统编教材部编人教版二年级语文下册《雷雨》教学设计2
温柔似野鬼°
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2021年03月03日 09:39
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统编教材部编人教版二年级语文下册《雷雨》教学设计
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《雷雨》教学设计
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教学目标
会认
5
个生字，会写
8
个生字。
有感情地朗读课文，通过声音语调表现雷雨前后的不同景象。
理解课文并能复述课文。
有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。
教学重、难点：
重点：会认
8
个生字，会写
13
个
生字。有感情地朗读课文。
难点：体会文章的写作顺序并大体复述课文。能写观察日记。
教学方法：
自主探究识字、小组合作学习。
教学流程：
一、导入
今天我给大家带来一个谜语
。请看屏幕，一起读读“银线根根长又细，上接天来下
着地。线长不能放风筝，线细不能
织布匹。”谁能猜出来？（学生应该不难猜出是雨）
。
你都知道哪些雨？今天我们要学的课文就是雷雨。它是夏季常有的天气。同学们齐
读课题。能说说你见过的雷雨是什么样子吗？（本环节趣味导入，集中学生的注意力，
在这里让学生对雷雨有了初步的认识。
）
二、初读感知课文内容。
1.
下面我就带大家一起去看一场雷雨。学生观看雷雨动画，把观察到的记录下来。
然后小组代表交流。