一年级下册数学第七单元《认识时间》教学计划教案
车震是什么意思-阶段工作总结
第 二 册 第 七 单元《 认识时间》教学计划
一年级数学学科资源建设
一、 学生学习情况分析
“认识时间”这一内容的教学是学生在一年级上册学习
了“认识钟表”的
基础上进行学习的。通过以前的学习，学生已经掌握了钟表及时间的一些
知识
，如知道钟面上有时针、分针；有12个数字；有12大格，有60小格
等，并已经掌握了如何看整时和
半时。
由于时间和学生的生活实际联系很紧密，学生对本单元内容有一定的学
习愿望和
学习兴趣。有一部分学生已经知道1时=60分，能正确读出钟面上
的时间。但是，对一年级的学生而言
，时间仍然是个抽象的概念，很不容
易理解。
通过半年的教学实践，一年级学生的动手
实践、自主探究、合作交流的
能力逐步加强。在教学中要充分利用这一挤出来设计教学活动。
二、 单元教学目标
1．使学生会读、写几时几分。
2．使学生知道1时＝60分。
3．培养学生珍惜时间的意识和习惯。
三、
单元学习内容的前后联系
一年级上学期：认识钟面，认识整时和几时半
高年级：名数的化聚、时分秒的认识、年月日等
四、 教学重点、难点
使学生会读、写几时几分，知道1时=60分。
五、单元评价要点
1、
读、写几时几分（5分5分数的方法和1分1分数的方法）。
2、 1时=60分
六、各小节教学目标及课时安排
本单元计划课时数：4 节
教学内容 教学目标
1．使学生能正确读、写钟
面时刻，知道1时＝60分，初
步建立时间观念。
2．培养学生认真观察事物、
认识时间
善于思考问题的好习惯。
（例1）
3．教育学生要珍惜时间，
养成良好的学习、生活习惯，
进一步提高抓紧时间、勤奋学
习的自觉性和积极性。
1
计划
课时
授课
日期
备注
1、结合已有知识，能准确地读
出钟
面上所表示的几时几分。，
建立时间观念。2、培养认真观
察事物，善于思考问题的好习
认识时间
（例2）
惯。3、通过学生自行实施实践
方案和及时合作活动
，引导学
生学会合理地安排作息时间，
养成遵守和珍惜时间的好习
惯。
1、 使学生进一步巩固时间
的读法和时刻的写法，能
比较熟练地说出钟表上
的时间，并能在钟面上拨
练习
出指定的时间，正确熟练
的记录时刻。
2、
进行珍惜时间等品德教
育。
1
2
单元测试
测试情况
反馈
合 计
第 二 册 第 七
单元《 认识时间》教学计划
一年级数学学科资源建设
一、 学生学习情况分析
“认识时间”这一内容的教学是学生在一年级上册学习了“认识钟表”的
基础上进行学习的。
通过以前的学习，学生已经掌握了钟表及时间的一些
知识，如知道钟面上有时针、分针；有12个数字；
有12大格，有60小格
等，并已经掌握了如何看整时和半时。
由于时间和学生的生活
实际联系很紧密，学生对本单元内容有一定的学
习愿望和学习兴趣。有一部分学生已经知道1时=60分
，能正确读出钟面上
的时间。但是，对一年级的学生而言，时间仍然是个抽象的概念，很不容
易
理解。
通过半年的教学实践，一年级学生的动手实践、自主探究、合作交流的
能力逐步
加强。在教学中要充分利用这一挤出来设计教学活动。
二、 单元教学目标
1．使学生会读、写几时几分。
2．使学生知道1时＝60分。
3．培养学生珍惜时间的意识和习惯。
三、 单元学习内容的前后联系
一年级上学期：认识钟面，认识整时和几时半
高年级：名数的化聚、时分秒的认识、年月日等
四、 教学重点、难点
使学生会读、写几时几分，知道1时=60分。
五、单元评价要点
1、
读、写几时几分（5分5分数的方法和1分1分数的方法）。
2、 1时=60分
六、各小节教学目标及课时安排
本单元计划课时数：4 节
教学内容 教学目标
1．使学生能正确读、写钟
面时刻，知道1时＝60分，初
步建立时间观念。
2．培养学生认真观察事物、
认识时间
善于思考问题的好习惯。
（例1）
3．教育学生要珍惜时间，
养成良好的学习、生活习惯，
进一步提高抓紧时间、勤奋学
习的自觉性和积极性。
1
计划
课时
授课
日期
备注
1、结合已有知识，能准确地读
出钟
面上所表示的几时几分。，
建立时间观念。2、培养认真观
察事物，善于思考问题的好习
认识时间
（例2）
惯。3、通过学生自行实施实践
方案和及时合作活动
，引导学
生学会合理地安排作息时间，
养成遵守和珍惜时间的好习
惯。
1、 使学生进一步巩固时间
的读法和时刻的写法，能
比较熟练地说出钟表上
的时间，并能在钟面上拨
练习
出指定的时间，正确熟练
的记录时刻。
2、
进行珍惜时间等品德教
育。
1
2
单元测试
测试情况
反馈
合 计