春季小学语文教研工作计划
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春季小学语文教研工作计划
春季小学语文教研工作计划
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迎来新学期，新的一年、新的开始
、新的计划。凡事预则立，不
预则废。
教育教学工作是学校的中
心工作，
确保提升草地小学的语文
教育教学质量，
语文教研组应该在总结反思上学期的经验后为本学期
的教研工作制定一份切实
可行的教研计划。
一、教学常规检查。
每月一次教学常规检查，
主要检查教
师教案以及备课情况和批改
学生作业情况。
教案设计应该完整，
教学目标清晰和教学重难点突出，
教学过程符合学生实际情况。
教学反思书写及时，
总结课堂亮点和发
现不足。学生作业要求每月不少于
16
次，布置作业提倡形式多
样，
避免机械重复的抄写。
可以多布置对学生思维具有启发性的
作业。
要
求学生作业书写字迹清晰，作业本保持干净整洁。
常规检查是
督促教师指导学生养成良好的语文学习习惯和培养
学生基本的学习语文的能力。
小学语文教学任务的完成应该在常规教
学中养成习惯，形成语文核心素养
。
二、教研活动开展要求。
根据县教育局的要求和结合本校的实际情况，
我们语文教研组计
划每月至少开展两次教研活动。活动内容包括集体备课、教学
研讨、
观摩公开课、
集体学习新课标。
活动要求定主题、
定时间、
定承担人，
活动内容要求准备充分。
三、教研活动内容。
语文教学要以读促学，
让学生在大量
阅读中积累语文知识，
养成
阅读习惯，提高学习积极性。教师要
组织学生多读书读好书，避免枯
燥的阅读，
语文教研组可以开展
形式多样的阅读活动。
根据学校学生
实际情况和语文教师的反映
，
本校学生平时没有养成阅读的习惯，
老
师对学生整本书的阅读缺乏指导方法。学生一学期基本只读语文书
籍，很少完整的阅读
一本课外书。所以鉴于以上情况，我们语文教研
组讨论确定本学期教研活动以“指导学生
阅读整本书”为主题，来培
养学生课外阅读兴趣和提高学生学习语文的能力。
安排二至六年级的
语文教师在本学期上三堂指导学生阅读整本
书的语文阅读教学公开课。
< br>在上公开课之前，
语文教研组要进行集体
备课，
上完公开课之后组织听课教师积极参与评课议课活动。
上课内
容根据不同学段，
低中高选择适合学生阅读对学生身心发展有较大影
响的经典名著等书籍，提前安排学生自行阅读，完成相关任务，然后
在
根据学生阅读情况和所选书籍的特点设计课堂阅读指导教学过程。
为了认真落实指导学生整本书阅读
，
语文老师要提前熟悉阅读内
容，
挖掘
书中的阅读教学资源，
以提高学生阅读积极性和训练学生语
文思
维为出发点，
语文教研组计划在上阅读指导课之前，
组织语文教
师探讨适合本校学生阅读的方法。
四、教研活动安排
本学期将按照教研计划开展教研活
动，
为了认真落实开展每次教
研活动，语文教研组制定出以下教
研活动时间安排表。
第一周
撰写教研计划，确定教研活动内容主题。
第二周
搜集教研资料，选择阅读书籍。
第三周
集体备课讨论。
第四周
授课教师自行备课。
第五周
语文教研组第一次公开课。
第六周
集体备课讨论。
第七周
授课教师自信备课。
第八周
语文组第二次公开课。
第九周
教学常规检查。
第十周
集体备课讨论。
第十一周
授课教师自行备课。
第十二周
语文组第三次公开课。
第十三周
教学常规检查。
第十四周
教学研讨活动。
第十五周
撰写教研总结，上交教研日志。
春季小学语文教研工作计划
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一、指导思想：
认真学习和领会区教研室关于教育工作的精神，
以贯彻落实区教
研室、学校语文活动安排为重点。遵循学校“阳光教育”这一
教育理
念，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树
立以“学生发展为本“的教育思想，以校本研究为主要方式，继续落
实教学常
规、
规范。
通过打造语文魅力课堂活动，
优化语文课堂教学，
着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，扎扎实实地提高教学质
量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，
为教师营造良好的教
研氛围和展示舞台，
全面提高课堂
教学水平及业务能力，
全提升教研
品质，形成较为先进的教研文
化。
二、工作要点
1
、语文教师要加强自身教学理论修
养和文化修养，鼓励语文老
师勤于笔耕，写随笔，写反思，写读后感、心得等。让备课与
教学并
存，
并在教学中反思，
在反思中
进步，
努力使每一位教师成为学习型、
反思型的教师。
2
、进一步规范教学管理，教学常规检查落到实处，加强班级之
间的交流，丰富
经验的老师引领年轻教师成长。提高课堂实效性，狠
抓教学质量，
各位组员都要严肃认真地对待年级组内、
教导处和学校
三个层
面的随堂课听评课制度。说课、上课、评课落到实处，课课有
所得。
3
、参加区大型教研活动
（
1
）
3
月
5
日青年骨干教师课堂教学研讨活动
（
2
）打造
魅力课堂：中小学教师课堂教学技能比赛。校—片—
—区，层层选拔。
< br>
4
、继续开展读书活动，结合《给教师的建议》
，写出读书心得，
参加校内读书沙龙活动。
5
、继续做好网络研修工作每月的教学反思以及教案、读书心得
等及时上传。
6
、开展我校和跃北学校。小学三校联谊（老师。学生）活动要
落实，收到良好的效益，达到共同进步共同提高的目的
.
。
7
、阳光文学社活动。
8
、强化
骨干教师的指导作用，通过传帮带，大力帮助青年教师，
使其快速成长起来，担当重任。
9
、加强与外界学校的交流，走出去，迎进来，为教师的可持续
发展创
造条件。
本期的外出学习还是遵循自主报名，
主动争取学习机<
/p>
会的原则。
10
、强化听课制度，一学期行政领导
30
节，教研组长
25
节，老
师
20
节。除了教导处的听课、督课，教研组的
听课评课外，实行推
门听课。
11
、继续开展微型课题研究，遵循
自己选题，自愿组合，自主研
究的原则。
三、具体安排：
二月：
1
、研读教材，教师完成学科计划。
2
、传达
落实涪城区打造语文魅力课堂工作安排。
3
、召开教研组工作会，讨论制定语
文教研组工作计划。
4
、教导处教学常规检查。
三月
1
、区青
年骨干教师课堂教学研讨活动（
3
月
5
日全天，东辰）
2
、中小学教师课堂教学技能比赛校
级选拔。
3
、教师积极参与学习《给教师的建议》
，做好笔记，写好读
书心
得。
4
、教学常规检查。
四月
1
、继续
做好中小学教师课堂教学技能比赛。
2
、开展滨江。跃北。西山三校联谊
活动。
3
、涪城区五年级学情检测，成绩分析。
4
、教学常规检查。
5
、文学社改稿会活动
五月
1
、中小
学教师课堂教学技能比赛，区级展示（
5
月
7
日全天，
东辰）
2
。文学社成果展示活动。
3
、名特优教师视频课学习、研讨。
4
。学校
读书沙龙活动，围绕《给教师的建议》其中一个点位展
开交流学习。
5
、继续加强网络研修。
6
、开展
滨江。跃北。西山三校联谊活动。
六月
1
、复习研讨。
2
、教研组总结、考评、发奖。
春季小学语文教研工作计划
3
一、指导思想：
认真贯彻落实教育部、省、市、校教育事业“十三五”规划，
以
“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领，加强课程
< br>教学建设，积极探索素质教育的实践样本，以教学常规为基点，以课
程改革为中心
，
以课堂教学为重点，
以两校
“一体化
”
管理为突破点，
加强教学研究的力度，
不断更新教学观念，
改变教师的教学行为和学
生的学习方式，
为进一步提高语文教学质量。
二、工作目标
1
．制定科学的教研活动计划，组织
序列性的有效教研，不断提
升教师的专业能力。
2
．优化
教学常规，加强“六认真”检查，减负增效，进一步进
行“实活乐”课堂的研究与“一心
一意”在课堂的主题研修，使教师
具有质量意识、规范意识、
创
新意识，推动语文教学质量和学生语文
素养的提升。
3
．结合
学校课题，进行《国家课程科幻主题的二度开发》的研
究，打造校本化、特色化的课程体
系，提升教师的课程建设能力，打
造学习型、研究型的教师队伍。
三、具体工作：
1
．学习理论，提升理念。
（
1
）
带领全组老师认真研读
《课标》
，
熟知各个年段的教学目标；