小学民族团结教学计划
高中社会实践-委托书的格式
民族团结小学教育计划
2008-09-09 13:10:40|
分类：
08
下半年学校计划
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字号大中小
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2008
——
2009
学年度第一学期教育工作计划
一、教育主题：抓养成，促文明，塑形象，树校风。
二、教育内容：
进一步推动
“
双文明
”
工程的落实
，本学期教育工作的重点将以
“
抓养成，促文明，塑形象，树校
风。
”
主题教育为主线，抓学生日常生活习惯的培养，促进学生
文明行为的形成，塑造阳光男孩和阳光女孩的良
好形象，通过规范学生的文明行为，培养
学生知美、爱美、会美的思想意识，让学生懂得
“
美
”
可以给自己
和他人带来愉快的心情，
“
美
”
可以反映人们的行
为品质，
“
美
”
传递着同学之间的友谊，
“
美
”
装点着愉快而和
谐的校园生活。
（一）主题教育内容：
1
、抓养成：每周洗澡、洗头不能忘，每天洗脸、洗脚、刷牙要坚持。
穿衣干净又整齐，保持风度天天美。
上课听讲坐端正，看书写字
“
三个一<
/p>
”
。
课间活动要适度，轻声漫步要记牢，。
上下楼梯靠右行，进出教室不猛跑。
重要活动要着装，
遵守纪律情绪好。
2
、促文明：培养
7
个文明习惯
（
1
）主动与他人打招呼的习惯。
（
2
）主动向他
人致谢的习惯。
（
3
）主动承认错误的习惯。
（
4
）主动给客人及长辈让路的习惯。
（
5
）要有学长意识，爱户谦让小同学。
（
6
）男生树立女生优先的思想。
（
7
）女生
讲话要轻柔，举止端庄，待人和气。
3
、塑形象：面带微笑，衣着得体，文明礼貌，严于律己，团结友爱、宽以待人。
4
、树校风：守德、自强、乐学、友爱。
（二）落实主题教育的
6
条途径：
1
、以严格的要求规范学生：由班主任向
学生详细解读主题教育内容并制定班级落实细则。
2
、以优良的校风影响学生：通过宣传教育和检查评比，
使学生能自觉遵守道德规范，文明行为，礼
貌待人；自我约束，自我要
求，提高自身综合素质；在学习中体验愉快，让知识丰富自己的生活；用孝敬
之心对待长
辈和老师，用宽容之心对待小伙伴，和气处事，发扬民族团结精神。
< br>3
、以高尚的师德感染学生：班主任以身作则，为人师表。对学生的教育要充满爱
心、尊重个性、追
求自由、体现平等、倡导宽容、讲究妥协、强调自律、激发创造
4
、以优美的环境陶冶学生
：结合主题教育，注重学校和班级宣传环境的布置。
让校园以及教室的
每个角落都能与学生对话，都能让学生在享受环境美
的过程中自律行为。
5
、以多彩的活
动丰富学生
：
通过主题班队会让学生在自我展示和互相学习中坚
定自信
——“
我能行
”
，
在活动中不断丰富自己的思想，提高能力，激发自己的创造欲。
6
、以身边的典范激励学生：
1
本学期学校分别评选班级和校级学生榜样。
2
每班在月评价中评选学生榜样。（榜样名称自定。）
（三）落实主题教育的五日教育内容
星期一：个人风采日。检查个人卫生，校服整齐。
星期二：课间活动日。检查上下楼梯靠右行走、课间活动及进出教室情况。
星期三：主动让路日。检查在校内主动给客人、老师及同学让路。
星期四：文明礼貌日。检查主动向客人、老师及同学问好、再见等。
星期五：淑女日。检查女同学的个人形象、言谈举止等。
（四）建立
“
双文明
”
日记制度
1
、每班准备一个
“
双文明
”
检查记录本，有班主任组织小干部记录学生在学校的一日生活情况。
2
、记录项目由班主任根据班级情况自定，该记录将为每月的评
价提供依据。
3
、本学期学校将对<
/p>
“
双文明
”
检查
记录本进行期中检查和期末平定。
4
、记录本个班规定格式，内容真实具体，形式新颖活拨。
5<
/p>
、在这项工作中培养学生的工作能力和负责任的工作态度。
（五）落实主题教育的评价方法
2008
年
月
主
题
教
育
评
价
表
姓
名
养
成
文
明
形
象
学
习
学生榜样
评价说明：
1
、每月最后一个校会以班级为单位由班主任组织
学生互相评价。
2
、引导学生用欣赏的眼光看待小伙伴，学习他人的优点。
3
、引导学生要
有决心改正不足，争取下次评价时进步。
4
、个班自定评价标志。
5
、问题严重的
及时上报学校并通报家长，共同制定帮教措施。
（六）民族团结教育
1
、上好民族课。
< br>2
、在民族课上普及校舞、皮筋舞以及抖空竹等民族传统游戏。
< br>
3
、组织学生唱好班歌、跳好班舞。
（七）班主任工作
1
、交流
“
双文明
”
工程班级工作计划。
2
、学习德育有关文件。
3
、观摩主题班队会。
4
、组织体现
“
双文明
”
工程教育的班会。
5
、校级紫金杯优秀班主任牵手工程。
（八）具体工作安排
九月
1
、开学典礼。
2
、养成教育讲座：
“
双文明
”
工程主题教育内容
。
3
、庆祝教师节。
< br>4
、
“
双文明
< br>”
工程教育评价
5
、校级紫金杯优秀班主任牵手工程。
十月
1
、养
成教育讲座：
“
五日
”
教育具体内容。
2
、
7
个文明习惯检查。
3
、观摩主题班会。
4
、
“
双文明
”
工程教育评价。
十一月
1
、
检查各班落实
“
双文明
”
工程主题教育的情况。
2
、
“
双文明
”
工程教育的主题班会。
3
、评比班级
学生榜样
——“
双文明
”
之星。
4
、
“
双文明
”
工程教育评价<
/p>
十二月
1<
/p>
、学校宣传
“
双文明
”
之星先进事迹。
2
、学校总结
“
双文明
”<
/p>
工程教育的情况。
3
、新年联欢会。
一月
1
、初评三好学生。
2
、评比校级学生榜样
——“
双文明
”
之星。
3
、结业式
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200
8
——
2009
学年度第一学期教育工
作计划
一、教育主题：抓养成，促文明，塑形象，树校风。
二、教育内容：
进一步推动
“双文明”
工程的落实，
本学期教育工作的重点将以
“抓养成，
促文明，
塑形象，
树校风。
”主题教育为主线，抓学生日常生活习惯的培养，促进学生文明行为的形成，塑造
< br>阳光男孩和阳光女孩的良好形象，通过规范学生的文明行为，
培养学生知美、爱美
、会美的
思想意识，让学生懂得“美”可以给自己和他人带来愉快的心情，
“美”可以反映人们的行
为品质，
“美”传递着同学
之间的友谊，
“美”装点着愉快而和谐的校园生活。
（一）主题教育内容：
1
、抓养成：每周洗澡、洗头不能忘
，每天洗脸、洗脚、刷牙要坚持。
穿衣干净又整齐，保持风度天天美。
上课听
讲坐端正，看书写字“三个一”
。
课间活动要适度，轻声漫步要记牢，
。
上下楼梯靠右行，进出教室不猛跑。
重要活动要着装，
遵守纪律情绪好。
2
、促文明：培养
7
个文明习
惯
（
1<
/p>
）主动与他人打招呼的习惯。
（
2
）主动向他人致谢的习惯。
（
3
< br>）主动承认错误的习惯。