2017民办培训学校工作计划
怎样发送邮件-栩栩如生的解释
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精选公文范文
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2017
民办培训学校
工作计划
< br>
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今年是
学校执行三年规划的第二个
年头
,
是关
键之年。本学期的工作需要精
心谋划
,
认真落实
,
争取迈上新台阶。
一、指导思想
立足学校实际
,
以市、区有关部门的
工作要求为指导
,
以安全工作为基础
,
以
进一步落实
规范管理为重点
,
以师资队伍
建设为突
破口
,
以提高教育质量为目标
,
全面提升学校各项工作的水平。
二、工作目标
1
、
有针对性地开展工作
,
有效改善薄
弱环节
,
争取在年检中有好的表现。
2
、
抓实学校的各项管理
,
让学
生的行
为规范、学业成绩等方面有整体性的提
高。
三、重点工作
1
、
牢牢抓
住学校的安全工作
,
进一步
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1
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落实安全责任制和日常安全管理。
2
、加强学校行政干部的队伍建设<
/p>
,
提高干部的工作责任感和管理水平。
3
、
加强校本培训和校本教研
,
促进教
学
“
五环节
”
的较好落实
,
促进教师的专业
< br>发展。
< br>4
、
加强班主任队伍建设
,
强化学生的
行为规范教育和训练
,
提高家长的教育意
识。
四、具体措施
学校管理
1
、
重新调
整学校三年发展规划
,
明晰
学校办学理
念、办学目标以及分年度、
分部门的目标、措施等
,
增强规划的执行
意识。
2
、
调整、
充实行政干部队伍
,
明确分
工
,
进一步明确岗位职责
,
以严格履行岗
位职责来提高分管工作的管理效能。落
实过程管理
,
学期计划的制定要有针对
性、
可执行性
;
计划通
过后就要照此执行
;
执行中要进一步细化
,
有的工作要做好方
案
,
做到有布置、有检查、有反馈
,
有资料
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2
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积累。
3
、
建立行政干部的学习制度和工作<
/p>
交流制度
,
拓宽干部的眼见
,
提高干部的
思考力和解决实际问题的能力。建立干
部管理工作评价机制。
4
、梳理和完善学校各项管理制度<
/p>
,
形成符合学校实际的、可以执行的德育
管理制度、教学管理制度、后勤管理制
度、安全管理制度
,
建立制度执行情况的
自我评估机制
,
以此提高制度的执行力。
5
、明确学校各类岗位的工作职责<
/p>
,
优化检查、评估履行岗位职责的机制
;
组
织学习岗位职责
,
< br>期末对照岗位职责进行
履责交流
,
进行履责评价。
师资队伍
1
、
分管领导要制定适合学校实际的<
/p>
校本培训计划
,
计划要明确培训目标、培
训内容、培训时间、对教师参加培训的
评价等。本学期主要从专
业道德、专业
技能入手
,
以听讲座、看
录像、听课、评
课、专题讨论、教研活动等形式进行。
2
、建立
青年教师、骨干教师培养机
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3
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制
,
做好新教师的拜师结对工作
,
建立以
骨干教师为主体的
“
教师专业发展自主
活动小组
”,
发挥以点带面的作用
,
形成关
注自身专业发展的氛围
,
达到各类层次教
师专业水平的提高。
3
、举行第一届
“
华武杯
”
教学大赛
,
提供教师专业发展的展示、交流、实践、
研究和观摩的平台。本次大赛涉及教
师
专业素养、专业技能等内容
,
力求做
到全
员参与。分管领导要做好具体的实施方
案
< br>,
包括评价的标准等
,
体现对此
项大赛
的全程管理。
德育工作
1
、建设好德育队伍
强化全员育人意识
,
通过师德培训提
高教师的育人意识、榜样意识
,
关注教师
在教学中的学科渗透
,
与教导处加强合作
,
注意
对教师在备课中在课堂教学中、在
作业批改中、在个别辅导中的育德意识
和育德能力的评价。
<
/p>
开好
“
三个会
”
,
“
三个会
”
即
:
期初的
班主任、中队辅导员计划
会
,
期中的班主
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4
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任、中队辅导员工作经验交流会
,<
/p>
期末班
主任、中队辅导员工作总结会。每次班
主任、中队辅导员工作例会安排培训环
节
,
每次培训做到有主题。针对班主任、
中队辅导员工作中的实际问题
,
拟定本学
期班主任、中队辅导员培训实施方案。<
/p>
以提高班
主任、中队辅导员业务素
质为突破口
,
适时组织全体或部分班主任
外出参加培训和考察学习
,
以开拓班主任
视野
,
调
动班主任工作的积极性。
2
、加强行为规范教育
围绕学校既定的学生培养目标
,
制定
分年级的培养目标
< br>,
细化为行为规范的分
年级要求
,
形成适合本校的办学理念、办
学目标、培养目标的学生行为规
范的教
育、训练、实践和评价体系。
积极探索
“
生活德育
”
的目标、方法
和实施途径<
/p>
,
要把
“
仁、智
、义、强
”
的要
求融入学生的学校生活
、家庭生活、社
会生活
,
注意生活细节
中的德育
,
人际交
往中的德育等
,
改善德育的落脚点
,
突出
学生的道德实践。
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5
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< br>落实学校德育和班级德育
,
抓好全校
集会和每周升旗仪式
,
力求每次集会、升
< br>旗准备充分
,
规范到位
,
学生受教育。
抓好
班队课、午会课
,
推行十分钟队会
,
开展
“
健康教育、禁毒教育、法制教育、安全
教育、
环境教育
”,
对这些专题教育
要根据
年级的特点做出统筹的安排。
结合学生行为规范表现出的突出问
题
加强教育训练
,
本学期的前半阶段
,<
/p>
重
点强化学生的文明行为
,
改变乱扔垃圾、
纪律性差的陋习。
以橱窗、板报、温馨教室创建、校
园广播为阵地
,
重视主流价值观的宣传
,
弘扬学生中的优秀事例
,
引导学生过有道
德的生活
,
做有道德的人。本学期学校橱
窗更换两次
,
< br>板报更换四次
,
力求主题鲜
明<
/p>
,
内容充实
,
版
面活泼、新颖
,
有吸引力
,
有观赏性和教育性。
两大系列的德育主题活动
,
建设好班<
/p>
队活动课、全校集会、每周升旗仪式三
大主阵地。坚持国旗升降制
度。每周一
和重大节日组织升国旗
,
抓
好国旗班子建
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6
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精选公文
范文
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设
,
国旗下讲话力求做到有时效、
高
水准、
成系列。
少先队大队部根据少先队组织的特
点
,
积极开展少先队活动
,
让少先队员、
儿
童团员在喜欢的活动中感悟、体验<
/p>
;
抓好
少先队的组织建设
,
建立各种小岗位
,
通
过岗位实践
,
增强自我教育
< br>,
培养多种能
力。
举行以
“
好书伴我成长
”
的首届读书
节活动
,
引导学生在有益的书本中汲取营
养。
3
、建立德育激励机制
加强班主任工作的考核
,
以改进教师
绩效工资分配机制为契机
,
完善班主任工
作考评机制和激励机制
,
真正实行班主任
工作的绩效与待遇挂钩制度。用
好、用
足相关要求
,
努力提高班主任待
遇。
继
续开展好创
“
五星级文明班
”
、
“
五
星级文明学生<
/p>
”
和
“
优秀班主
任
”
活动
,
以
开展创
“
五星级文明班
”
和
“
五星级文明
学生
”
活动为载体
,<
/p>
积极构建学生
“
自我教
< br>育、
自我管理、
自我激励
”
的
“
三自
”
机制
,
----------------<
/p>
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7
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并形成以学生自评、互评与教师评相结
合的
“
星级文明学生
”
评价制度。借助庆
祝
“
六一
”
节之际
,
举
行隆重的表彰仪式
,
表彰
“
五星级文明班
”
、
“
五星级文明学生
”
和
“
优秀班主任
”
设置纪律、卫生、安全流动红旗<
/p>
,
做
到每周一流动
,
结果与
“
五星级文明班
”
的
评选结合起来。
少先大队要加大
< br>“
安全监督岗
”“
纪
律监督岗
”“
卫生监督岗
”
的监管力度。
4
、完善家校联系
不断完善
“
家长委员会
”
制度
< br>,
积极拓
宽德育的主渠道
,
形成学校教育、家庭教
育和社会教育相互沟通与合作的教育网
络。
重视家庭、
社会与学校教育的配合。
组织、安排
召开学生家长会及部分学生
会议。
严格执行家访制度
,
班主任每学期至
少进行五人次的家访并有记录
,
与每个学
生的家长至少电话联系或家长来校面谈
一次。教师要通过家访
,
与家长联系了解
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8
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学生在家的表现及学习情况
,
也有针对性
的指导家长科学地进行家庭教
育
,
与家长
一起做好学生的思想工作。
要充分
发挥
“
家长学校
”
的作用
,
有针
对性地进行授课
,
为农民工提供家庭教育
指导或提供咨询。
抓好寄
宿生的保育服务
,
继续开设亲
情热线电
话
,
增强保育服务意识
,
提高保
育服务水平和质量。
教学工作
1
、落实教学常规管理
严格执行课程计划
,
按照《上海市
XX
学年课程计划》
开齐、
上足、
教好各
类课程
,
坚决做到学生、教师、教室、教
导处的课表
一致
,
完善作息时间表
,
保证
学生每天锻炼一小时
,
落实
“
快乐半日活
动
< br>”
。
加强教学
“
五环节
”
的有效落实。
备课管理
:
第一
,
修改学校备课评价
标准
,
明确备课要求
;<
/p>
第二
,
加强备课的定
期检查和不定期的抽查
;
第三
,<
/p>
分享优秀
备课
,
加强集体备课
;
第四
,
开展备课辅导
,
----------------<
/p>
精选公文范文
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精选公文范文
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强调片断细节设计
,
强调目标设定与教学
环节之间的匹配性。
上课管理
:
第一
,
加强随堂听课、
行政
走课、预约听课
,
提供
课堂教学的评价和
辅导
;
第二
,
切合学校实际
,
教研
组讨论形
成一堂好课标准
,
引导教师按
照好课的标
准去上课
;
第三
,
倡导听课
,
在听课中学
习
上课
,
每位教师每学期听课不少于<
/p>
10
节
,
教研组
长听课不少于
15
节
,
三年内新教
师、教导处人员听课不少于
20
节。外出
学习听课后
,
要
在教研组内汇报。
作业管理
:
第一
,
修改学校学生作业
评价指标
,
< br>明确各类作业要求
;
第二
,
加强
学生作业的定期检查和不定期的抽查
,
关
注作业设计与课堂教学目标之间的匹配
度
,
关注教师批改作业的及时性
,<
/p>
正确性
,
突出强调作文批改不过周
,
其它学科批改
不过日
,
关注学生作业的态度、正确率、
订正的及时性。
辅导管理
:
第一
,
加强个别学生
的课
内辅导和课后辅导
,
减少学困生<
/p>
;
第二
,
把
“
堂堂清、天天清
”
作为辅导学生的工作
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精选
公文范文
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10
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目标。
考试与评价管理
:
第一
,
严格考试程
序
< br>,
做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷
分析规范有序
;
第二
,
探索多样
的评价学
生的方法。
加强教学质量调研
,
通过调研了解教
学环节中的问题
,
及时提出改进措施。本
学期
,
教导
处将对语、数、英三个学科进
行一次抽查
,
抽查对象是部分年级、部分
班级。期中、期末学校统一组织全校性
< br>的教学质量调研和考核。
重视
“
培优
”
、
“
补差
”<
/p>
工作
,
在切实做
好减负工作的前提下
,
认真加强
“
培优
”
、
“
补差
”
工作。学校组织各类竞赛
,
培养和
鼓励学业成绩优秀的学生。
2
、加强教研组建设
1
、加强
教研组长队伍建设。召开教
研组长会议
,
通过会议加强教研组长的培
训
;
明确
教研组长的工作职责
,
通过教研
组长履
责的过程
,
提高教研组长的工作能
力。
2
、
落实教研活动
,
要根据学校平行班
少、学科教研组组成人员任教年级跨度
---
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精选公文范文
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11
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精选公文范文
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--------------------
大的特点
,
每次集中教研活动过程中充分
兼顾这样的特点
,
合理安排时间、合理选
择内容、合理设计形式
;
本学期由教导处
组织
2<
/p>
次校级教研活动
,
由教研组长组织
4
次学科组的教研活动
,
教导处、教研组
长要精心设计好每一次教研活动的内容
,<
/p>
包括时间、地点、目标、主题、过程
,
提
高教研活动的有效性
,
吸引教师积极参
与
,
让教研组成为教师专业发展的好地方。
3
、强化新教师培训
组织新教师集中学习《中小学教师
职
业道德规范》
、
《义务教育法》
、
《教师
法》
、
《未
成年人保护法》等法律法规
,
引
导新教
师在教育、教学中约束自己
,
规范
自己
的教育行为。
< br>采取师徒接对的传统方式
,
充分发
挥、老教师的传帮带作用
,
使新教师尽快
成长。
加强对新教师教学的日常管理
,
对新
教师的备课、上课、作业进行经常性的
检查
,
至少每月一次
,
检查后进行及时反
馈
,
对教学检查中确实存在问题的教师
,
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