新人教版二年级上册数学教学计划完整
深圳公务员考试真题-初一自我介绍
二（１）班数学 ( 上册 ) 教学计划
一、教材的编排特点及重点训练项目：
本册教材重视以学生的已有经验
知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助
学生理解数学知识；增加联系实际的内容，为
学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活
的密切联系；注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动
内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的
数学学习体验并重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，
让学生在合作交流与自
主探索的气氛中学习。教材的基本内容是：长度单位，
100
以内的加减法（二），角的初步认
( 搭配一 ) 和数学实践活动
识，表内乘法（一）（二），观察物体（一），认识时间，数学广角
量一量比一比。其中
100以内的加、减法笔算，表内乘法是本册教材的重点训练
内 容 。
二、学生情况分析：
二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有
了一定的了解。在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明
显的增强。因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不
同的学生得到不同的发展。
三、教学目标：
1
、初步认识长度单位厘米和米，初步建立
1米、 1厘米的长度观念，知道
1米=100厘米；初
步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
2 、掌握 100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握
加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
3 、初步认识线段，会量整厘米线段的长度
；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会
用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和
直角。
100以内笔算
4 、 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称 ,
熟记全部乘法口诀 , 熟练地口算两个一位
数相乘 .
5
、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上
1
画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分、秒。知道
1时 =60分， 1分=60秒。并正确
认、读、写钟面上的时间。
7 、 通过观察、猜测、实验等活动 , 找出最简单的事物的排列数和组合数 .
培养学生初步的观
察、分析及推理能力 , 初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识 .
8、 体会学习数学的乐趣 , 提高学习数学的兴趣 , 建立学好数学的信心 .
9 、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯
.
10 、通过实践活动 , 体验数学与日常生活的密切联系
.
四、教学措施
1 、要从整体上把握教学目标。
不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，
凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求
，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当
的调整。要防止加重学生的学习负担。
2
、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更
多的时间留给学生探索、交流和练习。
3
、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。
4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，
还诮鼓励学生动用所学的知识解答日
常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
5 、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。
6 、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编
排
，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
7 、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
8
、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
五、教学进度表
时 间
9.28
周次
1
长度单位
教学内容或活动内容
备 注
2
9.915
9.1622
9.2329
9.3010.6
10.710.13
10.1420
10.2127
10.2811.3
11.410
11.1117
11.1824
11.2512.1
12.28
12.915
12.1622
12.2329
12.301.5
1.612
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
长度单位
100 以内的加法和减法（二）
100 以内的加法和减法（二）
100
以内的加法和减法（二）
100 以内的加法和减法（二）
角的初步认识
角的初步认识 表内乘法（一）
表内乘法（一）
表内乘法（一）
表内乘法（一）期中测评
观察物体 表内乘法（二）
表内乘法（二）
表内乘法（二）
表内乘法（二） 量一量，比一比
认识时间 数学广角
数学广角 总复习
总复习
复习迎接测评
复习迎接测评
测评
9 月 19 日至 21 日中秋放假
9.22 至 27 连续 6 天上班
1 至 7 日放假调休，共 7 天
8至12 日上5天班
1.1319
3
二（１）班数学 ( 上册 )
教学计划
一、教材的编排特点及重点训练项目：
本册教材重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助
学生理解数
学知识；增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活
的密切联系；注意选
取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的
数学学习体验并重视引导学生
自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自
主探索的气氛中学习。教材的基本内容是：长度单位，
100
以内的加减法（二），角的初步认
( 搭配一 ) 和数学实践活动
识，表内乘法（一）（二），观察物体（一），认识时间，数学广角
量一量比一比。其中
100以内的加、减法笔算，表内乘法是本册教材的重点训练
内 容 。
二、学生情况分析：
二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有
了一定的了解。在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明
显的增强。因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不
同的学生得到不同的发展。
三、教学目标：
1
、初步认识长度单位厘米和米，初步建立
1米、 1厘米的长度观念，知道
1米=100厘米；初
步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
2 、掌握 100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握
加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
3 、初步认识线段，会量整厘米线段的长度
；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会
用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和
直角。
100以内笔算
4 、 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称 ,
熟记全部乘法口诀 , 熟练地口算两个一位
数相乘 .
5
、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上
1
画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分、秒。知道
1时 =60分， 1分=60秒。并正确
认、读、写钟面上的时间。
7 、 通过观察、猜测、实验等活动 , 找出最简单的事物的排列数和组合数 .
培养学生初步的观
察、分析及推理能力 , 初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识 .
8、 体会学习数学的乐趣 , 提高学习数学的兴趣 , 建立学好数学的信心 .
9 、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯
.
10 、通过实践活动 , 体验数学与日常生活的密切联系
.
四、教学措施
1 、要从整体上把握教学目标。
不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，
凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求
，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当
的调整。要防止加重学生的学习负担。
2
、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更
多的时间留给学生探索、交流和练习。
3
、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。
4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，
还诮鼓励学生动用所学的知识解答日
常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
5 、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。
6 、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编
排
，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
7 、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
8
、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
五、教学进度表
时 间
9.28
周次
1
长度单位
教学内容或活动内容
备 注
2
9.915
9.1622
9.2329
9.3010.6
10.710.13
10.1420
10.2127
10.2811.3
11.410
11.1117
11.1824
11.2512.1
12.28
12.915
12.1622
12.2329
12.301.5
1.612
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
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18
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长度单位
100 以内的加法和减法（二）
100 以内的加法和减法（二）
100
以内的加法和减法（二）
100 以内的加法和减法（二）
角的初步认识
角的初步认识 表内乘法（一）
表内乘法（一）
表内乘法（一）
表内乘法（一）期中测评
观察物体 表内乘法（二）
表内乘法（二）
表内乘法（二）
表内乘法（二） 量一量，比一比
认识时间 数学广角
数学广角 总复习
总复习
复习迎接测评
复习迎接测评
测评
9 月 19 日至 21 日中秋放假
9.22 至 27 连续 6 天上班
1 至 7 日放假调休，共 7 天
8至12 日上5天班
1.1319
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