生活老师是管理住校学生的生活
面试自我介绍怎么说-绕口令英语
生活老师该具备哪些能力
齐建会
我们学校是一所寄宿制的私立学校，
这就决定了生活老师的重要
性，
有人说：
生活老师是学校管理工作的半壁江山，
我觉得这句话丝毫不夸张。
在我们学校虽
然生活老
师不承担教学任务，
但干的事情却是很琐碎的。
生活老师管理住
校学生
的生活，
看护住校生的安全，
及
时了解学生的情绪，
帮助学生减轻学习压力·
·
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·
生活老师的工作虽然不像我们前勤老师那样为了一节课辗转反侧
，但是，
我觉得如果我们具备了某种能力，
我们的工作效率一定会事半功倍。
所以，
我今
天想说的第一个我们该具备的能力就是沟通能力。
想想我们的工作每天就是和学生——这样一群活生生的人打交道，
人与人之
间的交往离不开沟通，
所以掌握一定的沟通技巧非常重要。
< br>下来我从与家长沟通
和与学生沟通这两个方面来谈一谈我的粗浅的认识。
在与家长的沟通过程中，
了解家长的心理，<
/p>
根据沟通对象不同的情况，
以真
诚的态度
，
运用灵活的沟通技巧，
采取正式和非正式的多种沟通方式，<
/p>
才能收到
很好的效果。比如我们生活老师经常会遇到这种情况：谁
摔伤了、谁肚子疼、谁
又与同学吵架了等等很多问题。遇到这样的问题我们首先应该及时
采取一些措
施：
或包扎一下伤口、
或领
孩子去医务室就医、
或询问学生了解事情的前因后果，
总之就是
让家长感觉到你确实是关心他的孩子，
这样他们才会从内心感激你，
信
任你。
那么，
遇到你要求他配合
的事情他就会积极主动认真地配合你完成。
只要
我们全心爱每一
位学生，
如同爱我们自己的孩子，
发现问题在第一时间及时恰当
的解决，我们就能拥有一个强大的家长支持团体。工作何愁做不好？
沟通是家长对老师工作的理解和支持，
是教师真正成为家长的好朋友、
好伙
伴的润滑剂。
怎样才能建立健康、
和谐的师生关系呢？我觉得，
< br>与学生的沟通可
以从以下几个方面入手。
一、沟通离不开师生之间的相互了解。
我觉得我们每位教师在接手新的宿舍管理时，
应该有一个自我介绍。<
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把自己
的一些基本情况告诉学生，比如姓名、家庭住址、家庭情况
、毕业学校、兴趣爱
好·
·
·
·
·
·学生对新鲜事物总是很感兴趣的，对新来
的老师同样也充满好奇。老
师的自我介绍，
能一下拉近和学生之
间的距离，
给学生留下一个好的印象，
为以
后的进一步沟通打下基础。
二、沟通需要教师理解和尊重学生。
现在的小学生活泼任性，自尊心强，逆反心理强，害怕吃苦，害怕困难。
作
为老师要理解和尊重他们，
保护他们的自尊心。
如果用简单粗暴
的态度，
甚至
讽刺、挖苦的方式对待他们，必然会伤及学生的自
尊心，造成对学生的伤害。学
生遇到困难时，
我们要伸出援助之
手，
帮助他们。
理解和尊重是人与人交往的重
< br>要原则，
也是沟通的重要原则。
老师对学生做到理解尊重
，
同样也会得到学生的
爱戴和尊重。师生之间就能形成友好互助
、互相尊重的关系。
三、沟通建立在师生平等的关系基础之上。
师生良好的沟通，平等不可少。如果教师一直高高在上，总是俯视学生，总
< br>是看到学生的不足，
看不到自己的缺点，
是不能很好和学
生沟通的。
人与人在人
格上是平等的，
教师和学生在人格上也是平等的，
我们就要把学生放到和自己平
等的地位。学生有错，加以正确的批评和引导，帮助学生改正错误，走入正途。
人非圣贤
，孰能无过！教师自己有时难免有错，要勇于自我批评，勇于向学生承
认错误。俗话说：
“言传不如身教”
，在老师以身作则的影响下，学生肯定会养成
勇于承认错误的好习惯。其次，教师要平等对待每一个学生，对学生一视同仁。
我们应该把爱心撒向每一个学生，
平等对待学生是沟通的前提条件。
在平时的生
活中，我们应该随时和学生交谈，问她们一些家常性问题
，细细与学生交谈，了
解他们所需要的，
真心和他们做朋友，<
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而不是以一个长者的身份去命令他们做某
件事。
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四、沟通需要教师做一个有心人。
教师和学生沟通最惯用的
方式是面对面。
面对面有很多好处，
直接方便，
有
利于沟通彻底。
但是，
这种
面对面的沟通也要注意时间和地点。
但教师自己心情
不好、情绪
不好时，即使有学生违反宿舍纪律，最好也别找学生沟通。因为这时
如果学生不能意识到
错误，教师比较容易发火，导致矛盾激化，事态恶化。教师
要善于自我调节和控制，
不能把怒气、
怨气撒到学生头上。
要在情绪
稳定的时候
找学生沟通，
这样比较容易沟通成功。
学生自尊心很强，
如果大庭广众之下就指
出他的错误
，他们会觉得丢面子。即使意识到自己错了，也不肯很好的接受。所
以应尽量避免人多的
场合批评学生。
可以把学生单独叫到办公室，
和学生心平气
和地交流。
这样学生比较容易接受，
还可以
到无人经过的楼道，
单独和学生谈话。
这样的教育会起到更好的
作用，才会使学生真正的改正缺点。
总之，我
们教师只有与家长、学生进行良好的沟通，才能达到双赢。