创业心得-社区服务标语

龙源期刊网 http:
浅谈如何应用手机APP

作者：王永霞

来源：《读与写·教育教学版》2019年第02期

摘; 要：随着社会的发展，学生基本都有了智能手机，但是智能手机的各种智能诱 惑，导
致学生不但休息时间，甚至上课时间都会抵挡不住诱惑去使用手机，而英语这门学科对于一些学生来说本身就较为枯燥，如果上课再抵挡不住手机的诱惑，就严重影响了学习，如何有效地
控制学 生英语课堂手机的正确使用率，以及提高学生学习英语的兴趣成为关键。应用手机
APP“多说英语”辅 助中职学生英语教学， 不但从教学理念，教学设计，教学方法与工具，教学
组织，教学评价等各环节， 全方位提升了教师的信息化教学能力，而且也让学生在运用英语完
成学习任务的过程中，抵挡课堂手机各 种诱惑而快乐地学习英语语言知识，提高并掌握英语听
说能力，锻炼成企业需要的优秀人才。
关键词：手机APP“多说英语”; 信息化教学; 辅助英语教学
中图分类号：G718; 文献标识码：C; 文章编号：1672-1578（2019）02-0230-02
近年来，随着 社会的发展，家庭生活水平的提高，学生基本都拥有了智能手机，智能手
机满足了学生的掌控权，使得学 生有了娱乐至上的心，让学生浪费了很多本该花在好好学习上
的宝贵时间，而英语本不是学生们的母语， 一些学生总觉得学起来枯燥乏味，这和智能手机的
诱惑形成了鲜明的对比，从而导致了英语学习受到了更 加严重的影响，不让学生使用智能手机
吗？明显不能，那么，如何的有效的控制学生课堂甚至课后部分时 间能更多的花在英语学习上
了？作为中职学校的一名英语教师，笔者研究出利用一种手机APP，即“多 说英语”手机app辅
助中职学生英语口语教学的方法。
1; ;什么是手机“多说英语”app
“多说英语”app是一种帮助学习者学习英语 的英语听说软件，该软件里的口语练习内容丰
富有趣，有完整的各英语主题课程，学习者可以设置自己现 有的英语水平和爱好，定制自己的
学习计划;每个关卡设置修炼、挑战和PK环节，在练习中系统自动打 分同时录下并保存闯关录
音。
2; ;用手机“多说英语”辅助中职学生英语教学的必要性
前面已经提到当今社会智能 手机对学生的诱惑非常的大，学生不愿意把更多的时间花在
较为枯燥的英语学习上，而作为中职学校的学 生，英语基础已经较为薄弱，一边是各种英语单
词和语法需要记忆，一边是充满诱惑的智能手机，中职学 生自动把自己的时间基本都花在了智
能手机上，据我十多年的教学生涯和多年的班主任工作，一些学生上 课时间都会控制不住自己
去玩各种手机游戏，看各种手机视频，如何不严重影响学习？因此，作为一名英 语教师，研究