人教版二年级语文下册《雷雨》教案
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《雷雨》教学设计
白沙小学
何跃进
教学目标
1
、会认本课
4
个生字，会写
12
个字
。
2
、默读
课文，能边读边想象，有感情地朗读课文。通过声音表
达雷雨前后的不同景象。
3
、有留下观察天
气的兴趣，能写观察日记。
教学重难点
1
、学习课文的生字，新词，初步认识雷雨前、中、后的景象变
化特征。
2
、有感情地朗读课文。
3
、能按一定顺序观察图画，培养观察能力，有留心观察天气的
兴趣，能写观察日记。
教学过程
（一）、谜语导入
1
、猜谜语：有位老兄脾气大，爱发怒的就是他，发起怒来大声
吼，伴着成串泪珠下。请大家打开课文，学习
18
课（
板书课题：雷
雨，
学生齐读两遍）
讲析：有积雨云产生
的一种天气现象，降水
伴随着闪电和雷声。
2
、一般夏天的午后，常常会出现雷
雨的现象。谁能说说雷雨时
的景象吗？
3
、欣赏录音读课文
（边听边看课文）
，
刚才大家听了录音读课文，
感觉雷雨怎么样，请看看课文两
幅图画。
(
仔细观察两幅图的不同之
处
)
问：
第一幅图是什么景象
（雷雨前）
？第二幅图又是什么景象
（雷
雨后）？能说出图的意思吗？
图一：天空乌
云密布、电闪雷鸣，空
中大风，大雨哗哗，树枝乱摆，小朋友关上窗户赏雨。
图二：蓝天
白云，彩虹高挂，空气清新，小朋友
呼吸凉爽空气。
（二）、初读课文，识字学词。
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1
、默读课文，要求读准字音，读通课文，画出生字
2
、学习生字
齐读、个别读、认读生字、开火车读。
3
、认识词语。
（压下来，垂下来，彩虹，黑沉沉，逃走）
出示
小黑板：越来越亮、一阵、蝉叫、蜘蛛。
（齐读）
4
、请大家从课文中找到带有生
字的词语和句子读一读。
①、压——压下来，满天的乌云，黑沉沉的压下来。
②、乱——乱摆，忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
③、垂——垂下来，一只蜘蛛从网上垂下来。
（三）、学习课文，理解内容
。