广东省留学人员服务中心-独坐夕阳里

一、基本情况。
总人数
38

男生 女生
17
二、学习情况
大部分学生对数学比较感兴趣（如沈豪杰、戴晨毅等），
接受能力较强，学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够
（如金鹏飞、曹青青等），不能及时完成作 业等，对于学
班
级
学
生
情
况
分
析
习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习
态度的同时，应加强培养 他们的各种学习数学的能力，以
提高成绩。
以前对知识掌握较好部分是:
1、学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固。
2、学生的口算、笔算验算及脱式计算较好。
3、学生解答文字题和应用题的思路和步骤清楚。
4、学生能很好的解答几何画图形方面的题目。
5、学生书写较工整美观。
不足之处：
1、学生粗心大意忘写答案，学生缺乏及时检验的习惯。
2、运用知识不够灵活，表现在已掌握的知识，做题目时不能灵活地
运用。

< br>这册教材包括下面地些内容：百分数的应用、圆柱和圆锥、比
例、确定位置、正反比例、解决问题 的策略、统计以及小学六年来
所学数学内容的总复习。本册教材的这些内容是在前几册的基础上
按照完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使学生认识一些常
见的立体图形，掌握它们的体积等计算 方法，进一步发展空间观念；
进一步形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方
法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力；理解比例、正比
例、反比例的概念，加深认识一些常见 的数量关系，会用比例知识
解答比较容易的应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统的整
教
材
分
析
理和复习，巩固所学的数学知识，使学生能够综合运用所学的数 学
知识解决比较简单的实际问题；结合新的教学内容与系统的整理和
复习，进一步发展思维能力 ，培养思维品质，进行思想品德教育。
本册教材中的圆柱和圆锥、比例都是小学数学的重要内容。首< br>先，认识圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱和圆锥的一些计算，既可以
为进一步学习其他形体的表面积 和体积及其计算打好基础，进一步
发展空间观念，也可以增强解决问题的策略和方法，逐步增强学生收集、处理信息的意识和能力。最后学习好比例的知识，不仅可以
增强学生用数学方法处理数学问题 的能力，而且也使学生获得初步
的函数观念，为进一步学习相关知识作初步的准备。因此，让学生
认识这些内容的概念，学会应用这些概念、方法和计算解决一些实
际问题，是教学的重点。

教
学
目
标
1、使学生应用百分数解决实际问题。理解税率、利率、折扣的含义。
2、使学生在经历观察 、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特
征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆 柱
和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。
3、使学生结合实例认识扇形统计图，理解众数和平均数。
4、初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法。
5、使学生在解决实际问题的的过程中，学 会用转化的策略寻求解决
问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题方法，从而有
效地觯 决问题。
6、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会
看比例尺，会进 行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意
义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例 关系解
应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。
7、使学生通过系统的复习， 巩固和加深理解小学阶段所学的数学知
识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和< br>空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的
能力。
本册中在关各项的具体要求，初步拟订如下表：
要单元教学结束 期末
求
平均正确率 速度 平均正确率 速度
内容
数学概念 75% — 80%以上 —
整数、小数、分— — 95%以上 绝大多数
数四则口算（包达到每分
括能用简便算钟做4题
法的）
整数、小数、分— — 80%以上 —
数四则口算（包
括解简易方程）
度量、画图 75% — 80%以上 —
综合运用知识70%以上（列— 75%以上—
解答问题 算式或方程（列算式或
正确） 方程正确）

为了提高学生的能力，提高课堂教学效率，拟采用以下教学措施：

1 、加强计算能力的培养，口算做到算得对算得快，笔算做到计
算仔细，养成自觉验算的好习惯。
2、把教学应用题做为本册的一个教学重点来抓，特别是圆柱、
圆锥和比、比例方面的应用题，着重教 学生理解题意，通过题目会
自己分析数量关系，列出算式。
3、重视学生数学的基础知识和基 本技能的培养，养成良好的学
习习惯，并注意培养学生的创新能力。
4、抓好针对优等生的“奥数”教学，提高解“奥数”难题的能
教
学
措
施
力。对于潜能生，我将加大个别辅导时间，让他们也能进步。
5、引导学生动手操作，动手画图，发展学生动手能力。
6、引导学生在课外进行实际调查研究，培养学生运用知识的力。
7、加强与学生家长的正常联系，及时了解学生在学习上存问题。
8、利用现代多媒体手段进行教学，提高教学效率。
9、针对本册内容努力钻研教材，认真学 习教学大纲，加强自身
学习，坚持不懈的探索有利于学生发展的教学方法，努力提高教学质
量。

周次 起讫日期 教学内容 教前准备 备注
第十一册教学内容及
1
2月21日-2月22日
寒假作业
一、百分数
习题卡

2
2月25日-2月29日
一、百分数
教学挂图

3
3月3日-3月7日
二、圆柱和圆锥
1、圆柱
口算卡

4
教
学
进
度
3月10日-3月14日
2、圆锥
教学挂图

5
3月17日-3月21日
三、比例
习题卡

6
3月24日-3月28日
三、比例
四、确定位置
四、确定位置
五、正比例和反比例
五、正比例和反比例
六、解决问题的策略

7
3月31日-4月4日 教学挂图

8
4月7日-4月11日 习题卡

9
4月23日-4月27日
七、统计
试卷

10
教
周次
4月14日-4月18日 期中复习

期中考试

备注 起讫日期 教学内容（课题） 教前准备

学
进
度
11
4月21日-4月25日
五、总复习
（一、数与代数）
1.数和小数
2.简易方程
教学挂图


12
4月28日-5月2日 教学挂图


13
5月5日-5月9日
3.分数和百分数
4.量的计量
5.比和比例
二、空间与图形
教学挂图


14
5月12日-5月16日 习题卡


15
5月19日-5月23日 圆规


16
5月26日-5月30日
二、空间与图形
习题卡


17
6月2日-6月6日
三、统计与可能性
教学挂图

18
6月9日-6月13日
模拟检测
复习试卷


19
教研
组长
6月16日-6月20日
模拟检测
复习试卷




年
月
日
审
批

意
见