中小学教育技术装备标准(小学分册)
lol卡-搞笑情侣名
江苏省中小学教育技术装备标准
小学分册
（试行）
江苏省教育厅印发
二○○六年三月
1
目
录
关于印
发《江苏省中小学教育技术装备标准（试行）
》
加快教育装备现代化建设的通知„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
1
江苏省小学实验室装备标准„„„„„„„„„
„„„„„„„„„„„„„„„„„
3
< br>江苏省小学图书馆装备标准„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
11
江苏省小学信息技术装备标准„„„„„„„„„
„„„„„„„„„„„„„„„„
15
< br>江苏省小学《劳动与技术》课程实践室（场所）装备标准„„„„„„„„„„„„„
24
江苏省小学艺术装备标准„„„„„„„„„„„
„„„„„„„„„„„„„„„„
28
< br>江苏省小学体育装备标准„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
37
2
编制说明
一、
本标准依据省委省政府
《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代
化的决定》
（苏发〔
2005
〕
15<
/p>
号）精神，到
2010
年全省率先基本实
现教育现代
化，
各级各类学校的基础设施和教育技术装备基本达
到中等发达国家水平的战略
目标；
满足新课程改革对教育技术装
备的要求；
以及我省教育事业发展状况和近
几年来装备实践的基
础上进行编制。
本标准参考或直接引用以下标准文件：
1
、
GBJ99
—
< br>86
中小学校建筑设计规范（
1986
年）
2
< br>、
GB/T19851
—
200
5
中小学体育器材和场地（
200
5
年）
3
、
《教育部小学体育器材设施配备目录》
（
2002
年）
4
< br>、
《教育部九年义务教育阶段学校音乐、
美术教学器材配
备目录》
（
2002
年）
5
、
《教育部中小学图书
馆（室）规程》
（
2003
年）
6
、
《建设部城市
普通中小学校校舍建设标准》
（
2002
年）
7
、
《江苏省中小学基本实现现代化校舍建设标准（试行）
》
（
1995
年）
8
、
《江苏省中小学基本实现现代化装备条件建设标准（试行）<
/p>
》
（
1995
年
）
9
、
《江
苏省小学教学仪器设备配备目录（试行）
》
（
< br>2003
年）
本标准包括实验
室、图书馆、信息技术、劳技、艺术和体育装备六大类。
编制原则：
1
、本标准每个学科分为建设、配备、管理和应用四个部分。
2
、每个学科根据学校的装备水平分为三类：第一类为高水平、示范性的；
第二类为中高水平、
先进性的；
第三类为最基本的、
是合格学校必须达到的装备
水平。
<
/p>
3
、必配和选配相结合，必配部分是每类学校完成教育教学要求所
必须的，
选配部分均注明“
（）
”
，可根据学校的实际情况进行选择。
4<
/p>
、标准中技术指标部分充分考虑到新技术的发展，不致产生限制性因素。
< br>
3
江苏省教育厅文件
苏教备„
2006
‟
1
号
关于印发
《江苏
省中小学教育技术装备标准
（试行）
》加快教育装备现代化建设
的通知
各市、县（市、区）教育局：
省委省
政府在《关于加快建设教育强省率先基本实现教
育现代化的决定》中提出，到
2010
年，全省要率先基本实
现教育现代化，<
/p>
“各级各类学校的基础设施条件和教育技术
装备基本达到中等发达
国家水平”
。为了实现这一目标，我
厅及时组织有关专家、教师
，根据新课程改革的要求，参照
课程标准，结合江苏实际，编制了《江苏省中小学教育技
术
装备标准（试行）
》
（以下称《标准
》
）
。现印发给你们。请各
地结合实际
，认真组织实施。
一、要牢固确立教育装备在教育现代化中的
基础性、先
导性地位，充分发挥教育装备对推进基础教育课程改革、基
< br>本实现教育现代化的保障作用。
二、要认真对照《标准
》
，抓紧制定各级各类学校的教
育装备目标和任务，力争在“十
一五”期间使本地的中小学
教育装备基本达到《标准》的二类要求，基本实现中小学教<
/p>
育装备的现代化。
4
三、要健全装备投入的保证机制，确保学校按《标准》
建设配备所需的经费及时到位，加快教育装备现代化建设的
步伐。<
/p>
四、要加强对学校装备的管理和使用，保证各类装备充
分发挥出应有的效益，为全面实施素质教育，提高教育教学
质量，培养具
有实践能力和创新精神的现代江苏人提供坚实
的基础保证。
<
/p>
各地在实施过程中有何问题和建议，请及时告省教育装
备与勤工俭
学管理中心。
附件：江苏省中小学教育技术装备标准（试行）
二○○六年三月三十日
主题词：
中小学
教育技术装备
标准
通知
抄送：各市、县（市、区）教育装备管理部门
江苏省教育厅办公室
2006
年
3
月
30
日印发
5
江苏省小学实验室装备标准
一、
实验室建设
（一）实验室设置要求
Ⅰ类
序号
1
2
3
4
5
6
名称
必配
科学实验室
科学探究实验室
科学仪器准备室
标本室
科学园
小气象站
☆
☆
☆
☆
☆
☆
选配
必配
☆
☆
☆
☆
选配
☆
☆
必配
☆
☆
☆
☆
选配
☆
Ⅱ类
Ⅲ类
（二）实验室数量要求（包括探究室）
名
数
称
轨
量
Ⅰ类
实验室
Ⅱ类
数
2
轨
1
1
4
轨
2
2
6
轨
3
2
8
轨
4
3
Ⅲ类
1
1
2
3
说明：
3~4
轨参照
4
轨，
5~6
轨参照
6
轨，
7~8
轨参照
8
轨。
8
轨以上的学校应
适当增加实验室个数。<
/p>
新建实验室及新建学校在实验室规划上应充分考虑学校办学规模
，
并根据课程改
革对实验教学的要求，适当增加实验室个数。<
/p>
（三）实验室通用要求
1
、
使用面积：
为
86
㎡
/
间，
生均不小于
1.8
㎡。
探究实验室使用面积建议在
96
㎡以上。
2
、位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直
射阳光，主要采
光面应位于学生座位的左侧。实验室（楼）要建造在地面较高处
（或垫高地平）
。
3
、照明：采用自然光及辅助照明。教师演示台及学生实验桌面的平均照度
6
不应低于
300
Lx
，书写板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于
200
Lx
，
实验台
面与书写板面上的照度均匀度不应低于
0.7
。室内无可见眩光
，宜安装窗
帘。
4
< br>、噪声控制：室内环境噪声应低于
60
分贝。
5
、温度：室内温度以不高于
< br>30
℃为宜，室温过高宜采用器械降温。
6
、
供电：
用电负荷应留有余地，
以满足不断增加的现代化教学设备的需要；
按规范敷设强、
弱电线，
空调专线敷设，
安装漏电过载保护器和可靠的
接地保护。
7
、水源：设置给排水系统。教师演示台设防锈水嘴，防堵、防臭水池；学
生用水
嘴、
水池设置有两种方式：
一种设在学生实验桌旁，
一种设置在教室周边，
提倡后一种设置方式。供水指标：供水水压不低于<
/p>
2
×
10
5
Pa
。冬季室温低于
0
0
C
地区的管道应有防冻措施。
8
、安全条件：配备防火、防潮、防
盗等设施设备。
9
、实验室的平面设
计要求：第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于
2500mm
，
边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于
30
º
。
最后一排实验台的后
沿距后墙不应小于
1200mm,
与黑板的水平距离不应大于
11000mm
。
< br>10
、环保：新建、改建、扩建实验室选用材料应符合相关环保要求，避免甲
醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。
1
1
、
环境：
环境布置应适合小学生身心
发展和认知特点，
营造探知科学的氛
围，做到生动活泼。
（四）实验室专用要求
1.
实验室功能要求
名
称
科学实验室
主要功能
科学课授课地点；科学实验的场所
为
课程内容提供探究性教学的场所；展示学生
探究实验的成果；学生进行开放性实验的阵地
存放仪器设备；进行实验准备；仪器设备维护
存放标本、模型和相关科普资料；展示学生探
究活动成果，供学生参观、查阅<
/p>
培养学生实践能力，可整合各方有效资源，彰
< br>显个性地进行种植、饲养。
进行天文、气象的观测、记录
备
注
标本陈列室选配的学
校可把相关的标
本、
模型陈列在此室内
与实验室相邻。
可设在校
内或
校外的
教育基地内
科学探究实验室
仪器准备室
标本陈列室
科学园
小气象站
7
2
．科学实验室配置要求
序
名称
号
1
2
3
4
5
书写板
演示讲台
3600
< br>×
1200
（
mm
）
2800
×
700
×
900
（
mm
）
①
34
吋彩电
②
大屏幕背投电视
参考规格要求
位
块
个
套
台
套
Ⅰ类
1
1
1
1
1
Ⅱ类
1
1
1
1
1
Ⅲ类
1
1
根据需要确定
阻燃面板；规格
根据需要确定
单
配备数量
备注
电源系统
视频展台
计算机
（
1
）
电到演示讲台
(1)
(1)
6
显示设备
③
投影机、银幕、
音响设备
设防锈水嘴，防堵、
防臭水池
套
1
1
（
1
）
Ⅰ类配②或③
7
8
9
10
11
12
水嘴、水池
网络信息口
学生实验桌
学生凳
急救箱
灭火器
套
个
张
张
个
个
8+1
2
24
48
1
1
8+1
2
24
48
1
1
7+1
（
2
）
12
48
1
1
阻燃面板；规格
根据需要确定
说明：
1
、一、二类实验室配备多媒体设备不少于
1
套。科学探究实验室已配备
多媒体设备的，科学实验室可
选配。
2
、未设置科学
探究室的学校，可在科学实验室中开辟科学探究区，并配
备有关仪器、器材、工具。
3
．科学探究室配置要求
序
号
设备名称
参考规格要求
3600
×
1200
（
mm
）
2800
×
700
×
900
（<
/p>
mm
）
配备数量
单位
1
1
1
1
1
块
张
套
备
注
根据需要定
阻燃面板；大小根据
需要确定
配电到演示讲台
设信息口、联
网
1
书写板
2
演示讲台
3
电源系统
4
计算机
5
视频展台
台
台
8
6
显示设备
7
网络信息点
8
计算机
9
水嘴、水池
10
学生操作台
11
学生凳
12
实验仪器
13
冰箱
14
陈列柜、橱
15
资料柜
16
学生探究实验
器材、工具等
①
34
寸彩电
②
大屏幕背投电视
③
投影机、银幕
RJ45
设防锈水嘴，防堵、防臭
水池
可拼装
1
4
～
8
4
～
8
8
24
48
若干
1
若干
若干
若干
套
个
台
套
张
任选一
师生分开
学生用
规格根据教学需要
根据教学需要
可放仪器室
张
套
台
个
个
组
展示
学生作品
放置图书资料
根据需要配备
4
．科学仪器准备室配置要求
序
号
配备数量
设备名称
参考规格要求
单位
Ⅰ类
仪器柜
1000
×
550
×
2000
（
mm
）
个
若干
Ⅱ类
若干
Ⅲ类
若干
可变通
结构设
计、
数量按实际
需要确定
兼维修工作台，
2
准备实验台
2400
×
1000
×
850
（
mm
）
防锈水嘴，防堵、防臭
水池
含管理软件
金工、电工、木工等维
修常用工具
张
1
1
1
配电源，
规格根
据需要确定
置于准
备台侧
或室角
存放
实
验室管
理资料
根据需要
备注
1
3
4
5
6
7
8
水嘴及水池
网络信息口
资料柜
管
理
用
计
算
机
常
用
维
修
工
具
遮光窗帘
套
个
个
台
套
1
2
1
1
1
若干
1
2
1
1
1
若干
1
（
2
）
1
（
1
）
1
若干
说
明：
仪器准备室宜与实验室毗邻设置，
使用面积应满足仪器存放
要求，
并留有
30
㎡左右的空间为教师
作实验准备。
9
5
．标本室配置要求
序号
1
2
3
4
5
设备名称
标本柜（橱、架）
模型柜（橱、架）
学生成果展示柜
干湿球湿度计
遮光窗帘
参考规格要求
数量
若干
若干
若干
1
若干
单位
个
个
个
个
备注
规格根据教学需要
规格根据教学需要
展示学生探究性实验的优
秀成果
根据需要
说明：标本室使用面积：
60
㎡左右
/
间，宜与仪器室毗邻设置。
6
．科学园配置要求
（
1
）科学园应与校园环境有机结合。
（
2
）面积：可根据教学内
容和学校的实际条件确定。可设计在校内或校外
的教育基地内。
（
3
）园内可分植物区、常见小动物饲
养区、实验区，也可有机结合。
（
4
）园内设施包括供水、排水、用电系统，玻璃温室、荫棚、花架、水池、
水箱、铁笼、无土栽培室、组织培养室、工具房等。还应有安全、保护设施。
7
．小气象站配置要求
序号
1
2
3
4
5
6
设备名称
百叶箱
最高最低温度计
干湿球湿度计
雨量筒
风力风向计
地温计
带记录
参考规格要求
单位
个
个
个
个
台
个
配备数量
1
1
1
1
1
1
备注
说明
：小气象站可设在校园空地或科学园内
。
二、科学实验室仪器配备
小学科学教
学仪器参照
《江苏省小学教学仪器设备配备目录》
及增补目录配
备，可根据新教材要求适当调整。
10
三、科学实验人员队伍建设
类
别
名称
实验教师
办
学
规
模
2
轨以下
1
人
4
轨
2
人
6
轨
3
人
8
轨
不少于
4
人
实验教师应热爱本职工作，
熟悉教材，
能独立完成本学科所有实验，
指导学
生实验操作，进行实验研究
；参加本学科的教研活动，制订每学期实验计划。
实验教
师应达到省规定的学历，并通过县级以上教育主管部门的业务培训，
持证上岗。
学校领导要关心小学科学教师的工作和生活，
合理规定小学科学教师的工作
量标准，制定劳动保护用品发放标准，并督促执行，在工资
待遇、职务评定等方
面与其他学科教师一视同仁，确保小学科学教师队伍相对稳定。
四、科学实验室管理
1
、机构管理
学校应重视科学实验室的建设和管理，
并有一名校长分管，
保
证实验开展的
经费。科学实验教师职数较多的学校要明确一名负责人。
< br>
学校领导坚持深入一线听
课、指导工作，建立科学实验教师的考评制度。
2
、仪器设备管理
< br>建立教学仪器设备总帐及明细帐，记录及时、准确。定期盘点，做到帐帐相
符、帐
物相符。
仪器要全部入橱，定柜、定层、定位，分类存放，仪
器存放科学、规范、安
全、美观；仪器定期保养和维修，保证仪器设备处于正常完好状态
。化学试剂、
药品要妥善保管。
建立
实验教学管理制度、
仪器设备管理制度、
安全防护管理制度、<
/p>
实验教师
岗位职责、
学生实验守则等制度
，
并严格执行。
学生实验守则应张贴在科学实验
室前方，其余张贴于准备室。
一、二类学校要实现计算机管理和辅助实验教学。
11
3
、教学管理
认真制定科学教学计划，每学期实验计划要上墙公布。加强实验教学过程
管理，做好计
划、准备、组织、指导、总结五个环节的工作。有配套的实验教学
参考资料。
健全学生实验记录簿，低值易耗品登记簿，实验仪器损坏、报废、赔偿、
维
修登记簿，自制教具登记簿、课外科技活动
(
含科学园和小气象站的日常管理、
观察记录、科普书籍借还等
< br>)
登记簿等五种簿册。
完善科
学教学计划、总结类档案
,
教学仪器技术性资料类档案
(
有关各类仪器
的使用手册、说明书、保修卡、
仪器质检合格证等随机技术资料
),
帐簿资料档案
等。做到及时归类，定点存放。
五、小学科学实验室的使用
1
、科学课实验开出率
积极提供学生直接参与科学实践活动的机会，
按新课程标准和教材要求，
开
足开全演示、分组实验。演示、分组实验要做到正确、规范，达到
新课程标准和
教材要求。
2
、科学探究
制定学生探究性实验计划，利用实验室现有资源，可以结合各校自身特点，
开设有特色
的校本实验课程及探究课题。
创造条件开放科学探究实验室，
满
足学
生的探究欲望，
让学生亲历各种科学活动，
加深学生对科学探究的理解，
掌握科
学探究的基本技能
，提高学生的科学素养。
有条件的学校可根据教材要求和学生
实际水平增加学生探究性实验的实验
次数、时数。
3
、学生实验操作技能
要求高年级学生能通过合作，使用科学合理的过程和方法自行解决某种问
题。
并能清楚表述探究过程，
理解自己得出的探究结果。
让学生真实体验到科学
成果的来之不易，培养良好的科学意志品质。
12
4
、其它方面
积极利用网络资源进行科学教学。
能结合探究活动自制适宜的教具，
< br>不断对
现有教学实验仪器进行改进和升级，
使用现代教育
技术手段进行课堂实验教学。
实验小学和中心小学要发挥
示范作用，
指导其它学校开展实验教学，
资源共享，
为当地
实验教学正常开展作出贡献。
13
江苏省小学图书馆装备标准
一、馆藏总量
数
量
目
轨
数
2
轨
Ⅰ
类
Ⅱ
类
Ⅲ
类
Ⅰ
类
4
轨
Ⅱ
类
Ⅲ
类
Ⅰ
类
6
轨
Ⅱ
类
Ⅲ
类
Ⅰ
类
8
轨
Ⅱ
类
Ⅲ
类
项
最低藏书量≥（万册）
生均藏书量（册）
报刊种类≥（种）
工具书及教参书≥（种）
1.4
1.1
0.5
2.7
2.2
1.1
4.0
3.2
1.6
5.4
4.3
2.2
30
60
80
20
40
60
1
10
≤
50
15
20
30
80
20
50
15
30
30
90
20
60
15
30
20
70
15
50
40
100
40
100
80
0.5
1.5
5
15
1
10
≤
50
≥
30
60
120
100
80
140
120
100
0.5
1.5
5
15
1
10
≤
50
≥
30
0.5
1.5
5
15
1
10
≤
50
≥
30
0.5
5
年生均新增图书（册
/
人）
1.5
年生均购
书经费≥
（元
/
人）
< br>
15
文学艺术类图书占馆藏总
量（
%
）
科普类图书占馆藏总量
（
%
）
≥
30
说明：
2
轨以下参照
2
轨
,3- 4
轨参照
4
< br>轨
,5- 6
轨参照
6
轨，
7-8
轨参照
8<
/p>
轨。
要求
:
1
、藏书量含电子图书，电子图书不应超过藏书总量的
20%
，还应有一定量
的音像资料和本校特色的
数字资源。
2
、为适应新的课程标准
和信息化带来的变化，生均藏书量可作为参考性指
标，
图书馆应
注重收藏具有馆藏价值的、
一级出版社出版的图书，
其比例不低
于
藏书总量的
50
％。并要做到品种丰
富，复本适量。
3
、各类藏书结构
比例应符合教育部《中小学图书馆（室）规程要求》
。根据
学校
教育教学和服务对象需要，积极构建科学有效的馆藏体系
,
并应
适合儿童心
理特点，思想性、科学性、趣味性、启迪性强。
14
二、馆舍要求
数
量
项
目
轨
数
2
轨
4
轨
6
轨
8
轨
Ⅰ类
Ⅱ类
Ⅲ类
Ⅰ类
Ⅱ类
Ⅲ类
Ⅰ类
Ⅱ类
Ⅲ类
Ⅰ类
Ⅱ类
Ⅲ类
馆
(
室
)
舍面
160
110
积
(
㎡
) <
/p>
教师阅览座
位
/
教
师
人
1/4
1/4
数）
学生阅览座
位
/
学
< br>生
人
1/12
1/15
数）
藏书室
（册
/
400
500
㎡）
电子阅览座
50
300
200
100
400
240
130
500
300
170
1/4
1/4
1/4
1/4
1/4
1/4
1/4
1/4
1/4
1/4
1/20
1/20
1/25
1/30
1/20
1/25
1/30
1/20
1/25
1/30
600
400
500
600
400
500
600
400
500
600
位
< br>/
学
生
人
1/30
1/30
1/40
1/30
1/30
1/30
1/30
1/30
1/30
1/40
1/40
1/40
数
(
％
) <
/p>
电子阅览最
低
座
位
数
10
8
6
30
25
20
40
35
30
50
40
35
（个）
一、二类图书馆（室）必须达到、三类图书室逐步达到以下要
求：
1
、电子阅览室须安装空调，
温度适宜，应具有良好的防雷设施，远离强电
磁场辐射和强腐蚀性的物体，单独接地电阻
≤
1
Ω
，宜设在楼房的中、上层，应<
/p>
有防病毒措施，设火灾报警装置和灭火装置。
< br>2
、电子阅览室座位必须达到最低数量，应逐步达到按学生比例设座位，一
座一机，座位使用面积不少于
1.9
㎡，所有
计算机联网，并与校园网相连；暂时
没有条件单独设立电子阅览室的学校
,
在满足信息技术教育课开设的情况下，可
以与计算机
室合用，但必须有专人管理、有管理制度、有供学生阅读的资料，有
固定的开放时间。<
/p>
三、配套设施
1
、应配备能满足本校全部书刊放置的书架、报刊架、书柜，书架和报刊架
的高度应方便小学生使用；
应配有足够的书立，
还
应有借阅台和足够数量的阅览
桌椅，借阅台和阅览桌椅高矮适中。
2
、配有办公设备、装订设备。
3
、有防火、防潮、防虫、防尘、防晒、防盗、消毒设施。
15
4
、室内应采光通风良好，光照度不足应增加人工辅助照明，自然通风不够
应采用机械方式排风。
5
、一、
二类图书馆（室）应配备
1
－
2
台计算机，还应配备复印机、打印机
等设备。
四、人员配备
类型
数量
素质要求：
1
、热爱图书馆工作，有较强的主动服务意识，乐于奉献，勇于创新，身体
健康。
2
、
具有图书馆专业知识，
受过市级以上的专业培训
,
并持有上岗合格证，
并
具有一定的计算
机操作技能。
3
、应具备大专及其以
上学历
;
人员年轻化
,
并保持相对稳定。
I
类
≥
2
人
(
至少专职<
/p>
1
人
)
II
类
≥<
/p>
2
人（至少专职
1
人）
III
类
≥
1
人
五、管理要求
1
、学校对图书馆有近期和长远发展规划，有检查、有评价、有总结，有学
校领导分管
，并在经费上予以保证。应根据管理需要设置合理的职称岗位。
2
、建立健全学校图书馆各项管理制度，如：
《管理人员岗位
职责》
、
《书刊的
外借制度》
、
《阅览规则》
、
《图
书遗失、污损赔偿制度》
、
《音像资料使用规则》
、
《图书、清点、剔旧和处理方法》
、
《电子阅览室管理规定》
、
《图书馆设备管理制
度》等。
3
、一
、二类图书馆（室）实行计算机管理，要重视和加强与校园网（城域
网）的结合，实现网
上资源共享。
4
、应有总括登记、个
别登记、注销登记帐册，对每批新书及时验收登记和
编目，新书到库及时验收、登录、分
编、上架、流通。
5
、图书和音像资
料应按《中国图书馆分类法》
（第四版）进行分类，
G62
初
等教育类下的教学参考书应分到五级类目，
分到各学科；
文学作品应分到五级以
上，并按《中国图书馆分
类法》分类体系组织藏书
,
期刊按
《中国图书馆分类法
16
期刊分类表》进行分类。
6
、
以国家标准
《
文献著录总则》
为依据，
图书按
《中文
普通图书著录规则》
、
音像资料按《非书资料著录规则》
、期刊按《连续出版物著录规则》进行著录，
实行计算机管理后应以<
/p>
《中文机读目录》
格式进行著录。
著录使
用规范的简化字
（实行计算机管理后，可取消卡片目录）
。暂时
无条件实行计算机管理的学校应
设分类目录。
7
、
及时做好阅览室报刊的记到、
上架及流通工作
,
对年度核心期刊及时进行
装订成册，并编目流通。
8
、根据小学生的身心特点，优化环境，积极营造生动活泼、积极向上的读
书氛围。
六、文献信息资源利用
< br>1
、广泛搜集各种资料、采集整理网络教育教学动态和前沿信息，为教育教
学服务。
2
、定期
编制新书目录、导读书目，宣传推荐好书。
3
、全天开放、全开架借阅，满足不同层次、多样化需求
;
一类图书馆（室）
年生均借书不少于
15
< br>册
（次）
，
二类图书馆
（室）
年生均借书不少于
10
< br>册
（次）
，
三类图书室年生均借
书不少于
5
册（次）
。
4
、积极运用剪报、图片、图书等开展宣传教育活动
，组织形式多样的兴趣
活动和主题读书活动，积极构建健康向上的校园文化。
5
、
开设阅读指导课
或图书馆知识课
,
培养学生的利用图书馆意识，
为学生的
可持续发展服务。
6
、积极参与校本课程的开发。
17
江苏省小学信息技术装备标准
一、建设与配备
(
< br>一
)
信息技术教育设施设置
4
轨
名称
计算机网络教室
计
< br>算
机
资
料及
工
作
室
软件制作室
多
媒
体
教
室占
班
级
总数（比例）
校园网络管理中心
校园闭路电视系统
校园广播系统
学校安全监控系统
Ⅰ类
数量
2
1
1
1/1
1
Ⅱ类
数量
1
Ⅲ类
数量
1
Ⅰ类
数量
2
1
2
1/1
1
6
轨
Ⅱ类
数量
1
1
1
1/6
1
Ⅲ类
数量
1
（
1
）
（
1
）
≥
1
个
（
1
）
Ⅰ类
数量
2
1
2
1/1
1
8
轨
Ⅱ类
数量
1
1
1
1/8
1
Ⅲ类
数量
1
1
（
1
）
≥
2
个
（
1
）
（
1
）
（
1
）
（
1
）
（
1
）
1/4
1
≥
1
个
（
1
）
（
1
）
（
1
）
（
1
）
（
1
）
（
1
）
（
1
）
（
1
）
（
1
）
（
1
）
1
1
1
1
1
(1)
1
1
1
1
1
(1)
1
1
1
1
1
(1)
要求：
1
、学校功能室的数量各校可根据情况适当增加。
1
、每间功能室使用面积（㎡）以《中小学校建筑设计规范》为依据。
3
、有条件的学校可配置计算机多媒体教学平台。
< br>
4
、
“计算机资料及工作室”
与“软件制作室”可合并设置。
5
、
一类学校：在校学生数与网络环境下学生使用计算机数之比达
10
：
1
，二类学
校：在校学生数与网络
环境下学生使用计算机数之比达
14
：
1
，三类学校：在校学
生数与网络环境下学生使用计算机数之比
达
16
：
1
。
一类学校每个教师配备一台计
算机，二、三学校每个教研组配备
一台计算机。
6
、每间功能室均应达
到国家规定的消防要求。
（二）建设要求
1
、计算机网络教室
基
计算机网络教室可作为信息技术教育、各学科计算机辅助教学以及学科整合教
本
学、综合实践活动的场所，也可用作学生电子阅览室。计算机
网络教室包括网络
功
能
计算机教室、计算机辅房、资料室。
18
1
、环境要求
①
使用面积：
90--110
㎡
/
间。
②
使用时室内温度不高于
30
℃，安装空调。
③
计算机室宜设在楼房的中、上层，不宜设在地层和顶层。
2
、设计要求
①
计算机
室应具有良好的防雷设施，
宜专线供电，
地板防静电，
并远离有强电
磁场辐射和有强腐蚀性的物体。
②
网络布线、
电源布线必须符合国际、
国内相关的建设和验收标准规范。
计
算
环
机室单独接地电阻≤
4
Ω
，接入楼体接地系统的接地电阻≤
1
Ω
。
境
③
地面装修可铺设防静电地板，
也可使用地砖、
地板革、
水磨石地面。
防静电
和
地板下的布线要有防鼠、
防水保护措施。
地
面开槽布线时，
盖板要坚硬不变
设
形、
不漏水，且容易开启便于维护。
计
④
计算机网络室采用交换机端口聚合
功能或可堆叠，
通过多组双绞线宽带接入
中心机房交换机，
百兆或十兆到桌面。
有条件的学校可以配置千兆模块，
通
过光纤千兆接入中心交换机。
⑤
学生计算机台若采用纵向排列，列
间的最近距离不小于
1300mm
；若采用传
< br>统的横向排列，桌间距离不小于
600mm
。
⑥
所有计算机联网，
并与互联网相连。学生机应采取系统硬盘保护措施。
⑦
三相交流电源供电，总电流不小于
80A
。三相平均分配负载。
3
、计算机辅房使用面积：≥
16
㎡
/
间，应紧靠计算机室。可兼作配电房，放置稳
压器，灭火器材等。为方便监控，可用玻璃门窗与计算机室间隔。
基
本
配
置
序
号
1
设备名称
学生用多媒体计
算机
参考规格要求
配备带麦克风的耳
机一副
10/100M
自适应
5KVA
配备数量
Ⅰ类
Ⅱ类
Ⅲ类
单
位
备
注
保证一人一机使用
1
1
1
台
张
台
台
件
配套
配
套
软
2
讲台
3
服务器
4
教师用多媒体计
算机
（
1
）
（
1
）
（
1
）
1
1
1
5
交换机
6
参数稳压电源
7
学生计算机台
8
学生凳
9
教师座椅
10
UPS
电源
11
无尘白板
12
空调设备
13
防盗设施
台
配套
<
/p>
结
构
外
张
形
可
自
选
张
配套
张
台
块
套
套
与学生计算机配套
1
1
1
（
1
）
（
1
）
（
1
）
1
（
1
）
（
1
）
1
1
1
1
（
1
）
1
19
2
、计算机资料及工作室
基
本
教师及工作人员工作场所，资料室
功
能
环
环境要求
境
①
面积：
使用面积≥
30
㎡
。
和
②
照明：室内无阳光直射，安装窗帘。
设
③
温度：
室内温度不高于
30
℃为宜，安装空调。
计
④
通风：采用自然通风。
序
配备数量
设备名称
参考规格要求
号
Ⅰ类
Ⅱ类
Ⅲ类
含
计
算
机
和
外
围
1
计算机设备
基
设备
本
2
办公桌椅
配
3
工作台
维修计算机用
置
维
修
计
算
机
的
常
4
工具
用工具
存放资料
5
资料柜
6
网络信息口
若干
若干
若干
单
位
备注
规格和数量按需要
确定
套
数量按需要确定
张
数量按需要确定
套
个
配套
规格和数量按需要
确定
个
满足需要
3
、软件制作室
基
本
软件制作室是课任教师制作多媒体素材、课件的专业场
所，放置学校摄、录、
功
编等贵重设备。
能
1
、环境要求
①
每间软
件制作室的使用面积：≥
16
㎡
/
间。
②
室内温
度以不高于
30
℃为宜，安装空调。
环
③
宜配<
/p>
UPS
电源。
境
2
、设计要求
和
①软件制作室远离有强电磁场辐射和有强腐蚀性的物体。
设
②软件制作室单独接地电阻≤
4 <
/p>
Ω
，
接入楼体接地系统的接地电阻≤
1
Ω
。
计
③湿度适宜，宜设在楼房的中、上层，不宜设在地层和顶层。
④计算机台可采用条案式设计。
⑤所有计算机联网，与国际互联网和校园网联接。
配备数量
单
序
设备名称
参考规格要求
备
注
Ⅰ类
Ⅱ类
Ⅲ类
位
号
结构外形可自
1
计算机台
若干
若干
若干
张
选
2
教师座椅
若干
若干
若干
张
按需配置
20
基
本
配
置
3
多媒体计算机
4
网络信息口
5
网络
6
打印机
7
扫描仪
8
耳机
9
UPS
电源
10
刻录机
12
卡座
13
加
视
频
采
集
及
电视接
受装置
10/100M
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
若干
台
个
台
台
副
台
台
台
台
台
张
套
个
11
录像机或
DVD/VCD
数码相机（
DC
）或
数
码摄像机（
DV
）
维修计算机用
维修计算机常
用工具
存放资料
14
工作台
15
工具
16
资料柜
4
、多媒体教室
基
多媒体教室是采用多媒体教学系统展示文本、数据、图像、语音、视频等多
本
种媒体信息，为教育教学提供丰富而生动的知识表达形式的教室
功
能
、
①、普通多媒体教室面积符合教室建设规范，专用多媒体教室
(
会议厅、报
告厅、多功能教学厅
)120
㎡以上。
②讲台侧面窗户安装窗帘，避免阳光照射。
< br>环
③至少有
1
个校园网信息点，
1
个闭路电视信息点。
境
④投影机吊装时，
在保证投影充满整个银幕的前提
下，
尽可能使投影机距离
和
银幕最近，
银幕下沿高度不低于第一排学生的座高，
吊装位置以远离采光窗
设
口为宜。第一排学生桌前沿与银幕的水平距离不小于
2500
㎜，边座学生与
计
银幕远端的水平视角不小于
30
0
。
⑤地面部分布线宜采用暗埋方式
。
如果采用明线方式布线，
地面部分必须选
用耐踩、防水材料保护线缆。
名
称
单
配备数量
备
注
序
参考规格要求
位
Ⅰ类
Ⅱ类
Ⅲ类
号
1
数码投影机
1024
×
768
，
2500
流明
台
1
1
1
或其它大
以上
屏幕投影
基
设备
本
2
视频展台
47
万像素以上，
12
倍
台
1
(1)
(1)
配
放大以上
置
3
多媒体计算机
台
1
1
1
4
5
银幕
音响设备
幅
1
套
1
1
1
1
1
21
6
7
电教讲台
集中控制器
张
1
套
(1)
1
(1)
1
(1)
专用教室
必配
要求：
1
、每校至少建有一个专用多媒体教室。
2
、
普通多
媒体投影教室可采用移动一体装置。
有条件的学校可在普通教室
后放置一定数量可上网计算机。
5
、校园网络系统
< br>基
在校园内通过综合布线系统把服务器、网络设备、用户终端等连接起来并配备相
本
关软件的局域网系统。通过广域网的互联实现远距离交流和资
源共享，是为学校
功
师生提供教学、科研、管理和综合信息服务
的多媒体网络。校园网主要包括校园
能
管理系统、教学教研系统、网上校园系统、辅助管理系统等。
1
、环境要求：①网络中心机房使用
面积大于
30
㎡。
②安装空调，温度保持在
18
℃—24℃，相对湿度保持在
40%
—
60%
。
③窗户安装窗帘，避免阳光照射机房设备。
④不宜设置在楼房的一层或顶层。
⑤有良好的防静电措施，安装机房专用防静电活动地板。
2
设计要求：①校园网建设包括结构化布线、机房建设、网络设备、
软件系统、防雷电系统
环
等部分。校
园网建设应贯彻“整体规划、分步实施、适度先进，留有扩展”原则。
境
②网络布线设计：光纤和
UTP
（非屏蔽双绞线）混合使用，遵循
EIA/TIA.568
商
和
业建筑布线标准，
满足语音、
数据、
图像、
多媒体信息大容量、
高速传输的要求。
设
超五类布线。
计
③门窗安装防盗安全
门和金属防护装置。有条件的学校安装闭路电视监控摄像
头、火警报警器、防盗报警设备
。
④安装防雷电设备、设施，保护网络设备。
⑤墙面设计：选择不易吸附灰尘的防火材料。
名
称
单
配备数量
备
注
序
参考规格要求
位
Ⅰ类
Ⅱ类
Ⅲ类
号
1
服务器
台
3--5
3
3
2
主干交换机
三层交换
台
1
1
1
3
二级交换机
堆叠型
台
若干
若干
若干
4
路由器
支持
ISDN
、
ADSL
或
台
（
1
）
（
1
）
（
1
）
以太网接口
基
5
网管微机
台
1
1
1
本
6
存储器
NAS
或
SAN
台
1
(1)
(1)
配
7
不间断电源
台
1
1
1
置
8
机柜
含理线架
台
若干
若干
若干
按需配置
11
12
13
14
15
安装配套附件
网络操作系统
校园管理平台
B/S
模式
空调机
防雷系统
3
匹
套
1
套
1
套
1
台
1
套
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
正版
22
16
网络安全设备
套
1
（
1
）
（
1
）
要求：
1
、
一类学校中心交换机应采用千兆三层以太网交换机。
有条件的学校可逐步配备支持
IPV6
的万兆以
太网交换机。主干全千兆，百兆交换到桌面。
2
、二级节点交换机应为可堆叠、可网管，每组堆叠交换机均应千兆上行中心交换机。
< br>
3
、
服务器软硬件的配置应根
据学校规模及教学应用情况确定。
信息点覆盖到学校各教
育、教
学、生活场所。教室等常用教学点布点应有一定的冗余。交换机端口也应有一
定的冗余。
2
、网络存储设备的配备应随着学校
教育教学应用发展的需要而不断增加。
3
、网络安全设备应有完善的入侵检测、
病毒防范、
不良信息
过滤、
垃圾邮件过滤等功
能。
6
、校园闭路电视系统（选配）
基
校园闭路电视系统可以实现高质量、多频道、多功能的电视转播，
可以实现自办
本
节目，召开电视会议，播放教育教育教学录像。
由演播室、编辑控制室、发送系
功
统、电视网络布线及接收系统
组成。
能
1
．控制室使用面积不小于
30
㎡。演播室设在安静的环境里，噪声应低于
40dB
，房屋结构符合声学要求，隔音效果良好，混响时间合适。灯光、
音响方面要满足拍摄要求。
环
2
．采用组合灯光照明系统，平均照度不小于
1000Lux
。
境<
/p>
和
3
．窗户安装窗帘，避免阳光照射机房
设备。
设
4
．至少有
1
个校园网信息点，
1
个广播点。
计
5
．装防火、防盗设备。
6
．安装空调，演播时温度不宜超过
28
℃。
7
．演播设备、
照明设备、电力设备、安全设备应全部采用符合国家标准产
品，产品技术性能和安装工艺
必须符合国家标准。
基
本
序
号
1
2
3
4
5
6
7
10
名
称
监视器
监视主屏
录像机
光碟机
调制器
混合器
控制台
线路放大器
DVD
参考规格要求
单
位
Ⅰ类
台
若干
台
1
台
2
台
若干
台
若干
台
1
张
1
只
若干
配备数量
Ⅱ类
Ⅲ类
若干
1
2
若干
若干
1
1
若干
若干
1
1
若干
若干
1
1
若干
23
备
注