二年级下册雷雨
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《雷雨》教案
教学目标
：
1
、理解课文内容，知道雷雨前、
雷雨中、雷雨后的景象。
2<
/p>
、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3
、培养学生的观察、想象能力及
积累语言、表达语言的能力。
教学重点：读懂课文内容。
教学难点
：培养学生的语文实践能力。
一、
复习导入
小朋友们，今天我们继
续学习
18
课《雷雨》
板书：１８、雷雨
师
：
大家一起来齐读课题
（这门多的小雨点坐在这里，
下的怎么是蒙蒙细雨呢？
大家团结起来，下一场倾盆大雨）
小朋友们这些生字宝宝你们还认识它吗？一起和它们打个招呼吧！
１、
抽读生字、
词语。
（课件出示生字、词语）
，读的真好听！
２、
上节课我们讲到了，这篇课文是分为几部分来写的？
（提问，雷雨前，雷雨中，雷雨后）
现在，
老师就和同学们一起去欣赏这场美丽的雷雨。
你们看，
一位有心的叔叔将
雷雨的整个过程给拍了下来，请同学们看这三
幅图，这是——雷雨前，雷雨中，
雷雨后。
二、读中感悟，感受变化
（一）小
朋友们，大自然很奇妙，每当雷雨来临之前，大自然会有很多的变化。
请同学们拿起书本
自由地读一读
1-3
自然段，边读边想象雷雨前的画面。
1
、读着读着，你仿佛看见了什么？（课
文中又是怎样描写的呢？谁来读读？）
（
< br>1
）
、满天的乌云，黑沉沉地压下来。
< br>（图片一）
①这
时候乌云有什么特点？（多、黑、厚）可以用什么词语来形容？（乌
云密布）
②大家想一想，
< br>这们多的乌云向你压下来，
你有什么感觉？
（恐怖，
吓人，
害怕）
③能带着这样的感觉读一读这句话吗？
学生
1
：
学生
2
：
一起：啊！真可怕啊！老师感觉到天上的乌云都在老师的头顶上了！
④雷雨前，乌云密布，大地变暗，不只是小朋友们感到害怕，就连树叶和蝉好像
也和我们一样，你瞧……（出示课件：树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
）
让我们一起试着读一读这句话。
（
2
）
、突然一阵刮起一
阵大风，这风吹得——（出示动态图，课件出示：忽然一
阵大风，吹得树枝乱摆。
）
①你觉得当
时的风是怎么样的？（大、急）
．