六年级语文教研活动记录
作文元宵节-带字情侣头像
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六年级语文教研活动记录（一）
活动主题
参加人员
主持
签到人员：
制定教研活动计划
全体语文教师
李老师
活动地点
活动时间
记录
教师办公室
第二周
李老师
活
1
、教研组长宣读拟定的本学期教研组活动计划。
< br>
2
、教师讨论活动计划。（
提意见、修改）
3
、通过教研活动计划。
4
、
学习本
年段课程目标及本学期教学要求，
拟定教学进
度，分配各教师任
务。
动
记
录
.
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六年级语文教研活动记录（二）
活动主题
参加人员
主持
签到人员：
如何指导学生写字
全体语文教师
李老师
活动地点
活动时间
记录
教师办公室
第四周
李老师
一、下级领导宣读本学期的指导学生写字的计划。
活
二、教学措施。
1
、
规范学
生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、
运笔技巧），使学生形成良好写字习惯。
2
、教师要对学生写字做好认真的指导
。
3
、
与各科教师取得配合，
共同督促学生，
让学生养成
良
好的书写习惯。
4
、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。
三、教师讨论学生写字计划。（提意见、修改）
四、通过指导学生写字计划。
动
记
录
.
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六年级语文教研活动记录（三）
活动主题
参加人员
主持
签到人员：
如何听课
全体语文教师
李老师
活动地点
活动时间
记录
教师办公室
第六周
李老师
一、下级领导提出本学期参加听课的要求：
1
、听课前要有一定的准备工作。
活
教师要想听课真正学习点东西，
就必
须做一个听课的
有心人。要有心，听课就要做点准备工作。应该事先知
< br>道教者教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写
的是什么，是怎样写的，有
没有难点、疑点；同时自己
设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎样教法，以
便听课时有个对比。
2
、听课中要认真观察和记录。
教师听课要高度集中注意力，
全身心的投入，
还要有
虚怀若谷的态度。教师在课堂上不仅要听，还要看，要
仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和
教学方法。教师要一边听．一边观
察思考。既要看教，
又要看学，
二者兼顾。
听课应详尽记录课堂的教学过程，
也记下自己的主观感受和零星评析。
动
记
录
.
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3
、听课后要思考和整理。
教师听完课后不能一听了之，应进行反复的琢磨。思考
的办法有很多，或
翻翻听课记录，或与执教者交谈，或
将几节
“
< br>互相牵连
”
的课作番比较，或写一篇
“
听课一得
”
，
< br>或干脆将他人执教的内容拿到自己班上试试等。在分析
他人课时，听课者还要注意
分析执教者课外的功夫，看
老师的教学基本功和课前备课情况。这种思考对自己也
会有很大帮助。
二、
教师讨论平时应该如何听课，
各自
提出宝贵的意见。
.
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六年级语文教研活动记录（四）
活动主题
参加人员
主持
签到人员：
语文研讨课
全体语文教师
李老师
活动地点
活动时间
记录
教师办公室
第八周
李老师
活
一、由主持人说明本次教研活动的开展背景。
二、由曾老师说课
:
《永远的歌声》
< br>
动
三、全体教师对该课的备课提出修改意见。
< br>记
四、由曾老师上研讨课，全体语文教师进行观课。
五、评课、议课。
录
.