创新作文5400字：小学生日记、周记怎样写得好？
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5400
字：小学生日记、周记怎样写得好？<
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创新作文
5400
字：小学生日记、周记怎样
写得好？
四日记怎样写得好？
前面，我们了解了日记应该写什么，又了解了日记从哪里取材
，
这样是不是就能把日记写好呢？还不能。
要使日记写得好，<
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还必须掌
握一些必要的知识和技能。
（一）要有一个明确的主题
什么是日记的主题？主题就是日记的中心思想。
一篇日记总要表
现赞美什么，或是鄙视什么；喜爱什么，或是厌恶什么；受到
什么启
发，或是得到什么教诲等等。这些就是日记的主题。
一篇日记具备了一个明确的主题，
日记才有了灵魂。
如果写一篇
日记，不
考虑要表达什么主题，而是照生活的原样描摩下来，尽管描
绘得十分逼真，
语言也十分形象，
这样的日记读后不会给人以深刻的
印象，它不能算是一篇好日记。
下面我们选两篇日记来对照地看一看。
9
月
21
日晴
秋天
我们来到郊外的田野里。
我们几个男同学走在前面，
走着走着，
我不小心掉到
“
< br>陷阱
”
里了。
我大声喊：
“
救命啊！救命啊！
”
同学们听到喊声，连忙跑过来，把我
拉出
“
< br>陷阱
”
。大家看了我的狼狈相，都笑了。
我们一边走，一边采标
本。我发现了各种各样植物的叶子，有带
刺的，有带毛的。还有一种叶子很奇怪，一面红
，一面绿。最多的要
算是苍耳叶了。苍耳可调皮了，它浑身长满了刺，你不摘它，它也会
跑到你身上来。
我身上沾满了苍耳，
简
直成了
“
穿山甲
”
。
一阵风吹来，
田野上的叶子沙沙响，好象说：
“
再见！再见：
”
我们也说：
“
再见！
再见！
”
这篇日记，写的是秋天的景致和秋天里的行动，叙述清楚，描写
也较具体、生动，结尾还很有情趣。但是，读后却没给人留下深刻的
印象。别人读了，不
会被感染；自己读了，也不会引起回味。为什么
呢？就是因为它缺乏一种能动人的思想，
也就是缺少一个明确的主题。
下面这篇日记就大不相同了。
10
月
29
日晴
秋天
<
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秋天到了，田野脱去了绿衬衣，换上了黄毛衣，人们都感叹说：
“
啊，秋天来了，万物要凋零了。
”
但是
，就在这黄色的田野上，我却
找到了秋天的生机。今天，我和爸爸、妈妈到郊外的田野上
去玩。走
在田野的小径上，
我突然发现前面不远的地方，
有什么东西在闪着红
光，十分耀眼。走近一看，啊，是一簇簇盛开的芭
蕉花。
芭蕉花又大又红，
随着秋风不停地摆动，
就象是一团团燃烧的火
焰。走在前面的爸爸突然对我喊起来：
“
周凌，快来看！
”
我和妈妈忙
跑过去
，啊，原来爸爸在树丛中发现了一串串野葡萄。野葡萄是橙色
的，挂在树枝上，就好象一
串串透明的玛瑙。爸爸揪住树枝，妈妈上
前去采，把手也扎破了，但终于采到了一串野葡
萄。走过一座小山，
我们又仿佛走进了花的世界。盛开的野菊花遍地都是。红的、白的、
紫的、粉的、淡绿色的、玫瑰色的，好看极了。我们一边看花，爸爸
一边讲解：
这叫金丝钩，
这叫黄石公，
这叫绿新苹，
这叫满斗星
..
啊，
真是千姿百态！看着这秋天的田野，我在想：秋天不是凋零的季节，
秋天充满着活力。秋天是美丽的，我们应该在这可爱的季节里，加紧
努力，为我们的
生活增姿添色！
这篇日记，同样是写秋天，但没有象前一篇那样，照生活的原样
描述下来，
而是抓住了最能表达自己思想感情的东西：
在一片黄颜色
之中，他发现了红、橙、紫、绿
..
在一片飘落的
枯叶背后，他发现了
姿态各异的野花，也就是在
“
凋零
”
的背后，他发现了
“
活力
”
。从而，
他发现了
“
秋天
”
< br>应该是一个
“
加紧努力
”
的季节，应该抓住宝贵的时光，
把生活打扮得更美丽。这样的日记，自
己读了，会不断得到激励；别
人读了，会得到启发，感奋起来。这是为什么呢？就是因为
在诸多生
活现象之中，蕴藏了一个明确而深刻的体会。
怎样才能使日记的主题做到明确而
深刻呢？第一要对生活有强
烈的感受，感受得越深，主题就越深刻。前面这两篇日记，第
一篇只
能记录一些表面的现象，
第二篇却表达了为人深省的思想
。
这是因为
作者对生活感受的深度不同。所以，我们要努力去观
察生活，感受生
活。第二，要使主题尽量单纯。就是说，一篇日记只表达一个主题，
就是要把最有感受的东西写出来，
其他的都舍掉不写。
如果一天的生
活中有较多的感受，
可以分成几篇来写
，
千万不要在一篇日记中东拉
西扯，包罗万象，不知所云。
（二）要选择最重要的材料
我们每天的生活是丰富多彩的，
但一
篇日记不能把所有的事情都
记下来，也不应该把所有的事情都记下来。那么，选择哪些事
情呢？
就是要选择最重要的材料。这个
“
重要
”
，不是指
“
< br>重大
”
，而是指最能
表达自己感
受的材料。因此，它可能是一天中最大的事，也可能只是
一件很小的事。只要是感受深的
事，它就重要了。相反，不能表达感
受的材料，尽管它是一件大事，也不能算重要。
我们再来看两篇日记，作个对比。
7
月
25
日晴
游山海关
今天，妈妈带我游览了
“
天下第一关<
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”——
山海关。
山海关环境优美。北面：燕山层峦
叠嶂，石异峰奇，悬崖耸立。
南面：渤海碧波滔滔，渔帆点点，沙岸透迤。著名的风景区
有角山、
悬阳洞和燕塞湖。这里气候宜人，是避暑的胜地。
山海关城楼采用传统建筑技巧，造
型美观。屋脊双吻对称，栩栩
如生。楼下红色的圆柱配衬五光十色的门窗，显得格外俊秀
而雄伟。
城楼上的巨幅横匾上写着
“
天
下第一关
”
五个大字，笔力雄浑，苍劲有
力，是著名书法家肖显所写。看着这些字，我想：以后我一定要好好
练习书法。
游览完毕，我和妈妈在这里合影留念。
这篇日记，
作者感受得最深的是什么呢？是他对
“
天下第一关
”
五
个大字的感慨。但是这一点，却轻描淡写，几
笔带过。而大量篇幅写
的是山海关的自然风光，
而这些风光描写
与作者要表达的感受不相关
联。所以可以看出，作者没有抓住最重要的材料。造成的结果
是：要
说的没说出来，不要说的却说了一大堆。
下面这篇日记就不同了。
2
月
19
日小雪<
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倒贴福字
今天，我跟爸爸、妈妈来乡下看爷爷、奶奶。
走进村子，我看到家家户户都在忙
着贴春联，挂红灯，放鞭炮。
爷爷家那一大排新房，每个门口也都贴上了红对子。
我还看到，不
少人家在大门口贴了
“
福
”
字。奇怪的是，有的
“
福
”
字是倒着贴的。我对妈妈说：
“
您看
，那些人真马虎，怎么把
‘
福
’
字贴
倒了？
”
妈妈笑
了，
爸爸也笑了。
妈妈说：
“
把福字倒贴，
就是
‘
福
到
’
，
也就是说现在幸福已经到了这户
人家。
”
听到这里，我也笑了。