2020小学数学一年级上册教学计划
会计专业简历-个人廉洁自律总结
小学数学一年级上册教学计划
一、学生基本情况分析
刚刚升入小学
一年级的学生,有着强烈的好奇心和求知欲，可塑
性非常强，培养学生养成良好行为习惯和学习习惯在一
年级显得尤为
重要。一年级的学生都是活泼可爱的，对任何事都有强烈的好奇心，
在新学期要让
学生对数学这门学科真正感兴趣，喜欢学数学，做到让
学生在学中玩，在玩中学。所以为了更好的开展数
学教学工作，特制
订本学期教学计划。
二、教学内容
本册教材包括：20
以内数的认识(共2个单元)第二单元——10
以内数的认识;第七单元——11—20各数的认识。2
0以内的加减法
(共5个单元)第四单元——合与分;第五单元——10以内数的认识;
第八单
元——20以内的加法;第九单元——20以内的减法;第十单元
——探索乐园(加减计算中的规律)。
空间与图形(共3个单元):第一
单元——比一比;第三单元——认识图形(一);第六单元——分类。
1、根据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提供了更丰
富的知识。
2、重视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活
动内容和学习素材。
3、认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数的概念，
达到计算熟练。
4、重视学生对数概念的理解，初步建立数感。
5、计算数学、体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的
方法进行计算。
6、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学
解决实际问题的能力。
7、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。
三、教学目标
这一册的教学目标是，使学生能够：
1、会比较大小、长短、轻重、高矮。
2、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，掌握数的顺序和大
小，掌握10以内个数的
组成，会读、会写0---20各数。
3、初步知道加、减的含义和加减法算式中各部分名称，初
步知
道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减
法。
4、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
5、认识符号
=、>、<，会使用这些符号表示数的大小。
6、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
7、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学
的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、具体教学措施
1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式。
2、尽量注意创设情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息，
帮助学生建立学好数学的信心。
3、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐
于参与数学学习活动。
4、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是
一味的难、广。应该考虑学
生实际的思维水平，多照顾中等生以及思
维偏慢的学生。
5、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的
练习。