2016-2017第一学期小学语文教研组工作计划(1)
师带徒工作总结-毛笔字欣赏
2016-2017
第一学期小学语文教研组工作计划
< br>(1)
扬州市江都区大桥镇花荡小学
2016--
2017
学年度第一学期语文教研组工作计划
一、指导思想
本学期我校语文教研组本着以教师为主体，
< br>以新的课改理念为
导向，
以提升教育教学质量为中心，<
/p>
以
《小学语文课程标准》
为引领，
围绕“立足课堂，深化课改，培养习惯”的教研主题，以研促教，立
足
课堂，
扎实有效开展语文学科教学研究，
努力提高语文课堂教学
效
率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自
< br>主学习语文的能力，
全面提高学生的综合素质，
开创我校
语文课程改
革新局面。
二、工作目标
1
、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、
规范教学行为，促使
语文课堂教学有效益，教育教学有实效。
< br>2
、
健全以课堂教学研究为核心的教研，
立足校情开展教研活动。
3
、
开展丰富的语文活动，
促进学生学
习积极性与语文能力的提
高。
4
、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自
主探究
、实践体验和合作交流的学习方式。
5
、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文
课堂教学研究，
每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。
通
过写教学随笔、
个案积累，
在实践中不断积累经验，
创出佳绩。
三、主要工作
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2016-2017
第一
学期小学语文教研组工作计划
(1)
1
、加强教研组建设，构建“学习型教研组”
。
（
1
）认真抓好理论学习
，更新教师的教育教学的理念。明确形
势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意
识，更好地为课堂
教学服务，为学生服务。
< br>（
2
）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文
组每位
教师都要做一个终身学习者。
除了参加学校规定的学习内
容之外，
个
人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个
人的素质品味。
（
3
）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师
要经常对照检查。
2<
/p>
、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、
教学研究等方面。
本学期要抓好教学常规的执行与落实。
每个月都要
有针对性地进行教学常规的检查。
（
1
）以提高课堂教学质量为中心，以
优化教育教学为目标，以
转变教学方式为重点，
提高教学质量管
理，
把学校的教学要求落到实
处。
<
/p>
（
2
）抓紧抓好备课工作，备教师要根据
年级的教材特点和学生
的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养
学
生的学习能力放在首位。
（
3
）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚
作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
（
4
）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评
工作。各
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2016-2017
第一学期小学语文教研组工作计划
(1)
年级要根据年级
的教学实际，
搞好教学测评，
搞好教学质量的研究与
分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考
查的同
时，
还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，
提高学生的口<
/p>
头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽
可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，
少做标准答案，<
/p>
在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，
特别要
重视学生的写字与朗读的训练，
把学生的写字与朗读列入到考查内容
上来。
3
、积极开展教学研究活动，提高教研水平
（<
/p>
1
）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，
各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，
在
年级组互相听课，共同提高。
（
2
）完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我校语
文教研组利用本校每周五的教研活动和集体备课时间，
加强各年级备<
/p>
课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供
有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中
心发言人，谈教法
谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教
学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广
义，进行教研活动，把课文吃
透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文
关怀的课
堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课
堂。
（
3
）积极发挥名骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和
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