小学数学辅导小学一年级数学易错题解析指导
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小学数学辅导
小学一年级数学易错题解析指导
易错题1：
□-□=□-□=□-□=1
错例：9-8=1-8=7-6=1。
方法指导：
先让学生认识“=
”的含义，即把□-□看成是一个整体，可以在
其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等
于1。再让
学生思考□-□=1，最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的
认识——5-
4=1，3-2=1等。
易错题2：
□●○★☆■▣▢
(1)从左起，□是第( )个，( )是第5个。
(2)▢是第一个，○是第(
)个，第6个是( )。
错例：
(1)从左起，□是第(8)个，(★)是第5个。
(2)▢是第一个，○是第(3)个，第6个是(■)。
方法指导：
(1)提醒学
生根据第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，
再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画
出相应位置的图
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形。
(2)提醒学生根据第一句话确定从右向左数，先找到右面，再按
照从左到右的顺序数一数
，确定图形的位置和画出相应位置的图形。
易错题3：
排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有()人。
错例：
排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有(7)人。
方法指导：
这是非常熟
悉的生活场景，可以请一位学生来做小华，4人排在
前面，3人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部
分，是哪几个部
分?”学生容易把小华遗忘，在学生确认可以分为小华前面的、小华
后面的和小
华后，不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有9人。
易错题4：
有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多
能拿到( )个，最少能拿到(
)个。
错例：
有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多<
br>能拿到(16)个，最少能拿到(3)个。
方法指导：
先让学生说说什么水
果最多，什么水果最少，哪两种水果比较多，
哪两种水果比较少，再强调只能选择两种水果。在思考两个
的问题时，
试问“你不选哪种水果?”要求学生说出理由，可以适当引导学生说
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出哪两种水果比较多，哪两种水果比较
少。最后总结出解决最多能拿
几个就是要从多的开始选，选两种，不选最少的水果，解决最少能拿
几个就是要从少的开始选，选两种，不选最多的水果。
易错题5：
8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有( )个小
朋友没有捉住。
错例：
8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有(6)个小
朋友没有捉住。
方法指导：
先让学生明确游戏规则，8个小朋友中有几人是捉，几人是藏，
然后根据已经
捉住的2个小朋友，可以结合从躲藏的小朋友总数8中去
掉2剩5，从而得出5人没有被捉住。
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