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小学五年级数学辅导工作总结范文三
光阴似箭， 日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工
作已经结束了。本学期，我承担五年级(x)班的数学教学工< br>作。反思这个学期的数学教学情况，有苦、有甜，而更多
的是思考!不过在与孩子们一起相处、教 学相长过程中，也
有不少的收获。为了不断提高教学质量,促进学生全面发
展，现在对本学期的 数学教学情况作出总结，希望能发扬
优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层
楼 。
一、认真备课和上课，努力提高课堂的教学效率
在开学前，我就认真学习本学期 所任教的教学内容，
在全面熟悉本学期教材基础上，弄清在整个小学阶段教材
体系中的地位与作 用，明确教学目标，并根据学生实际制
定好本学期的教学计划。本学期我在每个单元教学前，都
能做到系统钻研本单元教材，明确本单元教学内容、教学
目标、本单元知识与前后知识之间的联系，教学 的重点、
难点。在备课时,不但备学生而且备教材备教法，根据教材
内容和结合《义务教育阶段 学科学业质量评价标准(数
学)》及学生的实际，设计课堂，拟定采用的教学方法，并
对教学过 程的程序及时间安排都作了详细的记录。

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每一课 都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的
准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，多进行教学反思。本学
期，我努力构建和谐的课堂，努力创设宽松、 愉快的课堂
学习氛围，师生互动，生生互动，创设问题情景，引导学
生积极思考，鼓励学生质疑 问题。多让学生动手、动口，
培养学生的实践能力，创新精神。在教学中，能适时、适
度、形式 多样地激励评价学生，最大限度调动学生的学习
积极性。对学习有困难的学生，能耐心启发，鼓励他们多
问，多答并恰当地评价他们通过努力之后取得的进步，使
全班每一个学生都相信自己能学好。
二、 注重“培优扶差”，让不同学生获得成功
在本学期，我所担任班级的同学都存 在着智力上的差
异，他们在学习能力、方法、态度上都是不同的，有自觉
的、有懒惰的，有聪明 的也有比较愚笨的，在这学期的教
学中我特别注重分层教学。学期初制订好尖子生培训计划
和“ 学困生”辅导计划。平时我注意鼓励尖子生多做一些
一题多解和操作性强的练习，让他们在掌握知识的同 时培
养操作能力、创新能力和发展性思维;让尖子生与后进生成
立“一帮一”小组，从中得到更 大的提高。本学期我要求

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班里的几名数学成绩较好的同学在平时多做一些数学思考
题，培养他们的数学思维。
同时，更重视做好后进生的辅导工作。这个学期我对
本班数学学困生从心理、学习、家庭等方面进行了分 析，
采取了以下的转化策略：激发他们学习的积极性，多利用
他们的闪光点来鼓励他们要努力学 习;课堂上多关注他们，
与尖子生成立“一帮一”小组。让尖子生帮带他们;简单问
题多提问他 们，多让他们发表自己的意见，当发现他们有
一点的进步，要立即进行表扬，使他们对学习有信心;课后
让他们多做一些基础性的练习，为学习更深的知识打好基
础;与家长多沟通，及时了解他们在家 的学习动态，以便调
整教学策略。通过一学期的努力，陈子键，张志辉等同学
都有了很大的进步 。
三、取得的成绩与思考
在本人一个学期的努力下，孩子们虽没有天翻地覆的根本变化，但有了令人惊喜的进步。很多同学上课都比以
前认真了，喜欢数学的孩子多了，不少后进 的孩子取得了
很明显的进步，学生的计算能力得到很大的提高，在本学
期虽然学校没有举行的计 算比赛，但我们班自己进行了一
次计算比赛和基础知识竞赛，很多学生都取得较好的成
绩，家长 也比较满意。在期末考试中，我们班平均分是

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95.7分，及格率100﹪，优秀率100﹪ ， 进步固然是开心
的，但更多是引发的我思考:
(1)教学教育方法有待进一步学习提高。
(2)部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，
还有待进一步规范和引导。
(3)学习成绩进步显著，但许多方面还有很大的提升空
间。
今后，本人将 继续在教学的过程中不断反思，不断创
新，使不同的学生得到不同的发展。一份耕耘，一份收
获 。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实
干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好 。