情况 的介绍后，

部编语文一年级下册责编熊宁宁老师针对教材的突出特

点、教材的基本结构和各部分学习目标进行了详细的解读，使老师们受益匪浅。

尤其是 在讲解过程中，

熊老师结合大量的课例加以说明，

这对老师们而 言有很强

的可操性。比如，在讲到识字教学的方法时，所推荐的随文识字，归类识字，加

一加减一减识字，

编字谜记忆汉字等方法都非常实用，

既避免了识字教学的枯燥，

也在很大程度上培养了学生的自主学习。在语 言环境中识字的观点更具长远性，

为学生高年级识字解词做好铺垫，真的做到“授之以渔 ”。

熊老师强调部编新教材更倡导阅读与表达相结合。

倡导大量阅读 ，

增加阅读

量，

加强沟通。

每个单元都设有“和大人一起读”

学生享受阅读的轻松愉悦，

并逐渐学会阅读。

这一内容的解 读不由得使在座的老

师们想到上学期我区一年级教师在教研员慈树梅老师的带领下开展的 两次网络

教研，

其中有一期就是各校分享课外阅读教学的成功经 验。

这学期大家还将在课

外阅读教学中，

借教材中“快乐读书吧”、

“和大人一起读”的内容，

引领学 生

多读书，读好书，培养学生读书习惯。

当天下 午

14

：

00

，网络教研继续进行。老师们又如期赶回各分会场，聆听

了北京市东城区语文老师王红艳 和北京附属小学贾宁老师的两个专题讲座。

王老

师给大家提出了 识字、

写字教学、

口语交际方面教学建议。

她提倡在语境中识字，

写字教学中独体字重点掌握笔顺，合体字重点看结构部件，找 规律，学方法。重

视笔顺书写规律的总结。

专家还运用一些小儿 歌帮助我们教学，

例如：

写字姿势：

一 指二指捏着，三指四指托着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着，对我们的实际教

学有很大帮 助。

贾老师跟大家交流一年级阅读教学的案例和建议。

他从朗读 训练、

词句训练、说话训练三个方面阐述了教学建议和方法。老师要有目的、有计划、< /p>

有思考、有方法的指导下学生进行听说读写的训练。

本次培 训的最后还安排了质疑互动环节，

这更为老师们的答疑解惑的交流平

台。

比如大小写字母的教学问题是很多老师的困惑，

通过与 线上专家的交流，

使

大家豁然开朗，

扫 平了一切教学障碍，

真心为这次网络培训点赞。

下午的活动直< /p>

到

17

：

00< /p>

结束。

新教材培训内容丰富，

信息量极大。

通过此次培训活动，

教师们对新旧教材

的变化，

新教材的编写意图，

今后的教学目标以及可采取的教学 策略，

有了整体

的认知与把握，

教师们 定会在今后的教学中把新教材运用到极致，

落实语文核心

素养。

一

.

指导思想本学期

我 校的语文教研组工作以

2018

学年区教文体局、

校工作计划为指导

,

以推进

课程改革为重点

,

以深化校本教研为核心

,

以推动课题研究为动力

,

以促进教 师专

业成长为根本，

加强教学队伍建设

,

强化教学质量监督

,

努力建设有活力 的语文教

研组。

在区教研中心、

校领导 的正确指导下

,

以新课程标准为准则

,

扎扎实实做好

工作

,

< br>确保我校语文教师的总体业务素质

,

语文教学水平

,

实际教学效果

,

得 到稳

步提高。

二

.

工作要点

1

、理论学习深入加强。当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加

不容易。

语文学科涉及的知识面广泛，

新课程对教师提出了 更高的要求，

本学期

将继续深入学习语文新课程标准，