星之所在简谱-将心比心什么意思

东营小学

加强学校管理提高教育教学质量行动方案

为认真贯彻落实全市学校管理工作和全市教学工作会议精神， 牢固树立质量立校、质量

兴校意识，深入实施素质教育，全面提高学校管理水平，全面提 高教育教学质量，推动学校

教育教学工作持续健康发展，特制定本方案。

一、基本目标

以贯彻落实 全市学校管理工作和教学工作会议精神为主线，本着对教育负责、对孩子负

责、对家长和 社会负责的精神，牢固树立质量意识，努力打造敬业奉献、乐教好学、积极向

上的校风、 教风和学风，全面加强学校管理，办好人民满意教育，大面积提高教育教学质量。

二、工作措施

1

、加大宣传力度，提高教师质量立校、质量兴校的思想意识

学校的中心工作是教学，

质量是学校的生命，

提高教育教学质 量是学校工作的永恒主题，

是教育工作的出发点和落脚点。教学质量上不去，政府不满意 、社会不认可、群众不答应。

下步，学校将通过召开全体教师 会议、定期召开教学工作调度会、印发相关规章制度等

形式，加大宣传力度，贯彻落实教 学工作会议精神，进一步确立“以质量求生存，以质量求

发展，以质量论英雄”的工作思 路，积极探索激发教师积极性的管理模式，积极探索提高课

堂教学效益的教学模式，找准 提升质量的突破点和增长点。进一步确立教学是学校中心工作

的办学理念，完善考核评价 机制，确保学校的一切工作都要服从、服务于教学，在人力、物

力、财力的安排和使用上 ，要优先倾斜教学一线。全体教师要立足实际，研究教学规律，思

考教学方法，投身课改 实践，提高教学质量。

2

、加大管理 力度，推行精细管理，强化科学评价

学校能否成为精品学校， 关键在于学校是否具有精细化、高水平的管理。新学年，学校

管理工作的重点是狠抓落实 ，做到“精细、精细、再精细，落实、落实、再落实”

。学校大力

推行“三化”管理：一是教学管理制度化。完善教学管理制度，把教学管理任务分解到每一

位校干，细化目标，责任到人，坚持制度管理和人文管理相结合，增强制度的执行力。二是

< br>常规落实精细化。

把精细化贯穿于整个学校管理中，

做到 各个环节精细化，

每项工作有部署，

有检查，有记录，有结果， 力求把“小事做细，细事做精”

。三是落实检查常态化。坚持每天

常巡查、每周一抽查、每月一展评、每学期一总结，加大检查密度，推进工作落实。

3

、落实教学常规，强化“十抓”措施，提高教育教学质量

（

1

）抓强师德

。教师是立校之本，师德是教育之魂。为加强师德建设，确保广大教师以

饱满的热情、昂扬的斗志投入到教育教学工作中，学校深入开展“纪律

·

作风年”活动。整

个活动历时一年左右，分学习动员、查摆问题、整改 提高、评比表彰四个阶段。活动结束后

1

学校根据每位教师的表现进行评议，评出遵纪守法、敬业爱岗 、教育创新等各类先进个人，

并给予物质奖励。这项活动是全市“敬业奉献、关爱学生” 师德师风主题培训活动的继续和

延伸，

是加强师德建设的有力抓 手，

学校要切实加强组织领导，

落实有效措施，

强力推进

“纪

律〃作风年”活动。通过活动的开展，使 广大教师进一步增强教书育人的责任感和使命感，

增强纪律意识和执行力，转变工作作风 ，为教学工作顺利开展提供有力支撑。

（

2

）

抓牢基础。

第一，