最新新冠疫情小学英语五年级下册线上线下衔接教学计划
2015高考数学-朱自清散文读后感
2019-2020
小学英语六年级线上线下衔接
教学计划
小学英语三年级下册线上线下衔接教学计划
一、
指导思想:
结合此次线上学习、科任教师直播教学内容以及本班学生
掌握
情况，致力于构建开放而又有活力的学科教学体系，促进学生
学习方式的改变，全面提高每
一个学生的数学素养，为孩子的
终身学习、生活和工作奠定坚实的基础。
本学期我
将继续全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改
的精神，以素质教育为根本宗旨，以培养学生的创新
精神和实
践能力为重点。结合小学英语课程标准，采用符合学生年龄、
心理特征和语言规律的教
学方法。激发学生学习英语的兴趣，
培养他们英语学习的积极态度，使他们初步建立学习英语的自
信心。培养学生良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简
单交流的能力，同时，培养学生的观察
、记忆思维和创造的能
力。
二、学生情况分析:
三年级一班
24名学生。经过本学期为期2个月的线上学习和
科任教师线上教学，根据学生平时参与线上教学和完成
课后作
业等情况来看，有的同学对线上学习的兴趣较浓，基础知识和
能力掌握较
好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论
是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况，由
于线上
教学老师不在身边，家长也有自己的工作要做，个别情况下不
能及时陪同孩子观看线上直
播课堂，这就导致拉大了学生之间
掌握只是情况的差异。
英语对于小学三年级所有学生来说，都是从同一水平开始学
习。教师
应从激
发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极
性，使他们建立初步的学习英语的自信心，初步了
解中西文文
化的差异。三、教材整体分析:
本学期三年级教材充分吸收了最先进的
外语教学理论和实践经
验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者
营造语境，
精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学
活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，
使英语
变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主
线，围绕最常用的，最基本
的英语词汇、句型、交际会话等，
逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学
规律，具有很强的科学性。 四、教学目标及要求:
1(坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。
2(引
导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感
悟语言功能。
3(在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。
4.能按话题或看图写出意思连贯语法结构比较准确的5个以上
的句子。
5.能进行简单的交际性活动形成有效的学习方法如归纳、梳理
等学习策略克服学习
中遇到的困难，进一步了解语言交际中存
在文化差异。 五、针对情况采取的措施:
针对学生的具体情况，我将采取以下措施:
1.疫情期间把基础知识夯牢，开学后再进行适度拓展。每天的
学习任
务要
具体明确。每天走好一小步，切记不可贪多。每天早晨读
一页的课文，每句话读五英五汉，背一英一汉。
给家长读熟练
后，家长签字。中午抄三个单词，抄十英十汉，默写一遍。下
午直播检测背诵情况
，或讲解练习册两页，让孩子把错题弄明
白。
2.开学后在查漏补缺中找出突出问题，重分发挥小组长和优秀
组员的力量
3.开学以后表扬和批评同时进行，不能让会的同学松懈，更不
能打击中差生的学习积极性，尽量兼顾
全部，努力尽力让孩子
们学有所得～4(开学进行线下教学时随机抽测单词摸底，开学
第一天对
孩子进行心理疏导同时对线上学习内容进行检测
4.最近这十来天，要严格要求家长及时让
孩子听直播，复习内
容一模块一模块的进行，筛选有针对性的，学生容易出错的题
让孩子多练习
，认真讲解～
6.尽我们的最大努力，缩小两极分化，用我们的诚心，爱心
，
信心，提升我们的成绩～