小学语文修改病句方法及专项练习附答案
寓言的成语有哪些-写老师的作文300字
小学语文修改病句方法及专项练习附答案
修改病句的符号及作用
1.
删除号
：
用来删除字
、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.
< br>恢复号：
又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好<
/p>
每个要恢复的字下面标上恢复号。
3.
对调号：
用于相临的字、词或短句调换位置。
< br>
4.
改正号：
把错误的文字或
符号更正为正确的。
5.
增添号：<
/p>
在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6.
重点号：
专用于赞美写得好的词、句。
< br>
7.
提示号：
专用于有问题的
字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
8.
调遣号：
用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9.
起段号：
把一段文字分
成两段，表示另起一段。
10.
并段
号：
把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11.
缩位号：
把一行的顶格文字缩两格，表示另起
段，文字顺延后移。
12.
前移号：
文字前移或顶格。
修改病句的方法技巧
修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好
“
一读二找三改四检查
”
一读：
读通句子，弄清原句的本意。
本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，
只有弄清句子的本意，才可能正确修改。
二找，
确定句子的病症。
要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病
< br>句的常见原因，帮助查找病症。
三改，
对症下药。
< br>根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的
地方改正。
四检查，
改完后重读几遍。
看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意……
< br>修
改病句练习及答案
1.
这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
2.
老师忽然渐渐放慢了进度。
3.
经过这次外出调查，对大家的启发很大。
4.
为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全
安全制度。
5.
他那亲切的话语、慈
祥的面容，时时浮现在我的眼前。
6.
增加质量是语文教学改革的当务之急。
7.
这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
8.
看了这次展览，使我有很多感想。
9.
只有社会主义，就能救中国。
<
/p>
10.
事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一
次教育。
11.
小兴安岭的夏天是个
美丽的地方。
12.
我昨天看了电影
“闪闪的红星”。
13.
他对自己能
否学好电脑，充满了信心。
14.
目
前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
15.
小学生从小就要爱读书的习惯。
16.
解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
17.
骄傲自满是学习上的阻碍。
18.
这些是唐朝出土的文物。
19.
小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
20.
公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
21.
我估计他这道题一定做错了。
22.
他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好
消息。
23.
听了这段报告，使我们
懂得了许多道理。
24.
冬天，寒风
呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
25.
< br>即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
26.
《草原》的作者是老舍写的。
27.
坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。