小学病句练习(一)
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修改病句的步骤：
一读：仔细阅读句子，读懂句意，揣摩句子原本想表达的意思。
二找：认真分析，寻找“病因”
。
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三改：针对病句的不同“病因”
，对症下药，进行删、补、换、移
。
四查：检查修改后的句子，看看是否通顺，有无新的错误发
生，
是否把句子原本表达的意思表
达清楚了。
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修改病句（一）
一、改正下列句子中使用不恰当的词语。
1.
每学期开学前，我们应该制定一个学习设计。
2.
明明和辉辉喜欢打篮球和足球。
3.
在老
师的教育下，他明确了学习态度。
4.<
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只要努力学习，才能成为有用的人。
二、改正下面句子中语序不当的地方。
1.
我们应该保持和培养一个好的学习习惯。
2.
同学们将来都希望自己成为有用之才。
3.
许多
附近的老人和孩子都跑来看热闹。
4.
博物馆里陈列着各式各样八路军
使用过的东西。
三、把下列句子中缺失的部分补充完整。
1.
我们要学习雷锋助人为乐的。
2.
将来要担负起建设祖国的重任。
3.
虽然
每天工作很忙，他还是抓紧和同学研究或自己看书。
4.
要想作出杰出的成就，就必须付
出劳动。
四、删除句子中多余的部分。
1.
家乡漫山遍野都载满了小树。
2.
爷爷常跟我说起从前的往事。
3.
演讲
比赛时，首先第一个上场的是三班的扬扬。
4.
年满
1
2
周岁以上的青少年可以骑自行车了。
五、改正句子中前后矛盾的地方。
1.
我国有全世界上没有的万里长城。
2.
我断定他今天大概不会来了。
3.
我上
完五年级了，还有一年没有毕业。
4.<
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下课铃一响，操场上立即渐渐地沸腾起来。
六、改正下列使用不当的词语。
1.
同学们热心欢迎老师。
2.
奇奇做错了事，心情很繁重。
3.
他很
顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。
4.
我们要养成爱护时间的好习惯。
七、改正下来表达不清楚的句子。
1
.
小明和小辉是好朋友，他经常约他一起打球。
2.
两个工厂的领导去参加这次会议。
3.
红红
和丽丽约好一起在自己家做作业。