十大将军-家庭教育心得

六年级数学上册教学计划
一、本班学生情况分析：
六年级共有7 7人，其中优生14人，中等生17人，学困生18人这班级从
总体上看，成绩较差的学生占的比重较大 ：体现在优生不够尖，后进生的基础
太差，连简单的也不会做，而且有部分学生对学习的兴趣不大。
二、学习内容：
这一册教材包括：分数乘法，位置与方向（二），分数除法，比，圆，百分数（一），扇形统计图，数学广角—数与形和数学实践活动等。
三、教学目标：
1、理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算方法，会进行简单的四
则混合运算。
2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问
题。
4、 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够
正确计算圆的周长和面积。
5、能在平面图纸上标出所给地点位置，会画路线示意图。
6、理解百分数的意义，比较熟练 的进行有关百分数的计算，能够解决有关
百分数的简单实际问题。
7、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。四、教学重
难点：
经 历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日
常生活中的作用，初步形成综合运 用数学知识解决问题的能力。体会解决问题
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策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅
力。形成发现生活中的数学的 意识，初步形成观察，分析及推理的能力。
五、教学方法及措施：
1、改革课堂教学，坚持 高效课堂教学模式，充分调动学生的积极性，让学
生自己动口、动脑、动手，培养学生良好的学习习惯和 独立解决问题的能力。
2、加强基础知识教学，重视发展学生智力和培养学生能力。遵循学生的认知规律，重视学生获取知识的思维过程，通过学生操作观察演示，实验的方
法，培养学生创新能力和 自主学习能力。
3、教学中对学生进行思想教育。明确学习目的，培养学生学习数学的兴
趣。 使学生乐于学习，以全面提高全班学生的数学，注重培养和发展学习的空
间观念，注重逻辑教学，让学生 多实际操作。
4、采用少讲多练的方法，以严密的教学逻辑，抓住教材中的难点和疑点，
由易 到难，由浅到深，循循善诱地讲解，适当拓宽加深对学生作业认真批改
（根据不同层次的学生布置不同层 次的作业和练习）。5、认真做学困生的转化
工作。在教会学生数学知识的同时，把工作重点放在学生如 何会学，且注重学
生良好的学习习惯的养成教育，要求学生学会知识不仅知其然且知其所以然。
6、加强自身的学习，提高业务能力。联系生活实际，使学生体会数学来源
于生活，应用于生活，从而 认识到学习数学的重要性。
7、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。让学优生和学困生结对，达
到手拉手同进步的目的。
8、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔 热情的
工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。
六、教学检测及评价：
1、每节课前用五分钟时间对学生前一天的知识进行巩固。
2、通过学生每天的作业，对学生的掌握情况进行检测，对自己出现的难题
进行分析和解决。
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3、每单元结束后利用单元过关题进行有效地单元检测和评价。
4、每月末有针对性的对学生进行分层检验及评价。
5、对学生进行阶段性检测和评价，让学生进行及时反思和改正。
6、以平时评价为主，以期中评价为辅；
七、教学进度安排：
第1-3xx第一单元分数乘法
第4xx第二单元位置与方向
第6-7xx第三单元分数的除法
第8xx第四单元比
第12-13xx
第14-15xx复习及期中考试
第六单元百分数（一）
第16xx第七单元扇形统计图
第17xx第八单元数学xx—数与形
第18-19xx
第20-21xx总复习
模拟测试及期末考试
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