小学舞蹈教案简单
老师您辛苦了作文-一年级语文质量分析
小学舞蹈教案简单
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小学舞蹈教案简单
学生情况分析<
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:
经过上一学期的舞蹈课学习,孩子们对舞蹈都有了大致的了
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解,四年级的孩子们好奇心和积极性都还是比较高,但男生的协调性相对女生来说
要弱很多。在舞蹈课教学的环节中,学生的学习习惯、行为习惯教育还需进一步加
< br>强。
本期学习目标
:
本学期的学习内容结合了西师版音乐教材四年级下与五年级下
的相关内
容,主要为傣族,普米族,维吾尔族三个民族的舞蹈学习,舞蹈的伴奏音
乐为音乐教材的
歌曲,让孩子们感受不同民族音乐特点的同时,掌握不同民族的舞
蹈风格特点。并乐于通
过舞蹈表达自己情感,能进行简单的动作创编。
小跳与舞蹈中的方位课时
新授课
2
节
学习目标
:
激发孩子对舞蹈活动的兴趣
,学习正步位跳以及舞蹈的八个方位。
教学重难点
:
小跳起跳准备动作,空中绷脚状态的保持,以及落地的规范要求。
教
学措施与方法
:
使用示范法,讲解法,分组表演等方法。
< br>小姑娘小花伞
6
课时
新授课
5
节练习,创编课
1
节
学习目标
:
激发孩子对舞蹈活动的兴趣
;
感受我国少数民族傣族舞蹈的魅力,增
进孩子们热爱少数民族文化感
< br>
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情
;
让孩子们认识傣族音乐的风格,掌
握傣族音乐的特点
;
通过舞蹈学习,准确
掌握傣族舞蹈的基本韵律与舞蹈风格,训练学生的协调性
;
并
具有一定的创编能
力。
教学重难点
:
傣族舞的四个基本手位,孔雀舞的三个手型,傣族舞蹈的三个
基
本动律。
教学措施与方法
:
使用示范法,讲解法,讨论法,分组表演等方法。
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弯脚舞蹈歌
3
课时
新授课
2
节复习课
1
节
学习
目标
:
感受云南多姿多彩的少数民族舞蹈,增进孩子们热爱少数
民族的文
化感情,并快乐的舞蹈。增强孩子们下肢的灵活度与协调性,感受普米族的音乐
风
格。
教学重难点
:
普米族舞蹈动作多为下肢运动,幅度小但速度频率快。
教学措施与方法
:
示范法,讲解
法,讨论法,分组表演等方法。
敲手鼓的小巴
郎
6
课时
新授课
5
节
练习,创编课
1
节
学习目标
:
激发孩子对舞蹈活
动的兴趣
;
感受我国少数民族傣族舞蹈的魅力,增
进孩子们热爱少数民族文化感情
;
让孩子们认识维吾
尔族音乐的风格,掌握维吾尔
族音乐
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多用切分音、符点节奏,弱拍处常给以强奏的艺术处理,用
<
/p>
以突出舞蹈的风韵和民族色彩。
;
通过舞
蹈学习,准确掌握
维吾尔族舞蹈的基本韵律,训练学生的协调
性
;
并具有一定
的创编能力。
教学重难点
:
维吾尔族舞蹈的主要特点是身
体各部位的动作同眼神配合传情达意。从头、肩、腰、臂到
脚趾都有动作。掌握昂首、挺胸、直腰的体态基本特征。通
过动、静的结合和大、小动作的对比以及移颈、翻腕等装饰
性动作的点缀,形成热情、豪放、稳重、细腻的风格韵味。
教学措施与方法
:
示范法,讲解法,讨
论法,分组表
演等
目
录
前
言
---
------------------------------1
活动总体规划
---------------------------3
小学生学习舞蹈的好处
-------------------6
基本功训练动作及解析
-------------------7
压腿、压肩、推脚背组合把干训练组合、踢后腿、劈
腿跳大踢腿、下腰
、劈腿、
小跳组合、舞蹈教学
舞
蹈
教
案
---
-----------------------11
校
园
舞
p>
蹈
--------------------------12
舞
蹈
组
合
---
-----------------------15
快乐老家
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喜乐年华
银波绿洲
七色阳光
前言
舞蹈兴趣小组是同学们非常乐
于参与的一个兴趣小组。考虑到我们学生发展的
需要,相应少年宫活动的开展,我校特设
立学校舞蹈队。作为少年宫活动中的一
项,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生
的年龄特点。它有利于提高学生
学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气
质,增强集体意识,培养
乐感。活动面向部分学生,有组织,有计划的进行,坚持自愿参
加和普及提高的原
则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。
启迪学生的
智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。
一、指导思想
丰富学生的
课余生活,培养对舞蹈学习的兴趣,为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功
的训练,提高舞蹈专业
素质,使其达到学习舞蹈的初步要求,具有健美、灵活的体
态。通过训练,让学生掌握较
广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力,使
学生具有较规范、扎实的基本功及技
术技巧,为各种活动的参与做好充分的准备。
二、训练目标
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通过活动,培养学生的节
奏感和韵律感,在感受音乐的基础上,有感情的进行
唱游活动,能够随着音乐的不同情绪
、节奏以及节拍的变化,有表情的进行律动,
模仿动作和即兴表演,寓教育于舞蹈活动之
中,使学生潜移默化的接受爱国主义、
集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育,让每一位
学生都在舞蹈活动中享受到美和
欢乐。
.
艺术目标
1.
通过对学生进行基本功训练,使学生腿的开度和腰有一定的控制能力,压
腿、踢腿、下叉,下腰等内容顺利完成。