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2019年人教版小学语文教材古诗背诵(一至三年级)

复习已经学过的古诗：
静夜思
（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
春晓
（唐）孟浩然
春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
山行
（唐）杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赋得古原草送别
（唐）白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
望庐山瀑布
（唐）李 白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
咏柳
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

没学过的古诗：
村居
（清）高鼎
草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见 （清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
赠刘景文
（宋）苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
回乡偶书
（唐）贺知章
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
赠汪伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
宿新市徐公店
（宋）杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
夜书所见
（宋）叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
望天门山
（唐） 李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨
(北宋)苏 轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

春日
（宋）朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
乞巧
唐•林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
嫦娥
（唐）李商隐
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。


附送：
2019年人教版小学语文毕业模拟试卷- 小学六年级新课标人教版

卷首语：同学们，你们已经长大了，祝贺你们！在你们即将 走进初中大门的时刻，我们来一次自我
检测怎么样？今天，让我们把这些的题目来共同练习一下。看看自 己在哪些方面做得还真不错，以便继续
发扬；哪些方面存在不足，以便在以后的学习中注意赶上。每个人 的成功都要经历无数次历练，无论成功
还是失败对我们都十分重要。
一 、基础知识（40分）
1、正确、匀称地书写下面的语句。（5分）
从那以后，漫长的岁月 过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑
貌，还不时地在我的记 忆中浮现，引起我的思念和遐想。










































































































































































2．看拼音，写词语。（5分）
xiàn mù jiǎo xìng téng xiě yō
u xián zī xún
( ) ( ) ( )
( ) ( )
gé gù dǐng xīn chú chuāng pàn duàn tè shū
( ) ( ) ( )
( )
3、给加点的字选择正确的注音（3分）
（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng）
倔强（ ） 强（ ）迫 和（ ）稀泥

附和（ ） 勉强（ ）和（ ）气
4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（2分）
x k m

A、不安全 B、损害 C、端正 D、高
①危峰兀立（ ） ②危及生命（ ）
③居安思危（ ） ④正襟危坐
（ ）


5、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是（ ）（2分）
A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断
C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬
6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（4分） （1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与< br>科学精神有关的成语吗？__________、__________。
（2）、有些带有动 物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？__________、
___ _______。
7、出口成章，根据提示写名句。（8分）
（1）弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听。
（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（ ）呢？
（3）正月十五，处处（ ），整条大街像是办喜事，（ ）而美丽。
（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（ ），或（ ），或
（ ）。
（5）填写诗中春。
A、好雨知时节________ ____。B、______________,一枝红杏出墙来
（6）、望着这田田荷叶、亭亭荷花 ，再吟杨万里的诗句“______________、______________。”顿觉清香
满 口。
（7）眼泪无法洗去（ ）。——（冰岛）迈哈福兹《平民史诗》
（8）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（ ）他，可就是（ ）他。——
（美国）海明威（《 》）
8、按要求写句子。（8分）
（1）、仿写句子。（2分）
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将 。
如果我是春雨，我将 。
（2）请借用古人的诗句来赞美下面的景物。（2分）
A、庐山 _______ _____,______ ________。
B、梅花 _______ _,_________ _____。
（3）改变句式，使意思保持不变。（2分）
种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）
__________________________________________。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
__________________________________________。
（4）修改病句。（2分）
布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。
_________________________________________________ _____。
我们讨论并听取了校长作的报告。

____________ ______________________________。
9、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗？请写一段推荐词。（3分）
______________________________________ __________
_____________ _____________________________________
_________________ _________________________________
二、阅读理解（30分）
（一）课内阅读（10分）
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！ 两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……
一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 < br>渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他< br>们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一< br>动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）
画。（3分）
2、以上短文选自俄国作家（ ）的（《 》）。（1分）
3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（3分）


4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（3分）


（二）课外阅读（20分）
新 课 标第 一网

孔子游春（节选） < br>水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温< br>柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善< br>施教化……由此看来，水是真君子啊！
1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水 _________________、_________________、
__________ _______、_________________。（2分）
2、这段从孔子对水的论述中，可 以看出孔子是一位_________________的老师（从文中找一个词填在横线
上）。（2分 ）
购买上帝的男孩
一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请
问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店
门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老 板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善
目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？” 男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早
就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前 不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙 的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤
就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少 钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”
老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之 吻”牌饮料说：
“______________________________________ ___________________________。”

邦迪喜出望外 将饮料（捧抱 包 报）在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地
叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来 到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最
先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱
全付 了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家
杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 _ _____
了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_____了您的生命，但您 一定要永远记住，
真正的上帝，是人们的爱心！”
1、 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：____________________（2分）
2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）
3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。（4分）
4、联系上下文，填空。（4分）
（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说 ______________________。
（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。
（3） 你认为“真正的上帝”指的是______________________。
（4）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是______ 和______。
5、通过 阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________________的孩子；老头是 一
个___________的人。（2分）
6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（2分）
例：爱心可以让死神望而 却步。
___________________________________________
四、习作表达（30分）
1、用修改符号修改下面的一封信。（错字1处，标点2处，格式3处，病
句四处共10处）(5分)
敬爱的张老师：
您好！
我们即将就要毕业。 在这永别的日子里，友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和
同学们，心中很感动 。千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。祝老师身体建康，一切顺利。
xx年5月15日学生：马小虎

2、雏膺总要离开巢儿，振翅高飞；轮船总要离 开港口，扬帆远航……我们即将告别小学时代,即将与母校、
老师、同学一一话别。当你最后一次停留在 母校空旷的操场，当你最后一次倾听同学们琅琅的读书声，你
是不是会感到时间的脚步太匆匆？回忆往昔 岁月，展望未来前程，你想起些什么，想诉说些什么？快写下
来吧！作文体裁以及具体内容由你自己定， 注意要表达出自己的真情实感哟！（25分

小学教育资料












好好学习，天天向上！


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