2017-2018年秋季第一学期小学语文教研组工作总结
卷发棒的用法-青春期知识
2017-2018
年秋季第一学期小学语文教研组工作总结
本学期小学语文组以《语文课程标准》为具体
指导，围绕“用活
动凸显学生的主体地位”的课题，积极开展各项教研活动，力求提高<
/p>
小学语文教师队伍素质，全面提高小学语文教学质量。按照学期初制
定的教研计划，全体小学语文教师有目的、有计划、有步骤地完成了
既定的教研任务。
一、注重教师综合素养的提升
为发挥教师集体的智慧和才能，推动语文学科教学质量的提高，
本学
期，小语组注重加强教师队伍的建设，多渠道对教师进行培训，
促进教师的专业发展。<
/p>
1
、本学期，小语组积极开展以年级为
单位的教研活动。学期开
始，由各年级教研组长统筹安排写出计划，列出了一学期的年级
教研
计划。从开学后的第一周开始，每两周一次集体备课。在研讨过程形
成合力教研各成员积极主动参与，各自发挥长处，在教材分析、教学
理念、课堂
语言、课堂组织、教学方法等方面协调和合作，交流切
磋。老师们通过不断上课、磨课，
产生思维碰撞，分享经验，彼此支
持，共同成长。这样的互助互学，防止和克服了教师各
自为战和孤立
无助的现象。通过教师集体参与研究，形成一种研究的氛围，一种研
究的文化，促进了教师的整体素质的提高。
2
、
9
月份，我们以教研组为单位，开
展了组内教研，教研结合了
暑假培训内容，每位老师上一堂微视频教研课。全体小语老师
积极参
与微视频制作培训，精心制作微视频，充分发挥微视频在课堂教学中
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的作用。信息技术的合理使用，让我们的课堂更生动，孩子们更乐于
接受。<
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3
、配合美兰区教研室开展区域教研。
9
月
29
日，
接区教研室何
主任通知，筹划美舍、美苑、白龙、英才四校的区域教研。决定四校
区各抽派一名三年级语文老师进行作文教学的同课异构，我校选派了
张
丹老师。接到任务后，小语组尤其是三年级老师出谋划策，张丹老
师反复磨课。
11
月
17
日，四校区
域教研展示在美苑小学开展，张丹老
师的课设计巧妙，课堂生动活泼，赢得了听课老师及
点评嘉宾的一致
好评。区域教研的开展，既活跃了我校的教研氛围，提高了我校小语
组老师的教学能力，又融入到了整个美兰的教研中，让我们有机会博
采众长。
4
、延续了“请进来，走出
去”的做法。①走出去。
12
月份，我
校老师分别到海秀中心小学听上海竹园小学的专家和老师讲课、做报
告。他们演绎了一节
节在新课程教育目标引领下践行课改的精彩课
堂，凸现了“原生态”、返璞归真的特点，
令老师们振奋而情绪高
涨。
12
月底，
我们还聆听了著名特级教师李镇西老师的报告，老师们
被李老师的教育情怀，对教育契机
敏锐而又准确的捕捉深深折服。②
请进来。这学期，学校邀请市教研员冉老师到校指导语
文教学工作。
冉老师是小语特级教师，实战经验与理论知识均非常丰富，每月两次
共指导
9
人次课堂教学，涉及识字课、阅读课
、复习课、试卷讲评
课、习作课等五种课型。冉老师深入课堂问诊，对几位执教老师的课
堂教学给予了充分的肯定，同时提出了一些宝贵的意见和建议，并梳
理出了不同课型的教学模式，使全体教师受益匪浅。
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