,18

人，其中专任教师

16

人，寝室管理

1

人。专职教师中大

专以上学历的有

14

人，占专职教师的

100%

；已取得小学高级职务资格的教师< /p>

21

人，

占专任教师的

< br>77.8%

；

取得中小学教师信息技术中级以上的教师有

10

人，

占

5 5%

。有市骨干教师

4

人，县骨干教师

6

人。师资水平较为雄厚。

蒀

4

、教育 质量稳步提高

螆

< br>近几年来，我校教育教学质量稳步提高，远远超过周边学校，教学质量稳步提

高。

蒇

二、学校发展的总体目标

蒃

我校在十二五期间的发展总体目标 是创县寄宿制示范小学。

（以下简称

“创示”

< br>）

薀

三、保障措施。

膇

为了实现创县寄宿制示范小学，针 对目前学校的现状，我们还需在以下几个方

面进一步完善与改进。

袅

（一）加强校本培训，全面提 高教师素质

膂

学校发展与否，质量高低，五年目标实现的程度，关键取决于教师队伍的素质

状况。 学校对教师素质的要求是：观念新、能力强、德行高、善协作。五年内重

点开展以下工作 ：

薀

1< /p>

、加强政治思想工作。

薁

加强政治学习。开展师德教育，引导教师无私奉献的精神，努力实践“三个 代

表”的重要思想，树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。

蚆

2

、加强 职业道德教育。

羁

(1)

开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的师德教育活动，以“师德月月谈” 为

载体，

进一步规范教师的师德与教学行为，

< br>树立坚定的事业和崇高责任感，

强化

教师的进取意识，让 他们人人爱教、从教、会教、教好。

蚀

(2)

强化教师的法律意识，人人知法、守法争当依法执教 的模范。

羈

3

、加强教育理论学习。

肄

从内容上学习新课程、新理念、创新教育理论；行动上要遵循三条学 习原则：

第一，

理论联系实际的原则。

结合个人教学中遇到的问题及发展的趋势圈定学习

内容，学什么、为什么学都要有源有本 。第二，要学以致用。注重学习结果的转

化，避免学做两张皮。第三，合作学习的原则。 集中大家智慧对学习内容进行深

化、泛化，实现学习结果的扩展性。

羃

4

、加强现代化教育技术培训。树立科学技术是第一生产力的意识，熟练掌握

与运用先进的 科学技术为教学实践服务，到

2015

年，一线教师计算机操作 与运

用水平必须达到国家中级要求。

螀

5

、加强教学研究。树立“教、学、 研”合一的思想，把教学、学习、研究有

机地结合起来、从教中学，从学中研，从研中教 。

肅

6< /p>

、加强教师说、写、评等基本功训练。

螆

（二）以人为本，提高管理水平

螂

管理，是以人为本，优化学校各种 资源配置，实现发展的根本手段。五年内要

在以下几方面进行强化：

袀

1

、制度的规范性。一要健全各项规章制度，二要严格执行、奖惩分明，三要

操作公平、一 视同仁。

蒆

2

、评价的导向性。学校要创造性地完成评价体系的改善任务，并尽快成型。