小学音乐教师如何上好音乐课
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小学音乐教师如何上好音乐课
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论文
李
淑
荣
房山进校
音乐教师如何上好音乐课
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房山区教师进修学校
李淑荣
主
题
词
：
把握教学
关注学生
音乐特色
重视发展
内容提要：
从好课的标准入手，明
确音乐教师应该如何上好音乐课，
音乐
教师首先应该具备一定的
音乐素质，思想、文化、专业素养等，其次，是明确学
科特点，
把握教学理念，
掌握教学原则，
运用教学方法，
灵活多样地上好音乐课。
在音乐教育教学中做有心之人，成为教育的专家。
一、好课的标准
语文老师说：
“自然、朴实、扎实”
，音乐老师说：
“感受
美、鉴赏美、享受美”
。
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什么样的课堂教学才具有生命力、
充满情趣和智慧的挑战，
学生成为课堂教学的主人？
华东师大叶澜教授，描述了充满生命活力的
课堂教学的基本情景。
当学生精神不振时，你能否使他们振作？
当学生过度兴奋时，你能否使他们归于平静？
当学生茫无头绪时，你能否给以启迪？
当学生没有信心时，你能否呼唤起他的力量？
你能否从学生的眼睛中读出愿望
?
你能否听出学生回答中的创造
?
你能否察觉出学生细微的进步和变化
?
你能否让学生自己明白错误？
你能否用不同的语言方式让学生感受关注？
你能否使学生觉得你的精神脉搏与他们一起欢跳？
你能否让学生的争论擦出思维的火花？
你能否使学生在课堂上学会合作，感受和谐的欢愉，发
现的惊喜？
课堂教学是一门
真实感人的艺术，
课堂教学有时是一种表演，
但它不同于戏剧表
演，
它
不一定要有高潮，
它可以是一波
三折的九曲黄河，
可以是波涛汹涌的大海，
当然也可以是清
澈见底的涓涓溪流，只要它能震撼心灵或沁人心脾，就是好课、就是高潮。
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二、音乐教师如何上好音乐课
（一）音乐教师应具备一定的音乐素养。
政治思想素养，文化专业知识素养，一定的专业技能技巧。爱岗敬业，无私奉献。有
为有位。
“捧着一颗心来，不带半点草去”
。古人云：
“琴棋书画诗酒茶。
”而今仍需：
“说、
唱、弹、奏、写、画、跳，济于一身”
音乐
是美好的，我们每一天都没有离开音乐，从在
娘胎里四个月长耳朵就开始听音乐，
直到离开人世，
在音乐声中结束生命。
音乐把
人类社会
发展的历史融进一个个音符之中。
音乐担负着探索人生
要义的使命，
也承担着指导人生道路
的责任。
< br>在这个前提下，明确你教什么？怎样教？为什么这样教？效果如何？
1
、
明确音乐学科教什么？
音乐教师要明确：唱歌、欣赏、器乐、律动、识谱视唱、畅游等
1