小学生好句好段(写人)
课余生活的作文-八面玲珑造句
写
人
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(
1
)描写人物外貌的词语
虎头虎脑
眉清目秀
面红耳赤
白净柔嫩
满面红光
满头银发
目光炯炯
双目如潭
火眼金睛
浓眉大眼
慈眉善目
气宇轩昂
高大魁梧
英姿飒爽
衣着得体
(
2
)描写人物表情的词语
眉开眼笑
破涕为笑
捧腹大笑
笑逐颜开
满面春风
洋洋得意
和颜悦色
悠然自得
容光焕发
神采飞扬
气势汹汹
神情沮丧
愁眉苦脸
没精打采
泪流满面
(
3
)描写人物心情的词语
心花怒放
满心欢喜
归心似箭
心旷神怡
心潮起伏
心悦诚服
心事重重
忧心忡忡
心如刀绞
悲痛欲绝
怒火中烧
心惊胆战
心慌意乱
心急如焚
心灰意冷
1
、玲玲
不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。小辫
儿朝天翘着,
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粉红色的发带在头上一颠一颠的,
像两只飞舞的彩蝶。
尤其逗人喜
爱的,是她那张伶俐的小嘴。
2
、看上
去,杜老师也就
30
来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽
边眼镜,
两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;
两个嘴角总是紧
紧闭着,
平时很不爱说话。
在我的记忆里,
好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,
袖子也总爱往上挽一截。
< br>每当下课的时候,
他就把书本往胳肢窝下一夹,
把用剩下
的半截粉笔往口袋里一
装,低着头,像找来时的脚印似的,慢慢地,一步步向着自己的办
公室走去。可
是,在课堂上,他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝,朗读起课文来
声音
异常洪亮,
有时还会激动得脸上放出红光,
一步跨到讲台前,
挥舞着手臂
……
同
学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看着他。
3
、这位
老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。他身
穿崭新的青布棉袄
棉裤,
头上还包着一块雪白的毛巾。
老汉蹲在地上,
乐滋滋地
抽着旱烟。
4
、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上,有
一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉
毛细而斜;
黑里带黄
的头发用花布条子扎两条短辫子;
衣服都很旧;
右裤脚上的
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一个破洞别一支别针;
春夏秋三季都打赤脚,
只有上山抓柴禾的时节,
怕刺破脚
板,才穿双鞋子,但一下山
就脱了。
1
/
4
5
、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣,脚穿高筒皮靴。高个子,方脸
盘,长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣,那双眼睛在黑暗中闪着亮,使人觉得粗犷
< br>又精明。
6
、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,
眼帘忽闪忽闪的,
那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,
鬼点子就来了。
在他那
黝黑的脸上,
不论是那鼓鼓的腮帮,
还是那薄薄的嘴唇,
或者
那微微翘起的小鼻
尖,都使你感到滑稽逗人。
7
、这老
汉,头上戴着一顶破草帽,露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着
一件灰不灰、黄不
黄的褂子。整个脊背,又黑又亮,闪闪发光,好像涂上了一层
油。下面的裤腿卷过膝盖,
毛茸茸的小腿上,布满大大小小无数个筋疙瘩,被一
条条高高鼓起的血管串连着。
脚上没有穿鞋,
脚板上的老皮怕有一指厚,
…
…
腰
上插着旱烟袋,烟荷包搭拉在屁股上,像钟摆似的两边摆动
着。
8
、除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的
菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。
一天,
她的老伴儿病倒了,
她脸上珠网般的皱纹更深了,
两道眉毛拧成的疙瘩锁
到一块儿了。
她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌着串串泪珠。
9
、
女儿长
得像她娘,眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清,黑眼珠棋子黑,定神时
如清水,闪动时像星
星。浑身上下,头是头,脚是脚。头发滑溜溜的,衣服格挣
挣的。
附《如何写好人物外貌描写》
人物的外貌描写是人物描写的重要内容,描写好人物外貌也往
往能使人物活起
来,给读者留下深刻的印象。
人物的外貌,主要包括人的容貌、
体态、服饰、表情、风度等。人的外貌描写也
叫肖像描写,就是对人物的外貌、特征进行
准确、生动、形象的描绘,并通过外
貌描写来传神,向读者揭示人物的思想品质、精神风
貌和性格特征。
怎样才能写好人物外貌呢?我们不妨从以下三方面入手。
一、外貌描写要
< br>“
准
”
。准就是准确地描写人物
外貌,人物形象才会真实可信。
人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身
体状况等诸因素影响。
不同职业的人往往外貌也有所区别。
如舞蹈演员的腿较粗
而四肢修长;
举重运动员往往比
较壮实;
渔民则肤色较黑,
脚趾因长期在船上行
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