国考公务员职位表-亮剑读后感

统编版小学语文
三年级下册第一单元教材分析

一、单元导读 < br>融融春光里，黄莺枝头欢唱，蝴蝶花间轻舞；炎炎夏日下，知了
深树长鸣，蜻蜓荷尖挺立；凉凉秋 风中，大雁排云直上，青蛙洞中潜
藏；皑皑白雪后，鸡鸭雪地撒欢，麻雀上下飞腾。大自然里，各种生< br>灵遵循生命的轨迹，给我们生活的世界带来了无尽的生机和活力：春
日，燕子低飞忙筑巢，鸳鸯成 双睡暖沙，野鸭、河豚水中游；夏日，
山间鹂声婉转，池中白荷绽放，蜻蜓自在飞舞，小鱼悠然欢游。还 有
那花大姐和独角仙，各自演绎着各自的精彩。这些生灵是多么可爱啊！
本单元以“可爱的生 灵”为主题，多角度展现了大自然中生灵的
可爱与美丽，旨在激发学生观察自然生灵的兴趣，引导其学会 观察事
物的方法。本单元的语文要素一是“试着一边读一边想象画面”，读
出喜爱、赞美之情， 并能描绘想象的情景，感受文中的画面美；二是
“体会优美生动的语句”，学会关注、交流、积累优美生 动的语句。
本单元的习作要求是“试着把观察到的事物写清楚”，要求从填写观
察记录卡，仿写 文中语句开始，逐步过渡到独立习作。
二、内容分析
分
具体内容
类
内容简说 教学要点
排
课时安
1

这三首诗通过对
古诗三首
1.认识28
3课时
大自然景色的描写，
个生字，读准4
让我们感受到大自然
个多音字，会写
的勃勃生机。
36个字，会写
课文写的是桃花
34个词语。
盛开、绿柳轻扬、燕
燕子
给早春的山光水色增
朗读课文。背诵
添了 生气，把春光点
古诗和指定的
缀得更加美丽。
课
文
荷花
幅各具姿态、色彩明
象画面。
艳的水中荷花的美丽
画面。
4.能积累
“剪刀似的尾
课文段落。默写
2.能正确、
2课时
子飞来的情景，燕子
流利、有感情地
作者以丰富的想
《绝句》。
象力，描写了荷花的
3.能试着
2课时
清新美丽，展现了一
一边读 一边想
作者用轻快有趣
巴”等词语，体
的笔调向我们介绍了
会优美生动的昆虫备忘“蜻蜓的复眼”“花
语句并摘抄。
1课时
录 大姐瓢虫”、力气很< br>5.能仿照
大的“独角仙”和有
课文中的片段，
意思的“蚂蚱”，让
写 一种自己喜
2

我们了解了这些小昆欢的植物。
虫的样子、生活习性。
1.能向同
学推荐春游值
引导学生围绕得去的地方， 说
“春游去哪儿玩”这清楚好玩之处
口
个话题，和同学从“这和可以开展哪
语
交
际
展什么活动”展开交交流时，能耐心
流。 听别人把话讲
完，尽量不打断
别人。
1.观察一
选择一种植物观种植物，做简单
察并制作记录卡，借的记录卡。
习 我的植物
助记录卡描写这种植
作 朋友
物，要写出植物的特记录卡，写清楚
点及自己的感受。 植物的样子、颜
色等，并写出自
3

春游去
个地方有什么好玩儿些活动。
哪儿玩
的”和“我们可以开2.在讨论
1课时
2.能借助2课时

己的感受。
1.能体会
交流平台
语句的优美生
动。
2.能运用
偏旁归类的识



法；正确使用意思相
语
近的词语，仿照例句
文
写一种小动物的外形
园
特点；背诵积累白居
地
日积月累
易的《忆江南》。
4.描写一
种小动物的外
形特点。
5.朗读、背
诵《忆江南》，
大致理解词意。

识字加油
站
词句段运
用
品味课文中生动
字方法认识9个
优美的语句；学习根
生字，识记9个
据偏旁记忆生字的方
词语。
3.在具体
语境中辨析运
用近义词。
2课时
4