民族团结的教育。

【教学重难点】

1.

本课的教学重点是引导学生通过 对课文的整体把握和对重点词句的理解，

了解

我国各民族儿童的 友爱团结以及他们幸福的学习生活，

体会贯穿全文的自豪、

赞< /p>

美之情。

2.

难点是体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效 果。

【课前准备】

1

、课前上网搜集相关我国少数民族服饰和风情的图片、文 字资料。

2

、学生查找与课文相关的资料，预习课文。

3

、教师准备好相关的图片、道具和生字词的卡片

4

、制作多媒体课件演示。

【课时安排】

两课时

【教学过程】

第一课时

一、导入

1

、播放音乐（或视频）《爱我中华》片段：“五十六个星座，

五十六枝花，

五十六族兄弟姐妹是一家。

五十六种语言，

汇成一句话——爱我中华，

爱我中华，爱我中华。

”

2

、我国 有五十六个民族，是一个多民族的大家庭。不同的民族有不同的服饰，

更有不同的风俗。

请小朋友说说你找到的相关不同民族的图片，

介绍一下你了解< /p>

到的少数民族的情况。

3

、学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。教

师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德

昂族等少 数民族的情况。

4

、在我国西南边疆 地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同

民族的孩子们也在一所学校共 同学习。

这样的小学，

我们叫他民族小学，

大家到

民族小学去参观一下？

今 天，老师就带你们到其中一所去看一看。

板书课题：我们的民族小学。

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5

、请大家读题。谁来说说课题该怎么读？我们再一起 把课题读一遍。

二、初读课文，自学生字新词

这所民 族小学有什么特色呢？让咱们就一起走进这所民族小学，

去理解一群少数

民族的孩子，去感受民族小学的魅力。

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