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2020人教版小学二年级数学下册全册教案

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目录
2020
部编
人教
1
2
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11
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14
15
16
17
18
时 间
2.28—3.2
3.5—3.9
3.12—3.16
3.19—3.23
3.26—3.30
4.2—4.4
4.8—4.13
4.16—4.20
4.23—4.28
5.2—5.4
5.7—5.11
5.14—5.18
5.21—5.25
5.28—6.1
6.4—6.8
6.11—6.15
6.18—6.22
6.25—6.29
教学内容（课或单元）
数据收集整理
表内除法（一）
表内除法（一）
表内除法（一）
图形的运动（一）
表内除法（二）
表内除法（二）
混合运算
混合运算
有余数的除法
有余数的除法
有余数的除法
万以内数的认识
万以内数的认识
克和千克
数学广角——推理
期末总复习
期末考试

时数
3
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5

备注

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二年级下册数学教材分析
一、本学期教学的指导思想
1、重视以学生的 已有经验知识的生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情
景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常
生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，
获得愉悦的数学学习 体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流学习方式，让学生在合作交流与自主
探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。
二、教材分析
本册教 材包括下面一些内容：数据收集整理、表内除法、图形的运动、混
合运算、有余数的除法、万以内数的认 识、克和千克、数学广角——推理、总
复习等。
三、教学目标
1、了解统计的意义 ，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简
单的方法收集和整理数据，认识条形统计图和简单 的复式统计表；能根据统计
图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
2、 知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够
熟练地用乘法口诀求商。
3、认识轴对称、平移和旋转，剪一剪等。帮助学生建立空间观念。培养学
生的空间想象能力。

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4、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理
解有余数除法的含义 。
5、结合生活实际，体会生活中有大数。感受学习大数的必要性，经历数数
的过程，能认识 万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。
6、认识生活中常见的秤。在实践活动中感知1 克、1千克的物体有多重，
了解克、千克的实际意义及1千克=1000克。
7、通过一系列 的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，
找出简单事物的排列数与组合数。
四、情感态度
1、通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作和创新精神。
2、培养学生认真观察，独立思考等良好的学习习惯。
3、通过 观察操作活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手
能力，学会欣赏数学美。
4、让学生在学习中体验到成功的喜悦，增强学生学好数学家的信心。
5、使学生在解决实际 问题的过程中，培养学习兴趣和敢于探索的科学精神。
训练学生养成认真审题，仔细验算的良好习惯。
6、进一步学习用具体的数学描述生活中的事物，经历与他人交流活动，培
养学习数学的兴趣和 自信心。
五、教学措施
1、从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去看样提，现在也怎样 提；也
不能搬课本，凡是课本上有的内容，都不作统一的教学要求，而应该根据教学
指导纲要， 结合教学进行适当的调整。