青岛版小学信息技术信息技术六年级上册教学计划
新托福真题-课后反思
信息技术六年级上册教学计划
一、学情分析：
六年级的学生他们
正处于思想形成的重要时期，求知欲强，虽然在家接触电
脑较少，但有的孩子玩游戏非常好，而且有的孩
子开始进入网吧，同时他们学习
兴趣很高，都渴望学到很多信息技术知识。为此，这学期，教师要加强电
脑知识
的教学，大力提高教学质量。
二、教学目标：
第一单元
认识计算机是怎样工作的
1、初步了解计算机的发展历史，了解计算机系统的构成。
2、
了解计算机硬件各部分的组成，理解计算机的工作原理。
3、
体验现代计算机的科学魅力，培养对计算机科学的学习兴趣。
第二单元 logo语言乐园
1、了解pc logo窗口的组成。
2、学会启动和退出Pc logo
语言；掌握logo 语言在屏幕上的显示方式；
初步掌握使用程序设计命令。
3、通过logo 语言的学习，培养学生对计算机语言的兴趣。
第三单元 算法思想初步
1、理解算法的概念；了解计算机解决问题的步骤，掌握算法常见的描述方
法。
2、
学会用自然语言、流程图算法描述一些常见问题的算法；根据不同的任
务要求，能选择恰当的算法解决问
题。
3、认识到算法来源于生活，体会算法思想的重要意义。
三、全册教材的重点、难点：
重点：学会启动和退出Pc logo 语言；掌握logo
语言在屏幕上的显示方式；
初步掌握使用程序设计命令。
难点：1、理解算法的概念；了解计算机解决问题的步骤，掌握算法常见的
描述方法。
2、学会用自然语言、流程图算法描述一些常见问题的算法；根据不同的任
务要求，能选择恰当的算法解决问题。
四、提高质量措施：
1．落实教学“五认真”的具体措施。
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在
开学初制订出切实可行
的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：
（1）认真备课：力争
集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑
难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要
求，尽力做到超前1—2周，
做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发
做到
十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概
念；四备信
息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；
六备疑难问题的解决思路；七备信息
技术实验操作的增补及成败关键；八备学生
自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。
（2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、
技巧，体现以学生
为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书
规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合
学生实际的教学方法和手段，调动学
生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
（3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教
学重点和克服薄弱环
节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技
能的训练。
（4）认真组织信息
技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，
及时分析、指正、查漏补缺。
（5）
认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，
启发思维，寻求正确的操作习惯和
方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发
学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活
动兴趣小组，以培养
学生的特长。
2．提优补差的内容、途径和方法。
对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形
成自己的技能、技巧；对于学困生
在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对
于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
3．教研工作目标和计划。
积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习
，总结得失，并
将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。
五、教学进度表：
周次
1
2
课题
调试计算机
新学期教育（安全、卫
生、路队等）
教学目标要求
准备工作
准备工作
课时
1
1
教具
计算机
计算机
3
揭开计算机工作的神秘初步了解计算机的发展历史，了解
面纱
与计算机交朋友
单元小结
logo 初步认识
计算机系统的构成。
了解计算机系统的构成及其工作
原理。
总结教学内容。
了解pc logo窗口的组成。
1 计算机
4
5
6
7
1
1
1
1
计算机
计算机
计算机
计算机
掌握logo基本命令的格式；了解
logo 基本命令（一）
logo基本命令的作用。
了解台笔、落笔命令的作用；了解
logo
基本命令（二）
隐龟、显龟的作用。
颜色的设置与填充命令
了解设置颜色的命令。
重复命令
期中考试
掌握重复命令的格式。
8
9
10
11
12
13
14
1
1
1
1
1
1
1
计算机
计算机
计算机
计算机
计算机
计算机
计算机
重复命令的嵌套 了解重复命令的嵌套。
过程的使用（一）
过程的使用（二）
了解什么是过程。
掌握过程的载入、编辑以及修改方
法。
15
16
带参数的过程
简单的计算
掌握带参数的过程的格式。
了解在logo语言中如何进行四则
运算。
了解生活中常见问题以及解决他
们的算法。
了解生活中常见的算法，理解算法
优化的思想。
了解算法的常见描述方法。
1
1
计算机
计算机
17
18
19
20
21
生活中的算法
单元小结
算法优化
算法的描述
期末考试
1
1
1
计算机
计算机
计算机