音乐教案-《瑶族舞曲》
生产工作总结-分手的距离
《瑶族舞曲》欣赏课教案
教学目标
：
1
、能对民族音乐感兴趣，
愿意了解民族音乐的相关风土人情与
文化背景。
2
、能积极主动地参与音乐创编与表现活动，从中体验瑶族边寨
的欢乐场境。
教具准备：电脑机房，
课件、学生自备自己能演奏的乐器、打击
乐器
教学过程：
在欣赏中引导学生感受民
族器乐曲丰富的表现力，使学生对我国
的民族音乐产生学习兴趣。
一、
引入教学：
1
、瑶族风情
课件展示：瑶寨风景、瑶族服饰、瑶族婚俗、瑶族长鼓舞
师：刚才同学们已经了解了一些有
关瑶族的风土人情，瑶族
是一个古老的山地民族，他们以大山为依靠，赶山、吃饭、逐山
而行，
世代流动繁衍，
是我国少数民族
中迁徙最频繁的一个民族。
瑶族主要居住在广西、湖南、广东、云南等
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个县。瑶族有
30
多种称
谓，主要以头饰区别划分支系。订婚仪式上，瑶族妇女往
男方来宾脸上抹泥巴，以图吉利
，他们常常跳长鼓舞进行自娱自
乐。这节课我们一起来欣赏《瑶族舞曲》，共同感受和体
验瑶族
边寨的欢乐生活吧！
2
、演唱主题音乐。
学生跟音乐演唱
3
、欣赏民族管弦乐曲《瑶族舞曲》。
思考题：
1
）全曲分为几部分？
2
）
注意听刚才演唱的主题旋律依次在哪一部分出
现？
3
）听完全曲有什么感受？
学生回答提出的问题。
教师小结：《瑶族舞曲》是彭修文根据刘铁山、茅沅同
名管弦乐改编的民族管弦乐曲，它展现了瑶族人民欢度节日
的动人场面
。全曲分为三部分，属于带引子的复三部曲式。
课件展示：
复三部曲式结构图：
A
B
A
引子
||:a :|| ||:b
:|| c
d
c
a
b
尾声
第一部分：引子、主题音乐一、主题音乐二
第二部分：主题音乐三、主题音乐四
第三部分：主题音乐一、主题音乐二
四、实践与创作
1
、
给学生
提供大鼓、
碰铃、
木鱼、
响板、
镲等打击乐器，
学生为《瑶族舞曲》的主题旋律即兴配打击乐器伴奏，
分成
四大组，每一组配一段。在配打击乐器伴奏的时候一定要注