躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又 悄悄地进来，

眼边

红红地看着我。

“听 说北海的花儿都开了，

我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花，

可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不， 我不去！”我狠命地捶打这两条可恨

的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我 的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块

儿，好好儿活，

好好儿活 ……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹

告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那 天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：

“ 北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时

候？ ”“你要是愿意，

就明天?”她说。

我的回答已经让她喜出望外 了。

“好吧，

就明天。

”

我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，

膳’，

你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得 那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛

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毛虫，

跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。

她比

我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了。就再也没回来。

邻居们把 她抬上车时，

她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成 那样。

看着三轮

车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，

她正 艰难地呼吸着，

像她那一生艰难的生活。

别人告

诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

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又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的 花热烈而

深沉，

泼泼洒洒，

秋风中正开 得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂，

我俩在一块儿，

要好好儿活……

要求：

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4

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（

5

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（

6

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配合教学内容适当板书

教学过程要有提问环节

试讲时要体现师生互动

3.

为小学三年级学生试讲课文《秋天的怀念》

< br>更羸是古时候魏国有名的射箭能手。

有一天，

更羸跟魏王 到郊外打猎。

一只大雁从远处

慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细 看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉

一下弓，这只大雁就能掉下来。 ”

“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本 事？”

更羸说：“请让我试一下。”更羸并没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一

声 响，那只大雁只往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。

“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这本事！”更羸笑笑说：“不是我本事大，是因

为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”

< /p>

更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还

在作痛；

叫得悲惨，

因为它离开同伴，

孤单失群，

得不到帮助。

它一听到弦响，< /p>

心里很害怕，

就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来 了。”

要求：

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7

）

（

8

）

（

9

）

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配合教学内容适当板书

教学过程要有提问环节

试讲时要体现师生互动