中国将军-小学老师工作总结

县 镇 小学 年（春季）学期
苏教版六年级数学（下册）教学工作计划
任课教师：梁洺華
一、本班学生情况分析：
本学期继续担任六（1）班的数学教学工作。从上半学年的
教学情况来看，六（1）班的学生在数学学习上两极分化比较严
重，大部分学生对数学学习的积 极性比较高，能从已有的知识
和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展。基础知
识掌 握比较牢固，有一定的学习数学的能力。但也有十来个学
生基础知识不牢固，上课不认真听讲，不能独立 完成学习任
务，需要老师督促并辅导。还有一部分比较认真但解决问题的
能力较差，只能掌握一 些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。
本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学
中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动
机，进入最佳学习的动态。
二、本册教学内容：
这一册教材包括位置，分数乘法，分数除法，圆，百分
数，统计，数学广角和数学实践活动等。
三、教学目标：
1、理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算方法，
会进行简单的四则混合运算。
2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关
比的简单实际问题。
4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和
面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
6、理解百分数的意义，比较熟练的进行有关百分数的计
算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
7、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数
据。
四 、教学重难点：

经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问 题的过
程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知
识解决问题的能力。体会解 决问题策略的多样性及运用假设的
数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的饿魅力。形成发
现生活中的数学的意识，初步形成观察，分析及推理的能力。

五、教学方法及措施：
1、加强基础知识教学，重视发展学生智力和培养学生能力。遵循学生的认知规律，重视学生获取知识的思维过程，通
过学生操作观察演示，实验的方法，培 养学生创新能力和自主
学习能力。
2、教学中对学生进行思想教育。明确学习目的， 培养学生
学习数学的兴趣。使学生乐于学习，以全面提高全班学生的数
学，注重培养和发展学习 的空间观念，注重逻辑教学，让学生
多实际操作。
3、采用少讲多练的方法 ，以严密的教学逻辑，抓住教材中
的难点和疑点，由易到难，由浅到深，循循善诱地讲解，适当
拓宽加深，对学生作业认真批改（根据不同层次的学生布置不
同层次的作业和练习）。
4、认真做后进生的转化工作。在教会学生数学知识的同
时，把工作重点放在学生如何 会学，且注重学生良好的学习习
惯的养成教育，要求学生学会知识不仅知其然且知其所以然。

5、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。让学优生和
学困生结对，达到手拉手同进步的目的。
6、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态
度，满腔热情的工作作风， 虚心向同事学习，同时争取家长的
配合，共同做好对学生的培养。
六、全册课时安排(约XX课时)
周 次

教学内容

课 时 教学进度 备 注