（

2

）按课题需要进行板书

（

3

）用适当的方法引导学生了解彩灯的制作方法

（

4

）教学中体现师生互动

《元宵节里挂彩灯》简案

一、教学目标

【知识与技能目标】

通过讲故事，做 彩灯，猜灯谜等一系列活动，了解元宵节的风俗习惯。

【过程与方法目标】

利用手中现有的 材料，创作新颖美观实用的彩灯作品，并布置展示。

【情感态度价值观目标】

通过引导学 生通过赏彩灯，

开展猜灯谜的活动，

达到培养学生热爱中国传统 民俗文

化的感情。

二、教学重难点

【重点】

了解元宵节习俗，欣赏彩灯 并掌握彩灯的基本制作方法，并能较好的完成作品。

【难点】

引导学生掌握彩灯的基本制作方法并进行装饰美化。

三、教学方法

演示法、讨论法、讲解法

四、教学准备

胶水、纸（彩、白）、毛线、小木棍、

绘画材料、剪刀

五、教学过程

（一）导入

教师以童谣导入，设置情 境，从而引出课题。板书课题

——

元宵节里挂彩灯。

（二）新授

1.

初步感知

第一关，生活知识大比拼

教师提出问 题：“你们知道元宵节的由来吗？”引导学生回答，总结出元宵节的来历。

顺势引导元宵 节挂彩灯的由来，使学生了解相关资料。

2.

欣赏作品

第二关，火眼金睛大比拼

展示不同类 型的彩灯作品，

引导学生通过观察，

找出它们之间的共同点，< /p>

从而总结彩灯

的组成部分，即灯绳、灯体、灯穗这三个部分。

3.

小组讨论

通过彩灯作品，

< br>进行拆开和组合的小游戏以小组讨论的形式请同学们引导学生总结出彩

灯设计的创 作方法。

4.

教师示范

第三关，巧手制作大比拼

老师演示彩灯的创作方法，完成制作，讲解要领。

（三）课堂练习

练习内容：设计一个造型美观，寓意美好的彩灯。

要求：造型新颖

寓意美好

注意剪刀的安全使用。

制作过程中注意保持教室的整洁

教师巡视指导：提醒学生设计要更加美观、注意插接方法。

（四）展示评价

自评、互评、师评

（五）小结拓展

本次大赛的法宝是积 极探索、

善于思考的精神，

有了这种精神，

我们不仅可以设计出优

秀的作品，还可以将我们的生活装点的更加丰富多彩。

六、板书设计

一、组成：灯绳、灯体、灯穗

二、方法

元宵节里挂彩灯

《元宵节里挂彩灯》详案

一、教学目标

【知识与技能目标】

通过讲故事，做 彩灯，猜灯谜等一系列活动，了解元宵节的风俗习惯。

【过程与方法目标】

利用手中现有的 材料，创作新颖美观实用的彩灯作品，并布置展示。

【情感态度价值观目标】

通过引导学 生通过赏彩灯，

开展猜灯谜的活动，

达到培养学生热爱中国传统 民俗文

化的感情。

二、教学重难点

【重点】

了解元宵节习俗，欣赏彩灯 并掌握彩灯的基本制作方法，并能较好的完成作品。

【难点】

引导学生掌握彩灯的基本制作方法并进行装饰美化。