樱桃沟-八大心态的感想感悟

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四年级下册数学复习计划
一、班级情况分析：
目前存在的问题 ：部分学生学习态度不够端正，听课效率低下，比较浮躁
和骄傲，有爱做小动作的现象。需要对其加强教 育，使学生认识到复习的重要
性，端正学习态度。因此，除充分利用好课堂的时间对学生进行本学期重点 基
本题的训练外，还应对班级中的个别学生进行课后的辅导，以提高班级的整体
水平。
二、复习的目标
1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通< br>过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化
为学生的知识素养。 使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认
识上来。
2、灵活解题，提高综合运 用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习
过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之 间的联系和解题规律，
重新整合，形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。
3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数 感和数学思维的梳理
和培养，发展学生逻辑思维能力。
4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。
三、复习措施：
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1、逐单元、有重点进行复习
提纲挈 领式的对本学期所学内容进行复习。采用“看、读、想、练、说、
评”的方法进行复习。看，看课本中有 关运算方法、算理的语句。读，读这些
词句，做到对本单元心中有数。想，通过自我反思，自查这个单元 有些什么困
难，及时提出，解决。练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做到巩固知
识。说 ，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。评，
通过学生自评、互评，加深对题 的印象。
2、抓薄弱环节，进行集中练习
针对逐单元复习中出现的比较集中的内容，采用多 练精讲的策略，使学生
做到巩固复习的目的。多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通。
3、多做综合训练试卷，形成综合处理能力。
用作综合试卷的方法，对学生本学期所学的知识 进行综合考验，培养学生
的解题能力，了解学生的不足，采取个别有针对性的复习。
4、抓住个别落后生，采取优潜互助的复习。
抓住落后面较大，在逐一复习和集中复习效果不 好的个别学生，采取一对
一式的复习。让潜能生也能跟上步伐，巩固知识，缩小落后面。注重对个别潜< br>能生的转化工作，知识补差与思想补差双管齐下；并根据他们的实际情况，有
针对性地补差，开好 “小灶”，让他们有进步。
四、复习内容
小数的读写及计量单位的换算
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数与代数（5课时） 小数的四则运算
整数、小数四则混合运算
小数四则运算及混合运算的应用
三角形分类

空间与图形（3课时）
三角形的内角和
三角形的三边关系
复式条形统计图
统计与数学广角（2课时）
鸡兔同笼
综合考试及全面查漏补缺（3
课时）

期末测试卷
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