童年好词好句好段-放假通知范文

人教版小学语文三年级上期

18

、雷雨

第二课时

教学目标：

品读课文，学习字词，有 感情的朗读课文，通过语言文字的比较，感受雷雨前

后不同的景象，培养学生留心观察天 气及自然的兴趣。

教学过程：

一、导入新课

师：先请小朋友听，< /p>

（播放通过百度

-MP3

中搜索到“雷声 ”

）

师：你听到什么？听着这轰隆隆的雷声，一场——就要来了。

今天我们一起学习一篇课文——雷雨（读题）

雷雨，也叫雷阵雨，多发生于夏天，它来得急，去得快，那小作者是怎样描绘

这 一场雷雨的呢？

二、初读感知

1

、请小朋友打开语文书，轻轻读课文，读准生字，读通课文，再想 一想这是一

场怎样的雨？（学生读文）

2

、看大屏幕，让我们一起来认识一下词语宝宝吧！

（学生读 词）

蜘蛛

蝉

黑沉沉

压下来

垂下来

乱摆

越来越亮

越来越响

越下越大

彩虹

渐渐

清新

3

、清 新是什么意思？（这个词语出现在雨后，这时炎热的天气已经变得清凉）

（清是雨后特别清爽舒服，新是空气特别新鲜，合在一起就是清爽新鲜，真舒

服）

再读这个词语。

（小朋友读着词 语的时候，要想想词语的意思，这样，读出来的

感觉就不一样，谁愿意来试试看？）再读 词语

小朋友读得真棒，

这里有一个生 字宝宝想考考小朋友，

它是垂，

这个字谁会写？

师范写（垂字共有四横，长短不同，请小朋友仔细地看老师写，看清这个字的

笔顺，看清四横在田字格里的位置。

）

书空——自己拿起笔在语文书中写写这个字。

刚才我们说到这是一场雷雨，那小朋友读了课文，你觉得这是怎样的一场雷雨

呢 ？

那这么可怕的一场雨来临前，也就是雨前是怎么样的呢？（ 板书）

三、品读课文：

（一）学习雷雨前

1

、

轻轻的去读课文

1

、

2

、

3

自然段，

看看雷雨前出现了什么与平时不同的现象。

2

、学生交流：

生

1

：乌云

师：你有一双会发现的眼睛，那程 老师请你来读读第一自然段，

其它小朋友一边听，一边想，看到了什么？

读：满天的乌云，黑沉沉地压下来。

，你知道什么是压吗？谁来做做压的动作，

（指名，哦，我发现了你很用力地 往

下按，这是我们生活中的压，而我们书中说的压是逼近，是越来越近，当黑沉

沉的乌云布满天空中越来越多，越来越厚向着大地，向着我们一步步地逼近，

孩子们，抬起头，如果满天的乌云像一只大手压下来，什么感受？（指名说，

指名读 ）齐读（树上的叶子——，蝉——那时，一丝风——天气又闷——）是

的，雨前的天气又 闷又热，你还找到了什么不一样的现象

生

2

：闪电越来越亮，雷声越来越响。

（你真是一个会读书的孩子，雷雨前最让人害怕的就是电闪雷鸣，更何况这时

候闪电 „„雷声„„）

（引读两次）

生

3

：忽然一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了 。

（如果他没说出这句话，我就说：哦，你找到了课文的第二 自然段，我们一起

读）

这段话向我们介绍了一阵大风，哎，小朋友，你能哪儿看出这阵风大呢？（蜘